慎思録 / 巻之五
程叔子之學。正大高明。如易傳之說。不專主於訓詁解釋。據發胸裏所在之薀奥而已。儒者之學。當如此。可謂致廣大極精微也。其言謹嚴而緊切。可爲後學之箴砭。百世之下。聞之者興起。令貪夫廉。懦夫立。其爲益亦不少。是可謂大有功於名敎也。其立敎也。嚴毅方正。葢孟子以後一人而巳矣。其論人責人之際。抑揚褒貶。嚴然可畏。只恐鮮從容不迫之氣象。比之伯子之言温厚和平。自不同。東坡云。春秋之法。論道須嚴。論人須恕。程叔子之言。亦爲論道謹嚴而然乎。孟子稱。伯夷隘。邵子臨終謂伊川曰。面前路徑莫令隘。以此言比之古人。如伊川謹嚴。是伯夷之儔乎。竊謂。明道如美玉。伊川如精金。皆天成純粹之德。固非末學愚者之所可敢輕議也。
新字:程叔子之学。正大高明。如易伝之説。不専主於訓詁解釈。拠発胸裏所在之薀奥而已。儒者之学。当如此。可謂致広大極精微也。其言謹厳而緊切。可為後学之箴砭。百世之下。聞之者興起。令貪夫廉。懦夫立。其為益亦不少。是可謂大有功於名教也。其立教也。厳毅方正。葢孟子以後一人而巳矣。其論人責人之際。抑揚褒貶。厳然可畏。只恐鮮従容不迫之気象。比之伯子之言温厚和平。自不同。東坡云。春秋之法。論道須厳。論人須恕。程叔子之言。亦為論道謹厳而然乎。孟子称。伯夷隘。邵子臨終謂伊川曰。面前路径莫令隘。以此言比之古人。如伊川謹厳。是伯夷之儔乎。窃謂。明道如美玉。伊川如精金。皆天成純粋之徳。固非末学愚者之所可敢軽議也。
書き下し
程叔子の学は、正大高明なり。易伝の説の如き、専ら訓詁解釈を主とせず、胸裏の在る所の薀奥を拠り発するのみ。儒者の学は、当に此くの如くなるべし。広大を致し精微を極むと謂ふべし。其の言謹厳にして緊切なり。後学の箴砭と為すべし。百世の下、之を聞く者興起し、貪夫をして廉ならしめ、懦夫をして立たしむ。其の益為ること亦少なからず。是れ大いに名教に功有りと謂ふべし。其の教へを立つるや、厳毅方正にして、蓋し孟子以後一人のみ。其の人を論じ人を責むるの際、抑揚褒貶、厳然として畏るべし。只恐らくは従容として迫らざるの気象に鮮し。之を伯子の言の温厚和平なるに比すれば、自ら同じからず。東坡云ふ、春秋の法、道を論ずるには須らく厳なるべく、人を論ずるには須らく恕なるべし、と。程叔子の言も、亦道を論ずること謹厳なるが為に然るか。孟子称す、伯夷は隘し、と。邵子終はりに臨みて伊川に謂ひて曰く、面前の路径は隘からしむること莫かれ、と。此の言を以て之を古人に比すれば、伊川の謹厳の如きは、是れ伯夷の儔か。窃かに謂ふ、明道は美玉の如く、伊川は精金の如し。皆天成純粋の徳にして、固より末学愚者の敢へて軽議すべき所に非ざるなり。
現代語訳
程叔子(程頤)の学問は、正しく大きく高く明らかです。『易伝』の説のように、訓詁や解釈を主とせず、胸の内にある奥深いものに拠って発したのです。儒者の学問はこうあるべきです。広大を尽くし精微を極めたと言えます。その言葉は謹厳で切実です。後の学ぶ者の戒めとすべきものです。百世の後にも、これを聞く者は奮い立ち、欲深い者を清廉にし、弱い者を奮い立たせます。その益はまた少なくありません。これは大いに名教に功があると言うべきです。その教えの立て方は厳しく毅然として正しく、孟子以後ただ一人と言えましょう。ただ人を論じ人を責めるとき、上げ下げやほめけなしが厳然として恐ろしいほどです。おそらく、ゆったりとして迫らない気象には乏しいのでしょう。伯子(程顥)の言葉が温厚で穏やかなのと比べると、おのずと違います。蘇東坡は「春秋の法では、道を論じるには厳しく、人を論じるには思いやりをもってすべきだ」と言いました。程叔子の言葉も、道を論じることが謹厳であったためにそうなったのでしょうか。孟子は「伯夷は狭い」と言いました。邵康節は臨終に伊川に向かって「目の前の道を狭くしてはならない」と言いました。この言葉で古人と比べると、伊川の謹厳は伯夷の仲間でしょうか。ひそかに思うに、明道は美しい玉のようであり、伊川は精錬された金のようです。どちらも天成の純粋な徳であり、もとより末学の愚か者が軽々しく論じられるものではありません。
解説

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『近思録』巻14 観聖賢伊川先生明道先生の行状を撰して曰く、先生は資稟既に異にして、充養道有り。純粋なること精金の如く、温潤なること良玉の如し。寛にして制有り、和して流れず。忠誠は金石を貫き、孝悌は神明に通ず。其の色を視れば、其の物に接するや、春陽の温の如し。其の言を聴けば、其の人に入るや、時雨の潤の如し。胸懐洞然として、徹視して間無し。其の蘊を測れば、則ち浩乎として滄溟の際無きが若し。其の徳を極むれば、美言も蓋し以て形容するに足らず。先生己を行うに、内は敬を主として、之を行うに恕を以てす。善を見ては己より出づるが若くし、欲せざるは人に施さず。広居に居りて大道を行い、言に物有りて動に常有り。先生学を為すに、十五六の時より、汝南の周茂叔の道を論ずるを聞き、遂に科挙の業を厭い、慨然として道を求むるの志有り。未だ其の要を知らず、諸家に泛濫し、老釈に出入すること幾(ほと)んど十年。返りて諸を六経に求めて後に之を得たり。庶物に明らかにして、人倫を察す。尽性至命は、必ず孝悌に本づくを知る。窮神知化は、礼楽に通ずるに由る。異端の是に似たるの非を弁じ、百代未だ明らかならざるの惑いを開く。秦漢よりして下、未だ斯の理に臻る有らざるなり。孟子没して聖学伝わらずと謂い、斯文を興起するを以て己が任と為す。其の言に曰く、「道の明らかならざるは、異端之を害すればなり。昔の害は近くして知り易く、今の害は深くして弁じ難し。昔の人を惑わすや其の迷暗に乗じ、今の人に入るや其の高明に因る。自ら之を窮神知化と謂えども、以て物を開き務めを成すに足らず。言は周遍せざる無しと為せども、実は則ち倫理に外る。深きを窮め微を極むれども、以て堯舜の道に入るべからず。天下の学は、浅陋固滞に非ずんば、則ち必ず此に入る。道の明らかならざるよりして、邪誕妖異の説競い起こり、生民の耳目を塗り、天下を汚濁に溺らす。
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『慎思録』巻之六程子曰く、堯夫は道偏駁なりと。此に於いて康節の学と程子と同じからざるを見るべし。伊川、康節の同じく遊びて花を看んと欲するを謝して曰く、吾平生未だ嘗て花を看ずと。是れ恐らくは伊川初年の吟風弄月の気象と同じからず。又康節の寛舒の気象と異なる。其の謹厳、伯夷の隘と同じき者か。
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『慎思録』巻之六明道、門人と講論する毎に、合はざる者有れば、則ち曰く、更に商量有らんと。伊川は則ち直ちに曰く、然らずと。窃かに謂へらく、明道の言は、巽与の言に似たり。其の言婉なれば、則ち能く人を動かすべし。衆人と雖も亦従ひ易し。伊川の言は、法語の言に似たり。其の言厳なれば、則ち能く人を畏伏せしむ。子弟を教戒するには、宜しく此くの如くすべし。然れども法語の言は、率ね君子に非ざれば、則ち之を悦ぶ者鮮し。古人曰く、唯だ善人にして能く善言を納るる者、此を以てなり。
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『慎思録』巻之二程子の言は、気象渾厚、語意簡深にして、其の説を立つること、規矩準縄の如く、学者の法則と為すべし。朱子の言は、気象平直、語意詳明にして、其の説を立つること、夜行の灯燭、迷ふ者の指南の如く、学者の明証と為すべし。二子の出づるは、時を異にすと雖も、然れども其の道の異ならざること、符節を合はするが如し。蓋し朱子の学は、二程を宗師とする者なり。経説の如きは、間々同じからざる者有りと雖も、寡し。蓋し訓詁の較々異なるは、其の道の同じ為るを害せず。
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『近思録』巻2 為学伊川先生方道輔に謂ひて曰く、聖人の道は、坦として大路の如し。学者は其の門を得ざるを病むのみ。其の門を得れば、遠くとして到らざる無きなり。其の門に入らんことを求むるは、経に由らざらんや。今の経を治むる者も亦た衆し。然り而して櫝を買ひて珠を還すの蔽、人人皆是れなり。経は道を載する所以なり。其の言辞を誦し、其の訓詁を解して、道に及ばざれば、乃ち無用の糟粕のみ。覬(こひねが)はくは足下経に由りて以て道を求め、之を勉め又勉めよ。異日卓爾として前に立つ有るを見て、然る後に手の舞ひ、足の踏むを知らず、勉めを加へずして自ら止むこと能はざらん。明道先生曰く、辞を修めて其の誠を立つとは、子細に理会せざるべからず。言ふこころは能く言辞を修省するは、便ち是れ誠を立てんことを要するなり。若し只だ是れ言辞を修飾するを心と為さば、只だ是れ偽と為るなり。若し其の言辞を修むること、正に己の誠意を立てんが為ならば、乃ち是れ自家の「敬以て内を直くし、義以て外を方にす」の実事を体当するなり。道の浩浩たる、何れの処にか手を下さん。惟だ誠を立ててこそ纔かに居るべきの処有り。居るべきの処有れば、則ち以て業を修むべきなり。「終日乾乾」は大小大の事なるも、却って只だ是れ忠信は徳に進む所以、実に手を下す処と為す。辞を修めて其の誠を立つるは、実に業を修むる処と為す。伊川先生曰く、道を志すこと懇切なるは、固より是れ誠意なり。若し迫切にして理に中らざれば、則ち反って不誠と為る。蓋し実理の中に自ら緩急有り、是の如きの迫を容れず。天地の化を観れば乃ち知るべし。孟子は才高し、之を学ぶも依拠すべき無し。学者は当に顔子を学ぶべし、聖人に入ること近しと為し、力を用ふるの処有り。又曰く、「学者学び得て錯らざらんことを要せば、須らく是れ顔子を学ぶべし」と。明道先生曰く、且く外事を省き、但だ善に明らかにし、惟だ誠心を進めよ。其の文章は中らずと雖も、遠からず。守る所約ならざれば、泛濫して功無し。学者仁体を識り得て、実に諸を己に有せば、只だ義理の栽培を要するのみ。
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『近思録』巻2 為学明道先生曰く、行ひの静かなる者は以て学を為すべし。弘にして毅ならざれば則ち規矩無く、毅にして弘ならざれば則ち隘陋なり。性の善なるを知りて忠信を以て本と為す、此れ先づ其の大なる者を立つるなり。伊川先生曰く、人安重なれば則ち学堅固なり。博く之を学び、審らかに之を問ひ、慎みて之を思ひ、明らかに之を弁じ、篤く之を行ふ、五者其の一を廃すれば、学に非ざるなり。張思叔請問するに、其の論或いは太だ高し。伊川答へず。良久しくして、曰く、高きを累ぬるは必ず下よりす。明道先生曰く、人の学を為すや、先づ標準を立つることを忌む。若し循循として已まざれば、自ら至る所有らん。尹彦明伊川に見えて後、半年にして方に大学西銘を得て看る。人の無心を説く有り。伊川曰く、無心なれば便ち是ならず、只だ当に私心無しと云ふべし。謝顕道伊川に見ゆ。伊川曰く、近日事は如何。対へて曰く、「天下何をか思ひ何をか慮らん」と。伊川曰く、是れは則ち是れ此の理有り、賢は却って発し得ること太だ早し。伊川に在りては直に是れ会(よ)く人を鍛錬し得たり。説き了りて又「恰も好し工夫を著くるなり」と道ふ。謝顕道云ふ、昔伯淳教誨するに、只だ他の言語に管著す。伯淳曰く、賢と説話するは、却って酔漢を扶くるに似たり。一辺を救ひ得れば、一辺に倒る。只だ人の一辺に執著するを怕る。横渠先生曰く、「義を精しくして神に入る」は、事吾が内に豫めして、利を吾が外に求むるなり。「用を利して身を安んず」は、素より吾が外を利して、養ひを吾が内に致すなり。「神を窮め化を知る」は、乃ち養ひ盛んにして自ら至る、思勉の能く強ふるに非ず。故に徳を崇ぶ而外、君子未だ或いは知を致さざるなり。形ありて後に気質の性有り。善く之に反れば、則ち天地の性存す。故に気質の性は、君子性とせざる者有り。徳気に勝たざれば、性命気に於てす。徳其の気に勝てば、性命徳に於てす。理を窮め性を尽くせば、則ち性は天徳、命は天理なり。気の一変すべからざる者は独り死生修夭のみ。天に非ざる莫きなり。