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新書 / 保傅

古之王者,太子初生,固舉以禮,使士負之,有司齋肅端冕,見之南郊,見於天也。過闕則下,過廟則趨,孝子之道也。故自爲赤子而教固以行矣。昔者周成王幼在繈褓之中,召公爲太保,周公爲太傅,太公爲太師。保,保其身體;傅,傅之德義;師,道之教訓;三公之職也。於是爲置三少,皆上大夫也,曰少保、少傅、少師,是與太子燕者也。故咳㖷,三公三少固明孝仁禮義,以道習之,逐去邪人,不使見惡行。於是皆選天下之端士,孝弟博聞有道術者,以衛翼之,使與太子居處出入。故太子初生而見正事,聞正言,行正道,左右前後皆正人也。習與正人居之,不能無正也,猶生長於楚,不能不楚言也。故擇其所嗜,必先受業,乃得嘗之;擇其所樂,必先有習,乃得爲之。孔子曰:「少成若天性,習貫如自然。」

新字:古之王者,太子初生,固舉以礼,使士負之,有司斎粛端冕,見之南郊,見於天也。過闕則下,過廟則趨,孝子之道也。故自為赤子而教固以行矣。昔者周成王幼在繈褓之中,召公為太保,周公為太傅,太公為太師。保,保其身体;傅,傅之徳義;師,道之教訓;三公之職也。於是為置三少,皆上大夫也,曰少保、少傅、少師,是与太子燕者也。故咳㖷,三公三少固明孝仁礼義,以道習之,逐去邪人,不使見悪行。於是皆選天下之端士,孝弟博聞有道術者,以衛翼之,使与太子居処出入。故太子初生而見正事,聞正言,行正道,左右前後皆正人也。習与正人居之,不能無正也,猶生長於楚,不能不楚言也。故択其所嗜,必先受業,乃得嘗之;択其所楽,必先有習,乃得為之。孔子曰:「少成若天性,習貫如自然。」

書き下し

古の王者は、太子初めて生まるれば、固より挙ぐるに礼を以てし、士をして之を負わしめ、有司斉粛し端冕して、之を南郊に見え、天に見ゆるなり。闕を過ぐれば則ち下り、廟を過ぐれば則ち趨る、孝子の道なり。故に赤子たりし自りして教え固より以て行わる。昔者周の成王幼くして繈褓の中に在り、召公は太保たり、周公は太傅たり、太公は太師たり。保は、其の身体を保つ。傅は、之に徳義を傅く。師は、之に教訓を道く。三公の職なり。是に於いて為に三少を置く、皆上大夫なり、少保・少傅・少師と曰い、是れ太子と燕する者なり。故に咳㖷にして、三公三少固より孝仁礼義を明らかにし、道を以て之を習わしめ、邪人を逐去し、悪行を見せしめず。是に於いて皆天下の端士、孝弟博聞にして道術有る者を選び、以て之を衛翼し、太子と居処出入を与にせしむ。故に太子初めて生まれて正事を見、正言を聞き、正道を行い、左右前後皆正人なり。習いて正人と之に居れば、正無きこと能わず、猶お楚に生長すれば、楚言せざること能わざるがごときなり。故に其の嗜む所を択ぶに、必ず先ず業を受けて、乃ち之を嘗むるを得、其の楽しむ所を択ぶに、必ず先ず習い有りて、乃ち之を為すを得しむ。孔子曰く、「少くして成るは天性の若く、習い貫れば自然の如し」と。

現代語訳

昔の王者は、太子が生まれるとすぐに礼をもって抱き上げ、士に背負わせ、役人たちが身を清め正装して、南郊でこれを拝し、天に引き合わせました。宮門を通る時は降り、廟の前を通る時は小走りになる、これは孝子の道です。そのため、赤子のころから教えは既に行われていました。昔、周の成王が幼くて産着の中にいたとき、召公が太保、周公が太傅、太公が太師を務めました。保は身体を守り、傅は徳義を授け、師は教え導く。これが三公の職です。さらに三少を置きました。みな上大夫で、少保・少傅・少師といい、太子と日常を共にする者たちです。ですから、まだ物心もつかない幼い時から、三公と三少は孝・仁・礼・義を明らかにし、道によって習わせ、悪人を追い払い、悪い行いを見せませんでした。そこで天下の端正な士で、孝悌があり博識で道術を備えた者を選び、守り助けて、太子と起居を共にさせました。だから太子は生まれた時から正しい事を見、正しい言葉を聞き、正しい道を行い、周囲はみな正しい人です。習って正しい人と過ごせば、正しくならずにはいられません。楚に生まれ育てば、楚の言葉を話さずにいられないのと同じです。そのため、好むものを選ぶにも、先に学びを受けてからはじめて味わわせ、楽しむものを選ぶにも、先に習いがあってからはじめて行わせます。孔子は「幼くして身につけたことは天性のようであり、習慣が貫けば自然のようになる」と言いました。

解説

賈誼は、太子教育は生まれた直後から始まるという考えを、周の成王の例で具体的に示します。三公が身体、徳義、教訓を分担し、三少が日常を共にして悪人を遠ざけるという二重の体制が核です。ここで引かれる「楚に生まれれば楚の言葉を話す」という例えは、環境が性格を形づくることを実感として伝える巧みな比喩です。さらに、好むものを選ぶにも先に学びがあってから味わわせるとの指摘は、嗜好の形成にも順序を置く発想です。孔子の言葉で「少くして成るは天性の若し」と結び、早期教育の根拠にしています。会社でも、新入社員や後継者が最初に触れる人、最初に見る仕事の流儀が、その後の判断の癖を決めます。最初の環境にこそ、最も良い人材を配置する意味があります。

この章句が説くこと

環境早期教育習慣成王三公三少新書

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