玉勝間 / 八の巻 こうさく くわいどく 聞書
世の中に此わざするを見るに、大かた始めの程こそ、此處かしこかへさひ、あげつらひなど然るべきさまに見ゆれ、度重なれば、おのづから怠りつつ、一ひらにても、多く讀みもてゆかむとする程に、いかにぞや覺ゆるふしぶしをも、多くなほざりに過すならひにて、おほかたひとり居て讀むにも、かはる事無ければ、殊に集ひたるかひも無き中に、うひ學びのともがらなどは、いささかもみづから考へ得る力は無きに、是れもかれも聞えぬ事がちなるを、ことごとに問ひ出む事もつつましくて、聞えぬながらに、さて過ぐしやるめれば、さるともがらなどの爲には、猶講釋ぞ勝りては有りける。されどこうさくも、唯だ師の云ふ事をのみ賴みて、己レ力入れむとも思はず、聞事をのみむねとせむは、云ふかひ無く口惜きわざなり。まづ下見と云ふ事をよくして、始めより、力の限りは、みづからとかく思ひめぐらし、聞えがたき所所は、殊に心を入れて、かへさひ讀み置けば、聞く時に、心のとまる故に、さとる事も、こよなくして、忘れぬ物なり。さて聞て、家に歸りたらむにも、やがてかへり見と云ふ事をして、聞きたりし趣を、思ひ出て味ふべし。
新字:世の中に此わざするを見るに、大かた始めの程こそ、此処かしこかへさひ、あげつらひなど然るべきさまに見ゆれ、度重なれば、おのづから怠りつつ、一ひらにても、多く読みもてゆかむとする程に、いかにぞや覚ゆるふしぶしをも、多くなほざりに過すならひにて、おほかたひとり居て読むにも、かはる事無ければ、殊に集ひたるかひも無き中に、うひ学びのともがらなどは、いささかもみづから考へ得る力は無きに、是れもかれも聞えぬ事がちなるを、ことごとに問ひ出む事もつつましくて、聞えぬながらに、さて過ぐしやるめれば、さるともがらなどの為には、猶講釈ぞ勝りては有りける。されどこうさくも、唯だ師の云ふ事をのみ頼みて、己レ力入れむとも思はず、聞事をのみむねとせむは、云ふかひ無く口惜きわざなり。まづ下見と云ふ事をよくして、始めより、力の限りは、みづからとかく思ひめぐらし、聞えがたき所所は、殊に心を入れて、かへさひ読み置けば、聞く時に、心のとまる故に、さとる事も、こよなくして、忘れぬ物なり。さて聞て、家に帰りたらむにも、やがてかへり見と云ふ事をして、聞きたりし趣を、思ひ出て味ふべし。
書き下し
世の中に此わざするを見るに、大かた始めの程こそ、此処かしこかえさい、あげつらいなど然るべきさまに見ゆれ、度重なれば、おのずから怠りつつ、一ひらにても、多く読みもてゆかむとする程に、いかにぞや覚ゆるふしぶしをも、多くなおざりに過すならいにて、おおかたひとり居て読むにも、かわる事無ければ、殊に集いたるかいも無き中に、うい学びのともがらなどは、いささかもみずから考え得る力は無きに、是れもかれも聞えぬ事がちなるを、ことごとに問い出む事もつつましくて、聞えぬながらに、さて過ぐしやるめれば、さるともがらなどの為には、猶講釈ぞ勝りては有りける。されどこうさくも、唯だ師の云う事をのみ頼みて、己れ力入れむとも思わず、聞事をのみむねとせむは、云うかい無く口惜きわざなり。まず下見と云う事をよくして、始めより、力の限りは、みずからとかく思いめぐらし、聞えがたき所々は、殊に心を入れて、かえさい読み置けば、聞く時に、心のとまる故に、さとる事も、こよなくして、忘れぬ物なり。さて聞て、家に帰りたらむにも、やがてかえり見と云う事をして、聞きたりし趣を、思い出て味うべし。
現代語訳
世間でこの会読をするのを見ると、たいてい始めのうちこそ、あちこち論じ返したり議論したりなど、しかるべき様子に見えるが、回を重ねると自然に怠けて、一枚でも多く読み進めようとするうちに、どうかと思われる箇所も多くはいい加減に過ごす習いになり、おおよそ一人で読むのと変わることがないので、特に集まったかいもない。その中でも初学の人々などは、少しも自分で考えを得る力はないのに、あれもこれも分からないことばかりであるのを、いちいち質問し出すのも遠慮されて、分からないまま過ごしてしまうようなので、そういう人々のためには、やはり講釈のほうが勝っているのであった。しかし講釈も、ただ師の言うことだけを頼りにして、自分で力を入れようとも思わず、聞くことだけを主とするのは、言いようもなく残念なことである。まず「下見(予習)」ということをよくして、始めから力の限り自分であれこれ考えめぐらし、理解しにくい所々は特に心を入れて繰り返し読んでおけば、聞くときに心がとまるので、悟ることもこの上なく、忘れないものである。さて聞いて家に帰ったなら、すぐに「かえり見(復習)」ということをして、聞いた趣旨を思い出して味わうべきである。
解説
関連する章句
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『玉勝間』八の巻 こうさく くわいどく 聞書いずれの道のまなびにも、講釈とて、古き書の心をとき聞するを、聞くこと常なり。中昔には、これを談義となん云いけるを、今はだんぎとは、法師の愚かなる者ども集めて、仏の道を云い聞するをのみ云いて、こうさくと云うは、さまことなり。さて此こうさくと云うわざは、師の云う事をのみ頼みて、己が心もて、考うる事無ければ、物学びのために、やく無しとて、今ようの儒者などは、宜しからぬわざとして、会読と云う事をぞすなる。そはこうさくとはよう変りて、各みずから考えて、思い得たるさまをも、云い試み、心得がたきふしをば、問い聞き、かえさいもして、かたみにあげつらい、定むるわざなれば、げに学問のために宜しきしわざとは聞えたれど、それさしも得あらず。
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『玉勝間』八の巻 こうさく くわいどく 聞書又聞書と云いて、聞く聞くその趣を書きしるすわざ有り、そは中に忘れもしぬべき節などを、おりおりはいささかずつしるし置かむは、さも有べきわざなるを、始めより師の云うままに、一言も漏らさじと、筆はなたず、ことごとに書き続くるかし。そもそもこうさくは、よく心を鎮めて、事の心を、こまやかに聞き得べきわざなるに、此きき書すとては、聞く方よりも、遅れじと書く方に、心はいそがれて、あわただしきに、殊によく聞くべき節も、かいまぎれて、聞き洩し、或るはあらぬすじに、聞きひがめもするぞかし。然るに是れをしも、いみじきわざに思いて、いかで我れこまかにしるし取らむと、唯だ是れにのみ心を入れて、務むる程に、もはら聞書のためのこうさくに成る類いも多かるは、いといとあじき無きならいになん有ける。
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『玉勝間』四の巻 学者のまづかたきふしをとふ事物学ぶともがら、物知り人にあいて、物問うに、ともすればまづ、古書の中にも、世にかたき事として、誰も解きえぬふしをえり出でて、問うならいなり。たとえば書紀の斉明の御巻なる童謡、万葉にては、一の巻なる莫囂円隣云々と書ける歌などようのたぐいなり。こうようのかたき事を、まづ明らめまほしく思うも、学者のなべての心なれども、然らばやすき事どもは、皆よくあきらめ知れるかと、こころむれば、いとたやすき事どもをだに、いまだ得よくもわきまえず。さる者の、さしこえて、まづかたき節を明らめんとするは、いとあじき無きわざなり。よく聞こえたりと思いて、心もとどめぬ事に、思いの外なるひが心得の多かる物なれば、まづたやすき事を、いく度もかえさい考え、問いも明らめて、よく得たらん後にこそ、かたきふしをば、思いかくべきわざなれ。
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『玉勝間』四の巻 前後と説のかはる事ただしまたみづからこそ、初めのをば悪ろしと思いて、改めつれ、またのちに人の見るには、なお初めのかたよろしくて、後のはなかなかに悪ろきも無きにあらざれば、とにかくにえらびは、見む人の心になむ。
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『玉勝間』十二の巻 物学びはその道をよくえらびて入そむべき事物まなびに心ざしたらむには、まず師をよく択びて、その立てたるよう、のさまを、よく考えて、従いそむべきわざなり。さとりにぶき人は、更にも云わず、もとより、智とき人といえども、大かた始めに従いそめたるかたに、おのずから心は引かるるわざにて、その道の筋悪ろけれど、悪ろき事をえさとらず。また後にはさとりながらも、年頃のならいは、さすがに捨て難きわざなるに、我とか云う禍神さえ立ちそいて、とにかくにしいごとして、なおその筋をたすけむとする程に、終に善き事はえ物せで、世の限りひがことのみして、身をおうる類いなど、世に多し。かかる類いの人は、つとめて深く学べば、学ぶまにまに、いよいよ悪ろき事のみ盛りになりて、己れまどえるのみならず、世の人をさえにまどわす事ぞかし。かえすがえす始めより、師をよく選ぶべきわざになむ。この事は、うい山ぶみに云うべかりしを、もらしてければ、ここには云うなり。
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『玉勝間』二の巻 師の説になづまざる事おのれ古典を解くに、師の説とたがえること多く、師の説の悪ろき事あるをば、わきまえ云う事も多かるを、いとあるまじき事と思う人おおかんめれど、これすなわちわが師の心にて、常におしえられしは、後に善き考えの出で来たらんには、必ずしも師の説にたがうとて、なはばかりそとなむ、教えられし。こはいとたっとき教えにて、わが師の、世にすぐれ給える一つなり。大かた古をかむがうる事、さらにひとり二人の力もて、ことごとくあきらめ尽くすべくもあらず。またよき人の説ならんからに、多くの中には、誤りもなどか無からむ、必ず悪ろき事もまじらではえ有らず。そのおのが心には、今は古のこころことごとく明らかなり、これをおきては、有るべくも有らずと、思い定めたる事も、おもいの外に、また人のことなる善き考えも出で来るわざなり。あまたの年を経るまにまに、さきざきの考えのうえを、なおよく考えきわむるからに、つぎつぎにくわしく成りもて行くわざなれば、師の説なりとて、必ずなずみ守るべきにも有らず。善き悪しきを云わず、ひたぶるに古きをまもるは、学問の道には、云うかいなきわざなり。
人生の答えは、ぜんぶ古典に書いてあった。
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