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慎思録 / 巻之三

韓魏公曰。汎交之道。與其所長。而避其所短。又曰。知其爲小人。便以小人處之。又曰。大凡使人爲善。須就其性上做。若中所無。强之終不能從。韓魏公務容小人。善惡黑白不太分。故小人忌之亦少。篤信謂。處世之道。宜如此。如子弟輩。固不可不嚴戒切導。然敎人以漸。以豫防爲善。凡敎人之道。敬且寬之。所以得宜也。忿怒譴責。所以不心服也。詩曰。載色載笑。匪怒伊敎。此可爲敎誨之良法也。孟子曰。才也養不才。中也養不中。葢養者。猶滋養草木。即在寛之意也。

新字:韓魏公曰。汎交之道。与其所長。而避其所短。又曰。知其為小人。便以小人処之。又曰。大凡使人為善。須就其性上做。若中所無。強之終不能従。韓魏公務容小人。善悪黒白不太分。故小人忌之亦少。篤信謂。処世之道。宜如此。如子弟輩。固不可不厳戒切導。然教人以漸。以予防為善。凡教人之道。敬且寛之。所以得宜也。忿怒譴責。所以不心服也。詩曰。載色載笑。匪怒伊教。此可為教誨之良法也。孟子曰。才也養不才。中也養不中。葢養者。猶滋養草木。即在寛之意也。

書き下し

韓魏公曰く、汎交の道は、其の長ずる所に与して、其の短なる所を避く、と。又曰く、其の小人為るを知らば、便ち小人を以て之に処す、と。又曰く、大凡人をして善を為さしむるは、須らく其の性上に就きて做すべし。若し中に無き所ならば、之を強ふるも終に従ふこと能はず、と。韓魏公務めて小人を容れ、善悪黒白太だしくは分たず。故に小人の之を忌むことも亦少なし。篤信謂ふ、処世の道は、宜しく此の如くなるべし。子弟の輩の如きは、固より厳しく戒め切に導かざるべからず。然れども人を教ふるは漸を以てし、予防を以て善と為す。凡そ人を教ふるの道は、敬にして且つ之を寛にす。宜しきを得る所以なり。忿怒譴責は、心服せざる所以なり。詩に曰く、載ち色し載ち笑ひ、怒るに匪ず伊れ教ふ、と。此れ教誨の良法と為すべし。孟子曰く、才や不才を養ひ、中や不中を養ふ、と。蓋し養ふとは、猶ほ草木を滋養するがごとし。即ち寛に在るの意なり。

現代語訳

韓琦(魏公)は「広く交わる道は、相手の長所に味方し、短所は避けることだ」と言い、また「その人が小人だと分かったら、小人として接すればよい」と言い、また「およそ人に善を行わせるには、その人の性質に即して行わせなければならない。もともと心の中にないものなら、無理強いしても結局従わない」と言いました。韓琦は努めて小人を受け入れ、善悪・黒白をあまりはっきり分けませんでした。だから小人が彼を憎むことも少なかったのです。私(篤信)が思うに、世渡りの道はこのようであるべきです。子弟などには、もちろん厳しく戒め、切実に導かなければなりません。しかし人を教えるには少しずつ行い、前もって防ぐのを善とします。およそ人を教える道は、慎みつつ寛やかにするのが、宜しきを得る理由です。怒って責めるのは、心から従わない原因です。『詩経』に「顔色をやわらげ笑みを浮かべ、怒らずに教える」とあります。これは教え諭す良い方法です。孟子は「才ある者が才のない者を養い、中正の徳ある者が中正でない者を養う」と言いました。養うとは草木を育てるようなもので、すなわち「寛にある」という意味です。

解説

北宋の名宰相韓琦(魏国公)の処世の言葉を引き、前条の教育論を補った一条です。長所に与して短所を避ける、小人は小人として遇する、人は本性に即して導くという三つの言葉は、人に過大な期待をせず、相手の持ち味を生かす現実的な知恵です。『詩経』魯頌・泮水の「載ち色し載ち笑ひ、怒るに匪ず伊れ教ふ」と『孟子』離婁下を重ね、怒りで責めても心服は得られないと説きます。相手の性質に合わせ、笑顔で根気よく導く姿勢は、今のマネジメントやコーチングの考え方とよく重なります。

この章句が説くこと

処世教育韓琦長所

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