洗心洞箚記 / 卷下・第百三十二條
又與朱道濟書云、讀書且精文義、分明事節、易曉者優遊諷詠、使之浹洽、與日用相協、非但空言虛說、則向者疑惑處、自當渙然氷釋、與邵中孚書亦云、讀書、訓詁旣通、但平心讀之、或有未通曉處、姑缺之無害、且以其明白昭晰者、日加涵泳、自然日充日明、後日本原深厚、則向來未曉者、將亦渙然氷釋、與曾宅之書亦云、讀古書、且當於文義分明處、誦習觀省、毋忽其爲易曉、毋恃其爲已曉、則久久當有實得實益、至於可疑者、且當優游厭飫以俟之、不可強探力索、後日於文義易曉處有進、則所謂疑惑難曉者、往往渙然而自釋、今就右數條觀之、則陸子讀書之法亦可見矣、其尊德性云、而何廢讀書之有、然止偏於書策、而不知心之正不正者、不爲少矣、陸子之所恐在此、而朱子之所患亦在此矣、是故朱子雖以讀書講學爲首功、又安不以尊德性爲敎哉、
新字:又与朱道済書云、読書且精文義、分明事節、易暁者優遊諷詠、使之浹洽、与日用相協、非但空言虚説、則向者疑惑処、自当渙然氷釈、与邵中孚書亦云、読書、訓詁既通、但平心読之、或有未通暁処、姑欠之無害、且以其明白昭晰者、日加涵泳、自然日充日明、後日本原深厚、則向来未暁者、将亦渙然氷釈、与曽宅之書亦云、読古書、且当於文義分明処、誦習観省、毋忽其為易暁、毋恃其為已暁、則久久当有実得実益、至於可疑者、且当優游厭飫以俟之、不可強探力索、後日於文義易暁処有進、則所謂疑惑難暁者、往往渙然而自釈、今就右数条観之、則陸子読書之法亦可見矣、其尊徳性云、而何廃読書之有、然止偏於書策、而不知心之正不正者、不為少矣、陸子之所恐在此、而朱子之所患亦在此矣、是故朱子雖以読書講学為首功、又安不以尊徳性為教哉、
書き下し
又朱道済に与ふる書に云ふ、書を読むには且く文義を精しくし、事節を分明にし、暁り易き者は優遊諷詠し、之をして浹洽せしめ、日用と相協はしめよ。但だ空言虚説に非ずんば、則ち向者の疑惑の処、自ら当に渙然として氷釈すべし、と。邵中孚に与ふる書にも亦云ふ、書を読むに、訓詁既に通ずれば、但だ平心に之を読め。或いは未だ通暁せざる処有るも、姑く之を欠くも害無し。且く其の明白昭晰なる者を以て、日に涵泳を加ふれば、自然に日に充ち日に明らかにして、後日本原深厚ならば、則ち向来の未だ暁らざる者も、将た亦渙然として氷釈せん、と。曾宅之に与ふる書にも亦云ふ、古書を読むには、且く当に文義分明なる処に於いて誦習観省すべし。其の暁り易きが為に忽にする毋れ、其の已に暁るが為に恃む毋れ。則ち久久にして当に実得実益有るべし。疑ふべき者に至りては、且く当に優游厭飫して以て之を俟つべし。強ひて探り力めて索むべからず。後日文義暁り易き処に於いて進む有らば、則ち所謂疑惑の暁り難き者、往往渙然として自ら釈けん、と。今右の数条に就きて之を観れば、則ち陸子読書の法も亦見るべし。其の徳性を尊ぶと云ふ、而して何ぞ読書を廃すること之れ有らん。然れども止だ書策に偏りて、心の正不正を知らざる者、少なからずと為す。陸子の恐るる所は此に在り、而して朱子の患ふる所も亦此に在り。是の故に朱子は読書講学を以て首功と為すと雖も、又安んぞ徳性を尊ぶを以て教へと為さざらんや。
現代語訳
また朱道済に与えた手紙に言う。「書を読むには、まず文の意味を詳しくし、事柄の筋道をはっきりさせ、わかりやすいものはゆったりと口ずさんで心に染みわたらせ、日々の用事と合うようにせよ。ただ空しい言葉や説でなければ、以前疑わしかった所も、おのずと氷が解けるように解けるはずである」。邵中孚に与えた手紙にも言う。「書を読むとき、字句の注釈が通じたら、ただ平らかな心で読め。まだよくわからない所があっても、しばらくそのままにしておいて害はない。まずは明白ではっきりしたところを日々心にひたしていけば、自然と日に満ち日に明らかになり、のちに根本が深く厚くなれば、これまでわからなかった所も、やはり氷が解けるように解けるだろう」。曾宅之に与えた手紙にも言う。「古書を読むには、まず文の意味がはっきりした所で、暗唱して習い、見て省みるべきである。わかりやすいからといっておろそかにするな、もうわかったからといってたかをくくるな。そうすれば長い間に実の得るものと実の益があるはずである。疑わしい所については、しばらくゆったりと十分に味わって時を待つべきで、無理に探り力ずくで求めてはならない。のちに文の意味のわかりやすい所で進歩があれば、いわゆる疑わしくわかり難い所も、しばしば氷が解けるようにおのずと解ける」。いま右の数条から見ると、陸子の読書の方法もまた見て取れる。徳性を尊ぶと言っても、どうして読書を廃することがあろうか。しかしただ書物に偏って、心が正しいか正しくないかを知らない者は少なくない。陸子が恐れたのはここにあり、朱子が憂えたのもまたここにある。だから朱子は読書と講学を第一の功としたけれども、どうして徳性を尊ぶことを教えとしなかったことがあろうか。
解説
この章句が説くこと
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『都鄙問答』卷之一・都鄙問答ノ段多しと雖も亦奚を以て為さん、と。専対するは心なり。詩三百を誦するは文なり。和漢ともに小事を見て、大事を見る者少なし。陋しいかな文学に伐る。文芸も道の助けとなれば、舎つることにはあらず。愚、文学拙きを以て悔ゆといへども、民間に産まれ、家貧しくして学ぶべき暇なく、四十余の比より此の道に志す。如何して文学までに至るべき。只恥づべきは、何方へ一簡の饋るとも、文字に於いて誤ることぞ多かるべし。見る人これを用捨有らんことを願ふ。
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『都鄙問答』卷之一・都鄙問答ノ段答ふ、厚き志し過分の至りなり。先づ今日教へをなす志しを語らん。孟子曰く、人の道有るや、飽食煖衣、逸居して教へ無ければ、則ち禽獣に近し。聖人之を憂ふること有り、契をして司徒たらしめ、教ふるに人倫を以てす。父子親有り、君臣義有り、夫婦別有り、長幼序有り、朋友信有り、と。此の五つの者を能くするを学問の功とす。これにて古人の学と云ふ者を知るべし。論語学而の篇にも、大抵皆本を務むることを多くせり。人倫の大原は天に出でて、仁義礼智の良心よりなす。孟子又曰く、学問の道は他無し、其の放心を求むるのみ、と。此の心を知りて後に、聖人の行ひを見て法を取るべし。君の道を尽くし玉ふは堯にあり、孝の道を尽くし玉ふは舜にあり、臣の道を尽くし玉ふは周公にあり、学問の道を尽くし玉ふは大聖孔子なり。此れ皆孟子の所謂性のままにして、上下天地と流れを同じくす。
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『洗心洞箚記』卷下・第百條小程子曰く、学なる者は、人をして内に求めしむるなり。内に求めずして外に求むるは、聖人の学に非ざるなり。何をか外と謂ふ、文を以て主と為す者、是れなり。学なる者は、人をして本に求めしむるなり。本に求めずして末に求むるは、聖人の学に非ざるなり。何をか末と謂ふ、詳略を考へ、同異を採る者、是れなり。是の二者は、皆身に益無し、君子は学ばず、と。程子の此等の説は、陽明先生の精一の学と異なること無し。学者宜しく心を平らかにして以て之を見るべきなり。
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『洗心洞箚記』卷下・第百三十二條陸子曰く、学者は須らく是れ田地を打畳して浄潔ならしめ、然る後に他をして奮発植立せしむべし。若し田地浄潔ならずんば、則ち奮発植立し得ず。古人の学を為すは即ち書を読む、然る後に学を為すこと見るべし。然れども田地浄潔ならずんば、亦書を読み得ず。若し書を読まば則ち是れ寇に兵を仮し、盗に糧を資するなり、と。又曰く、書を読むには固より文義を暁らざるべからず。然れども只だ文義を暁るを以て是と為さば、只だ是れ児童の学なり。須らく意旨の在る所を看るべし、と。
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『洗心洞箚記』卷上・第百十三條程朱没してより陽明先生に至るまで、其の間の学者は詞章文句の中に沈溺して、未だ嘗て能く頭を出さず、誠に憫むべし。先生起るに及びて、学者始めて天日を見るを得たり。故に顧端文公曰く、程朱没して記誦辞章の習熾んなり、天下をして自心自性の当に反りて求むべき有るを知らしむる所以の者は王文成なり、と。誠なるかな此の言や。
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『都鄙問答』卷之四・學者ノ行狀心得難キヲ問ノ段答ふ、いかにも書物を読むことにて候。然れども書物を読みて、書の心を知らざれば、学問とはいはず。聖人の書は、自ら心を含め玉ふ。其心を知るを学問と云ふ。然るに文字ばかりを知るは、一芸なるゆへに、文字芸者と云ふ。曰く、書を読むは同じくして、汝今分けて二つとするは、証あることに候や。
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