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徂徠先生答問書 / 卷下

古今通貫不申候ては、古聖人の道とも敎共不被申候。道も敎も普く天下の人に被らしむる事にて、天下の人には愚不肖多く賢智少く候事是又古今の替りなく候。然ば古聖人の道も敎も後儒の申候樣なる理の六借事は決て無之筈なる事明に候。理の六借事は愚なる人は會得成不申事故、古聖人の道も敎も皆わざにもたせ置候事にて、其わざさへ行候得ば、理は不知候ても、自然と風俗移候所より、人の心も直り候て、國天下も治り、又一人の上にても、風儀の移る所より自然と知見各別にひらけ行て才德を成就する事に候。是聖人の道聖人の敎法の妙用に候。是故に今日の學問はひきくひらたく只文章を會得する事に止り候。文章を會得して右の詞濟候得ば、古聖人の道も敎もわざにて候故、詞の上にて直に見え分れ申事に候。只々異國人の古の詞を會得する事故、文章を會得する事六借候。以上。

新字:古今通貫不申候ては、古聖人の道とも教共不被申候。道も教も普く天下の人に被らしむる事にて、天下の人には愚不肖多く賢智少く候事是又古今の替りなく候。然ば古聖人の道も教も後儒の申候様なる理の六借事は決て無之筈なる事明に候。理の六借事は愚なる人は会得成不申事故、古聖人の道も教も皆わざにもたせ置候事にて、其わざさへ行候得ば、理は不知候ても、自然と風俗移候所より、人の心も直り候て、国天下も治り、又一人の上にても、風儀の移る所より自然と知見各別にひらけ行て才徳を成就する事に候。是聖人の道聖人の教法の妙用に候。是故に今日の学問はひきくひらたく只文章を会得する事に止り候。文章を会得して右の詞済候得ば、古聖人の道も教もわざにて候故、詞の上にて直に見え分れ申事に候。只々異国人の古の詞を会得する事故、文章を会得する事六借候。以上。

書き下し

古今通貫不申候ては、古聖人の道とも教共不被申候。道も教も普く天下の人に被らしむる事にて、天下の人には愚不肖多く賢智少く候事是又古今の替りなく候。然ば古聖人の道も教も後儒の申候様なる理の六借事は決て無之筈なる事明に候。理の六借事は愚なる人は会得成不申事故、古聖人の道も教も皆わざにもたせ置候事にて、其わざさへ行候得ば、理は不知候ても、自然と風俗移候所より、人の心も直り候て、国天下も治り、又一人の上にても、風儀の移る所より自然と知見各別にひらけ行て才徳を成就する事に候。是聖人の道聖人の教法の妙用に候。是故に今日の学問はひきくひらたく只文章を会得する事に止り候。文章を会得して右の詞済候得ば、古聖人の道も教もわざにて候故、詞の上にて直に見え分れ申事に候。只々異国人の古の詞を会得する事故、文章を会得する事六借候。以上。

現代語訳

古今を通して貫かなければ、古の聖人の道とも教えとも言えません。道も教えもあまねく天下の人に及ぼすものであって、天下の人には愚かで不肖な者が多く、賢く知恵ある者が少ないことは、これまた古今の変わりがありません。そうであれば、古の聖人の道も教えも、後世の儒者が言うような理屈の難しいものでは決してないはずであることは明らかです。理屈の難しいことは愚かな人には会得できないので、古の聖人の道も教えもみな「わざ」に持たせておいたのであって、そのわざさえ行えば、理屈は知らなくても、自然と風俗が移るところから人の心も直り、国天下も治まり、また一人の上でも、風儀が移るところから自然と知見が格別に開けていって才徳を成就するのです。これが聖人の道、聖人の教え方の妙用です。だから今日の学問は、低く平らに、ただ文章を会得することにとどまるのです。文章を会得して右の言葉が分かれば、古の聖人の道も教えもわざですから、言葉の上で直接に見分けられるのです。ただただ異国の人の古の言葉を会得することなので、文章を会得するのが難しいのです。以上。

解説

天下の人の多くは賢くないのだから、聖人の道が難しい理屈であるはずがない。だから聖人は道を礼楽という「わざ」に持たせ、それを行えば理屈を知らずとも風俗が移り、心が直り、国が治まるようにした、と徂徠は説く。人を理屈で説得するより、行いの型と環境で自然に変えるという、徂徠の教化論の核心である。研修で理念を説くより、日々の仕事の型と職場の空気を整えるほうが人は育つ。組織文化づくりの本質を突いた一節である。

この章句が説くこと

わざ風俗礼楽教化習慣組織文化

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