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洗心洞箚記 / 卷下・第三十五條

致良知之學、不但不欺人、先毋自欺也、而其功夫自屋漏來、戒愼與恐懼、不可須臾遺之也、一旦豁然見天理乎心、卽人欲氷釋凍解矣、於是當知洒脫之妙無超乎此者、而世人欺人自欺、是爲習俗、父之養子、子之事父、君之使臣、臣之事君亦於是、自夫婦長幼朋友、至師弟之敎學、莫皆不然矣、故遽語之致良知之事、則有駭而走者、有惡而仇者、有嘲而棄者、有笑而避者、有以桎梏視之者、有以縲絏比之者、故良知之學亡乎天下而不傳、只其不傳也、人亦不得躋於聖賢之域、而皆擾擾乎夢生醉死之場、豈非可悲乎、若有先覺者、犯萬死不得不疾告也、嗚呼、當後之世、先覺者抑誰歟、吾未見其人也、噫、

新字:致良知之学、不但不欺人、先毋自欺也、而其功夫自屋漏来、戒慎与恐懼、不可須臾遺之也、一旦豁然見天理乎心、即人欲氷釈凍解矣、於是当知洒脱之妙無超乎此者、而世人欺人自欺、是為習俗、父之養子、子之事父、君之使臣、臣之事君亦於是、自夫婦長幼朋友、至師弟之教学、莫皆不然矣、故遽語之致良知之事、則有駭而走者、有悪而仇者、有嘲而棄者、有笑而避者、有以桎梏視之者、有以縲絏比之者、故良知之学亡乎天下而不伝、只其不伝也、人亦不得躋於聖賢之域、而皆擾擾乎夢生酔死之場、豈非可悲乎、若有先覚者、犯万死不得不疾告也、嗚呼、当後之世、先覚者抑誰歟、吾未見其人也、噫、

書き下し

致良知の学は、但だ人を欺かざるのみならず、先づ自ら欺く毋きなり。而して其の功夫は屋漏より来たり、戒慎と恐懼と、須臾も之を遺るべからざるなり。一旦豁然として天理を心に見れば、即ち人欲氷釈凍解す。是に於いて当に洒脱の妙此に超ゆる者無きを知るべし。而して世人、人を欺き自ら欺く。是れ習俗と為る。父の子を養ひ、子の父に事へ、君の臣を使ひ、臣の君に事ふるも亦是に於いてし、夫婦・長幼・朋友より、師弟の教学に至るまで、皆然らざる莫し。故に遽かに之に致良知の事を語れば、則ち駭きて走る者有り、悪みて仇とする者有り、嘲りて棄つる者有り、笑ひて避くる者有り、桎梏を以て之を視る者有り、縲絏を以て之に比する者有り。故に良知の学、天下に亡びて伝はらず。只其の伝はらざるや、人も亦聖賢の域に躋るを得ずして、皆夢生酔死の場に擾擾たり。豈に悲しむべきに非ずや。若し先覚者有らば、万死を犯して疾く告げざるを得ざるなり。嗚呼、後の世に当たりて、先覚者は抑々誰ぞや。吾未だ其の人を見ざるなり。噫。

現代語訳

良知を致す学は、人を欺かないだけでなく、まず自分を欺かないことである。その工夫は人目のない屋漏(部屋の奥の隅)から始まり、戒め慎み恐れ畏れることを、一瞬たりとも忘れてはならない(『中庸』)。ある日からりと心に天理を見れば、人欲は氷が解けるように消える。そこで、さっぱりと解き放たれる妙味がこれにまさるものはないと知るのである。ところが世の人は人を欺き自分を欺き、それが習俗になっている。父が子を養い、子が父に仕え、君が臣を使い、臣が君に仕えるのもこのとおりで、夫婦・長幼・朋友から師弟の教え学びに至るまで、そうでないものはない。だから急に良知を致すことを語れば、驚いて逃げる者、憎んで仇とする者、嘲って捨てる者、笑って避ける者、手かせ足かせのように見る者、縄目にたとえる者がいる。そのため良知の学は天下で滅びて伝わらない。それが伝わらないために、人もまた聖賢の域に登ることができず、みな夢のように生き酔ったように死ぬ場でうろうろしている。悲しいことではないか。もし先に覚った者がいれば、万死を冒しても急いで告げずにはいられないはずである。ああ、後の世にあって、先覚者はいったい誰なのか。私はまだその人を見ていない。ああ。

解説

致良知の学とは、まず自分を欺かないことであり、人目のない所での戒慎恐懼から始まると説き、それによって人欲が解ける洒脱の境地を語る条である。しかし世は人を欺き自分を欺く習俗に満ち、良知を語れば逃げる者、憎む者、嘲る者が出るので学は伝わらず、人は夢生酔死に終わると嘆く。先覚者なら万死を冒しても告げるべきだという結びには、中斎の切迫した使命感がにじむ。誰も見ていない所で自分を欺かない誠実さは、どんな職場でも信頼の土台である。

この章句が説くこと

致良知良知自欺慎独天理人欲

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