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春秋左氏伝 / 襄公十四年 天、民を生じて君を立つ

師曠侍於晉侯。晉侯曰。衛人出其君。不亦甚乎。對曰。或者其君實甚。良君將賞善而刑淫。養民如子。蓋之如天。容之如地。民奉其君。愛之如父母。仰之如日月。敬之如神明。畏之如雷霆。其可出乎。夫君。神之主也。民之望也。若困民之主。匱神乏祀。百姓絕望。社稷無主。將安用之。弗去何為。天生民而立之君。使司牧之。勿使失性。有君而為之貳。使師保之。勿使過度。是故天子有公。諸侯有卿。卿置側室。大夫有貳宗。士有朋友。庶人工商皂隸牧圉。皆有親暱。以相輔佐也。善則賞之。過則匡之。患則救之。失則革之。自王以下。各有父兄子弟。以補察其政。史為書。瞽為詩。工誦箴諫。大夫規誨。士傳言。庶人謗。商旅于市。百工獻藝。故夏書曰。遒人以木鐸徇于路。官師相規。工執藝事以諫。正月孟春。於是乎有之。諫失常也。天之愛民甚矣。豈其使一人肆於民上。以從其淫。而棄天地之性。必不然矣。

新字:師曠侍於晋侯。晋侯曰。衛人出其君。不亦甚乎。対曰。或者其君実甚。良君将賞善而刑淫。養民如子。蓋之如天。容之如地。民奉其君。愛之如父母。仰之如日月。敬之如神明。畏之如雷霆。其可出乎。夫君。神之主也。民之望也。若困民之主。匱神乏祀。百姓絶望。社稷無主。将安用之。弗去何為。天生民而立之君。使司牧之。勿使失性。有君而為之貳。使師保之。勿使過度。是故天子有公。諸侯有卿。卿置側室。大夫有貳宗。士有朋友。庶人工商皂隸牧圉。皆有親暱。以相輔佐也。善則賞之。過則匡之。患則救之。失則革之。自王以下。各有父兄子弟。以補察其政。史為書。瞽為詩。工誦箴諫。大夫規誨。士伝言。庶人謗。商旅于市。百工献芸。故夏書曰。遒人以木鐸徇于路。官師相規。工執芸事以諫。正月孟春。於是乎有之。諫失常也。天之愛民甚矣。豈其使一人肆於民上。以従其淫。而棄天地之性。必不然矣。

書き下し

師曠晉侯に侍す。晉侯曰く、「衛人其の君を出す、亦た甚だしからずや」と。對へて曰く、「或いは其の君實に甚だしきか。良君は將に善を賞して淫を刑し、民を養ふこと子の如く、之を蓋ふこと天の如く、之を容るること地の如くせんとす。民其の君を奉じ、之を愛すること父母の如く、之を仰ぐこと日月の如く、之を敬ふこと神明の如く、之を畏るること雷霆の如し。其れ出すべけんや。夫れ君は神の主なり、民の望なり。若し民の主を困しめ、神を匱しくして祀を乏しくし、百姓望みを絕ち、社稷主無くんば、將た安くにか之を用ゐん。去らずして何をか為さん。天民を生じて之に君を立て、之を司牧せしめ、性を失はしむること勿からしむ。君有りて之が貳を為り、之を師保せしめ、度を過ぐること勿からしむ。是の故に天子に公有り、諸侯に卿有り、卿は側室を置き、大夫に貳宗有り、士に朋友有り、庶人・工・商・皁・隸・牧・圉、皆親暱有りて、以って相輔佐す。善なれば則ち之を賞し、過てば則ち之を匡し、患あれば則ち之を救ひ、失へば則ち之を革む。王より以下、各父兄子弟有りて、以って其の政を補察す。史は書を為り、瞽は詩を為り、工は箴諫を誦し、大夫は規誨し、士は言を傳へ、庶人は謗り、商旅は市に于てし、百工は藝を獻ず。故に夏書に曰く、『遒人木鐸を以って路に徇へ、官師相規し、工は藝事を執りて以って諫む』と。正月孟春、是に於いてか之有り。常を失ふを諫むるなり。天の民を愛すること甚だし。豈に其れ一人をして民の上に肆にし、以って其の淫に從ひて、天地の性を棄てしめんや。必ず然らざらん」と。

現代語訳

師曠(しこう、晋の盲目の楽師)が晋侯(悼公)のそばに侍っていた。晋侯が言った。「衛の人々が自分たちの君を追い出したのは、あまりにひどいことではないか」。師曠は答えた。「あるいは、その君のほうが本当にひどかったのかもしれません。良い君主というものは、善を賞して悪を罰し、民を養うことはわが子を養うようにし、民を覆うことは天のように、民を受け入れることは地のようにするものです。そうすれば民はその君を奉じ、父母のように愛し、日月のように仰ぎ、神明のように敬い、雷のように畏れます。そのような君を追い出すことができましょうか。そもそも君主とは、神々の祭祀の主であり、民の希望です。もし民の暮らしを苦しめ、神への供え物を欠かして祭祀を途絶えさせ、人々が希望を失い、社稷に主がいない有様になれば、そんな君主を何に用いましょう。追い出さずにどうしましょうか。天は民を生み、民のために君主を立てて、民を治め養わせ、民がその本性を失わないようにさせたのです。そして君主がいれば、その補佐役を置いて、君主を教え守らせ、度を越さないようにさせたのです。だから天子には三公があり、諸侯には卿があり、卿は側室(分家の補佐)を置き、大夫には貳宗(分家)があり、士には朋友があり、庶民・職人・商人・下僕・雑役・牧人・馬飼いに至るまで、みな親しい者がいて互いに助け合うのです。善いことをすれば賞め、過ちがあれば正し、災難があれば救い、道を失えば改めさせる。王から下の者まで、それぞれ父兄や子弟がいて、その政治を補い、目を配るのです。史官は記録を書き、盲目の楽師は詩を作り、楽工は戒めの言葉を唱え、大夫は規し教え、士は聞いたことを上へ伝え、庶民は批判し、商人は市場で議論し、職人は技芸を献じて諷する。だから『夏書』に『遒人(布令の官)が木鐸を鳴らして道を巡り、役人たちは互いに戒め合い、職人はその仕事を通して諫める』とあるのです。正月の孟春には、このことが行われました。常道を外れることを諫めるためです。天が民を愛することは甚だしいものがあります。どうして一人の人間を民の上で好き勝手にさせ、その放埒のままに天地の本性を捨てさせるようなことがありましょうか。決してそうではありません」。

解説

衛の献公が臣下に追放されたことを嘆く晋の悼公に対し、盲目の楽師師曠が答えた長い弁である。臣下が君を追い出したことを非難するどころか、「或いは其の君實に甚だしきか」と、原因はむしろ君の側にあると言い切る。核心は「天民を生じて之に君を立つ」の一句である。君主は民のために天が置いたものであって、民が君のためにあるのではない。だから民を苦しめる君は、その存在理由を失う。この発想は、のちの孟子の暴君放伐論に通じる。後半は、君の過ちを正すための仕組みの列挙である。補佐役、史官、楽師、大夫、士、そして庶民の批判や商人の噂まで、社会のあらゆる層に諫言の回路が埋め込まれている。権力者に聞こえのよい話しか届かない組織は、この回路が詰まった状態だと言える。トップに異論を届ける経路をいくつ持っているかを考えさせる一節である。

この章句が説くこと

民本君主の責任諫言補佐チェック機能暴君放伐

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