玉勝間 / 十の巻 物まなびの心ばへ
皇國の學びとて、ことにする事は無くて、昔は、唯だから學びをのみしける程に、世世をふるままに、古への事は、やうやうにうとくのみ成りゆき、から國の事は、やうやうに親しくなりもて來つつ、つひにその心は、もはらからざまにうつり果てて、上つ代の事は、物の意はさらにも云はず、言葉だに、聞しらぬ異國のさへづりを聞くがごと、物うとくぞなりにける。斯くて後にいたりて、皇國の學を、もはらとする事も始まりつれども、しか漢意の、久しくしみ附きたる人心にし有れば、唯だ名のみこそ、みくにの學びには有けれ、云ひと云ひ、思ひと思ふ事は、猶みなからにぞ有けるを、みつからも、さは覺えざるなめり。されば近き世、學びの道ひらけて、萬づさかしくなりぬるにつけても、中中にそのからごころのみ、深く盛りには成りて、古、の意は、いよいよ遙かになむなりにけるを、此近き頃になりてぞ、そこに心つきぬる人の出來そめて、世は皆からなる事をさとりて、人も我も、古への心をたづぬる道の、明り初めぬる、しかすがに神直毘大直毘の神のましましける世は、猶行くさきいと賴母しくなむ。
新字:皇国の学びとて、ことにする事は無くて、昔は、唯だから学びをのみしける程に、世世をふるままに、古への事は、やうやうにうとくのみ成りゆき、から国の事は、やうやうに親しくなりもて来つつ、つひにその心は、もはらからざまにうつり果てて、上つ代の事は、物の意はさらにも云はず、言葉だに、聞しらぬ異国のさへづりを聞くがごと、物うとくぞなりにける。斯くて後にいたりて、皇国の学を、もはらとする事も始まりつれども、しか漢意の、久しくしみ附きたる人心にし有れば、唯だ名のみこそ、みくにの学びには有けれ、云ひと云ひ、思ひと思ふ事は、猶みなからにぞ有けるを、みつからも、さは覚えざるなめり。されば近き世、学びの道ひらけて、万づさかしくなりぬるにつけても、中中にそのからごころのみ、深く盛りには成りて、古、の意は、いよいよ遥かになむなりにけるを、此近き頃になりてぞ、そこに心つきぬる人の出来そめて、世は皆からなる事をさとりて、人も我も、古への心をたづぬる道の、明り初めぬる、しかすがに神直毘大直毘の神のましましける世は、猶行くさきいと頼母しくなむ。
書き下し
皇国の学びとて、ことにする事は無くて、昔は、ただから学びをのみしける程に、世々をふるままに、古えの事は、ようようにうとくのみ成りゆき、から国の事は、ようように親しくなりもて来つつ、ついにその心は、もはらからざまにうつり果てて、上つ代の事は、物の意はさらにも云わず、言葉だに、聞きしらぬ異国のさえずりを聞くがごと、物うとくぞなりにける。かくて後にいたりて、皇国の学を、もはらとする事も始まりつれども、しか漢意の、久しくしみ附きたる人心にし有れば、ただ名のみこそ、みくにの学びには有りけれ、云いと云い、思いと思う事は、なおみなからにぞ有りけるを、みずからも、さは覚えざるなめり。されば近き世、学びの道ひらけて、万づさかしくなりぬるにつけても、なかなかにそのからごころのみ、深く盛りには成りて、古の意は、いよいよ遥かになむなりにけるを、この近き頃になりてぞ、そこに心つきぬる人の出で来そめて、世は皆からなる事をさとりて、人も我も、古えの心をたずぬる道の、明り初めぬる、しかすがに神直毘大直毘の神のましましける世は、なお行くさきいと頼もしくなむ。
現代語訳
皇国(日本)の学問といって、特別にすることは無く、昔はただ漢学(中国の学問)ばかりをしていたので、代々を経るにつれて、古代のことはだんだん疎くなっていくばかりで、中国のことはだんだん親しくなっていき、ついにその心はすっかり中国風に移り果ててしまい、上代のことは、物事の意味は言うまでもなく、言葉さえも、聞き慣れない外国の鳥のさえずりを聞くように、よそよそしいものになってしまった。こうして後になって、皇国の学問をもっぱらとすることも始まったけれども、そのように漢意(からごころ=中国風のものの考え方)が長く染みついた人の心であるから、ただ名前だけが御国の学問なのであって、言うこと言うこと、思うこと思うことは、やはりみな中国風だったのに、自分でもそうとは気づいていないようである。だから近い世に学問の道が開けて、万事が賢くなったにつけても、かえってその漢意ばかりが深く盛んになって、古代の心はいよいよ遠くなってしまったのだが、この近頃になってようやく、そこに気づいた人が出始めて、世の中はみな中国風であることを悟り、人も私も、古代の心を尋ねる道が明るくなり始めた。やはり神直毘・大直毘の神(禍を直す神)がおいでになる世であるから、なお行く先はたいへん頼もしいことである。
解説

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歎異抄・第十二条経釈を読み学せざる輩、往生不定の由のこと。この条、すこぶる不足言の義と言いつべし。 他力真実の旨を明かせる諸の聖教は、本願を信じ念仏を申さば仏に成る、そのほか何の学問かは往生の要なるべきや。 まことにこの理に迷えらん人は、いかにもいかにも学問して、本願の旨を知るべきなり。 経釈を読み学すといえども、聖教の本意を心得ざる条、もっとも不便のことなり。
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人物志・體別夫れ學は材を成す所以なり、疏は情を推す所以なり。偏材の性は、移轉すべからず。
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論語・為政篇子曰く、異端を攻むるは、斯れ害のみ。
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