洗心洞箚記 / 卷下・第百三十二條
又與黃元吉書曰、道廣大、學之無窮、古人親師求友之心、亦無有窮已、以夫子之聖、猶曰學不厭、況在常人、其求師友之心、豈可不汲汲也、然師友會聚、不可必得、有如未得會聚、則隨己智識、隨己力量、親書冊、就事物、豈皆蒙然懵然、略無毫髮開明處、曾子曰、尊其所聞則高明、行其所知則光大、非欺人也、今元吉縱未有聞所未聞見所未見處、且隨前日所已聞已知者、尊之行之、亦當隨分有日新處、莫未至全然爲冥行也、學者未得親師友時、要當隨分用力、隨分用力、隨分考察、使與汲汲求師友之心不相妨害、乃爲善也、此二者、一有偏勝、便入私小、卽是不得其正、非徒無益、而害之也、
新字:又与黄元吉書曰、道広大、学之無窮、古人親師求友之心、亦無有窮已、以夫子之聖、猶曰学不厭、況在常人、其求師友之心、豈可不汲汲也、然師友会聚、不可必得、有如未得会聚、則随己智識、随己力量、親書冊、就事物、豈皆蒙然懵然、略無毫髪開明処、曽子曰、尊其所聞則高明、行其所知則光大、非欺人也、今元吉縦未有聞所未聞見所未見処、且随前日所已聞已知者、尊之行之、亦当随分有日新処、莫未至全然為冥行也、学者未得親師友時、要当随分用力、随分用力、随分考察、使与汲汲求師友之心不相妨害、乃為善也、此二者、一有偏勝、便入私小、即是不得其正、非徒無益、而害之也、
書き下し
又黄元吉に与ふる書に曰く、道は広大にして、之を学ぶに窮まり無し。古人の師に親しみ友を求むるの心も、亦窮已有る無し。夫子の聖を以てすら、猶ほ学びて厭はずと曰ふ。況や常人に在りては、其の師友を求むるの心、豈に汲汲たらざるべけんや。然れども師友の会聚は、必ずしも得べからず。如し未だ会聚を得ざること有らば、則ち己が智識に随ひ、己が力量に随ひ、書冊に親しみ、事物に就く。豈に皆蒙然懵然として、略ぼ毫髪の開明する処無からんや。曾子曰く、其の聞く所を尊べば則ち高明、其の知る所を行へば則ち光大なり、と。人を欺くに非ざるなり。今元吉縦ひ未だ聞く所未だ聞かず見る所未だ見ざる処有らずとも、且く前日已に聞き已に知る所の者に随ひて、之を尊び之を行はば、亦当に分に随ひて日に新たなる処有るべし。未だ全然冥行と為るに至る莫れ。学者未だ師友に親しむを得ざる時は、要ず当に分に随ひて力を用ひ、分に随ひて力を用ひ、分に随ひて考察し、汲汲として師友を求むるの心と相妨害せざらしむべし。乃ち善と為すなり。此の二者、一たび偏勝有らば、便ち私小に入る。即ち是れ其の正を得ず。徒らに益無きのみに非ず、而して之を害するなり、と。
現代語訳
また黄元吉に与えた手紙に言う。「道は広大で、学ぶことに終わりはない。古人が師に親しみ友を求める心にも、また終わりがなかった。孔子ほどの聖人でさえ、なお『学んで飽きない』と言った。まして普通の人なら、師や友を求める心が切実でないことがあろうか。しかし師友と集まり会うことは、必ずしもかなうとは限らない。もしまだ集まれないなら、自分の知識に応じ、自分の力量に応じて、書物に親しみ、物事に取り組めばよい。それでどうしてすべてがぼんやりと暗く、髪の毛ほども開け明らむ所がないことがあろうか。曾子は『聞いたことを尊べば高く明らかになり、知ったことを行えば光り大きくなる』と言った。人を欺く言葉ではない。いま元吉は、まだ聞いたことのないことを聞き、見たことのないことを見る所がなくても、とりあえず以前にすでに聞き知ったことに従って、それを尊びそれを行えば、分に応じて日に新たになる所があるはずである。まったくの暗闇の歩みになってしまうことのないように。学ぶ者がまだ師友に親しめないときは、必ず分に応じて力を用い、分に応じて力を用い、分に応じて考え確かめて、切実に師友を求める心と互いに妨げ合わないようにすべきである。それが善いのである。この二つは、一方に偏れば、すぐに私的で小さなものに入ってしまう。それは正しさを得ていないということである。ただ益がないだけではなく、かえって害をなすのである」。
解説
この章句が説くこと
関連する章句
-
『都鄙問答』卷之一・都鄙問答ノ段多しと雖も亦奚を以て為さん、と。専対するは心なり。詩三百を誦するは文なり。和漢ともに小事を見て、大事を見る者少なし。陋しいかな文学に伐る。文芸も道の助けとなれば、舎つることにはあらず。愚、文学拙きを以て悔ゆといへども、民間に産まれ、家貧しくして学ぶべき暇なく、四十余の比より此の道に志す。如何して文学までに至るべき。只恥づべきは、何方へ一簡の饋るとも、文字に於いて誤ることぞ多かるべし。見る人これを用捨有らんことを願ふ。
-
『都鄙問答』卷之一・都鄙問答ノ段答ふ、厚き志し過分の至りなり。先づ今日教へをなす志しを語らん。孟子曰く、人の道有るや、飽食煖衣、逸居して教へ無ければ、則ち禽獣に近し。聖人之を憂ふること有り、契をして司徒たらしめ、教ふるに人倫を以てす。父子親有り、君臣義有り、夫婦別有り、長幼序有り、朋友信有り、と。此の五つの者を能くするを学問の功とす。これにて古人の学と云ふ者を知るべし。論語学而の篇にも、大抵皆本を務むることを多くせり。人倫の大原は天に出でて、仁義礼智の良心よりなす。孟子又曰く、学問の道は他無し、其の放心を求むるのみ、と。此の心を知りて後に、聖人の行ひを見て法を取るべし。君の道を尽くし玉ふは堯にあり、孝の道を尽くし玉ふは舜にあり、臣の道を尽くし玉ふは周公にあり、学問の道を尽くし玉ふは大聖孔子なり。此れ皆孟子の所謂性のままにして、上下天地と流れを同じくす。
-
『洗心洞箚記』卷下・第百條小程子曰く、学なる者は、人をして内に求めしむるなり。内に求めずして外に求むるは、聖人の学に非ざるなり。何をか外と謂ふ、文を以て主と為す者、是れなり。学なる者は、人をして本に求めしむるなり。本に求めずして末に求むるは、聖人の学に非ざるなり。何をか末と謂ふ、詳略を考へ、同異を採る者、是れなり。是の二者は、皆身に益無し、君子は学ばず、と。程子の此等の説は、陽明先生の精一の学と異なること無し。学者宜しく心を平らかにして以て之を見るべきなり。
-
『都鄙問答』卷之四・學者ノ行狀心得難キヲ問ノ段答ふ、いかにも書物を読むことにて候。然れども書物を読みて、書の心を知らざれば、学問とはいはず。聖人の書は、自ら心を含め玉ふ。其心を知るを学問と云ふ。然るに文字ばかりを知るは、一芸なるゆへに、文字芸者と云ふ。曰く、書を読むは同じくして、汝今分けて二つとするは、証あることに候や。
-
『翁問答』序志学の年より、心に守り身に行べき、道理を求め得まく思ひ立て、禅門教門の釈教を、年経て学ふと雖、其言詖遁にして其道偏僻なり、其法亦人倫日用の受用に便りあらざる故に儒門に入て四書五経の真教を受て、切磋琢磨を励ませ共、三隅を反せざる程の下愚なれば、開悟の自得難及、既に道に立可き年をも空しく打過ぬ、愚者の誤る習ひなれば性の拙き事を忘て、却て師範の其人に非ざるかと疑ひ、明哲の先学もがなと寤寐に忘れず、
-
『翁問答』序隣里に天君とて逸民とおぼしき老翁ありけると友の語りし儘訪ひたづねて、杖を取て見へける、我眼力伯楽ならねば、騏駑の分ちは知らざれ共、威儀いとけだかく、人相和厚にして謙遜なれば、俗儒の意気たくましく、口気たかぶるに違ひ心ならず慕しく敬れて暇の日は常に傍にと雖、心に問べき貯へなければ、只山賤の花に向へるに異らず門下に体充とて俊秀なる人有て、平日疑問論難止む時なし、傍にて聞と雖、我心の及ばぬ際は記憶すること不能、心の粗通する事あれば、退て倭語にて書付け遺忘に備へぬ、斯くして年を積りぬれば、箇条も数多になり、心に守り身に行べき道理も少し、開悟に似たる様にあれば、若し又我如きの愚者あらば、万一工夫の助けにも成る可きかと改めうつして、翁問答と題号して、巾笥にかくし置ける、言いやしく理きこへがたけれ共、有道に付て正す可き程の事ならねば、只愚者の書付けたる儘にして、翁の本意に違ふ処多くあるべし、若読人あらば、辞にて志をそこなはずば、我人の大幸たる可き乎。
人生の答えは、ぜんぶ古典に書いてあった。
古典の入門書『人生の教科書』(PDF)と、師導の全機能1か月がセットで700円。二十四の悩みに、論語・老子・孫子から徒然草・五輪書までが答えます。
本の中身を見る