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慎思録 / 巻之三

大凡戒人敎人之道。宜以漸而寬。然不可倦怠。今人之敎人也。不急迫則倦怠。此二者。非爲敎之道。孟子曰。才也養不才。中也養不中。養謂涵育薰陶之功無間斷。而俟其自化也。如是則無急迫倦怠二者之過失。所謂敬敷五敎在寬。是也。敬者不倦怠也。在寛者不急迫也。是敎人之節度也。

新字:大凡戒人教人之道。宜以漸而寛。然不可倦怠。今人之教人也。不急迫則倦怠。此二者。非為教之道。孟子曰。才也養不才。中也養不中。養謂涵育薫陶之功無間断。而俟其自化也。如是則無急迫倦怠二者之過失。所謂敬敷五教在寛。是也。敬者不倦怠也。在寛者不急迫也。是教人之節度也。

書き下し

大凡人を戒め人を教ふるの道は、宜しく漸を以てして寛なるべし。然れども倦怠すべからず。今人の人を教ふるや、急迫ならざれば則ち倦怠す。此の二者は、教を為すの道に非ず。孟子曰く、中や不中を養ひ、才や不才を養ふ、と。養ふとは涵育薫陶の功間断無くして、其の自ら化するを俟つを謂ふなり。是の如くなれば則ち急迫倦怠の二者の過失無し。所謂敬みて五教を敷くは寛に在り、是れなり。敬とは倦怠せざるなり。寛に在りとは急迫せざるなり。是れ人を教ふるの節度なり。

現代語訳

およそ人を戒め人を教える道は、少しずつゆったりと行うのがよいのです。しかし怠ってはなりません。今の人が人を教えるさまは、せっかちでなければ怠けています。この二つは教える道ではありません。孟子は「中正の徳ある者が中正でない者を養い、才ある者が才のない者を養う」と言いました。養うとは、ひたし育て、香をたきしめて染めるような働きを絶え間なく続けて、その人が自ら変わるのを待つことです。そうすれば、せっかちと怠りの二つの過ちはありません。『書経』のいう「慎んで五つの教えを敷くのは、寛やかさにある」がこれです。敬(慎む)とは怠らないこと、寛にあるとは急がないことです。これが人を教える節度です。

解説

教育の要を「急迫しない」と「倦怠しない」の二点にまとめた一条です。『孟子』離婁下の「中や不中を養ひ、才や不才を養ふ」と、『書経』舜典で舜が契に命じた「敬みて五教を敷くは寛に在り」を引きます。益軒は「敬」を怠らないこと、「寛」を急がないことと読み解き、両者を教育の節度としました。涵育薫陶とは、じっくり浸し香りを移すように感化することです。結果を急いで叱りつけることも、放任することも避け、根気よく関わり続けることは、部下や子どもを育てる基本です。

この章句が説くこと

教育薫陶節度

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