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洗心洞箚記 / 卷下・第百三十五條

是故吾先畧其生天生地等之說、只提右三條、以告子弟曰、雖陷溺於慾海、頑劣不靈如市儈、當其爭也、猶曰欺心、曰無天理、則良知照照然可見矣、其責人不責己、特利欲障焉耳、先生拈其鬭爭中之良心、以反喚醒講學諸君子、而又以字喩乞敎之聾瘂、使其自識認其心之良、而稽首再拜以自得、而又問坐禪僧思母之念、使之涕泣拜謝挈鉢而歸矣、其餘答屬官之格物、聽父子之訟、以令慟哭等之事義、旣載于傳習錄、則閱焉者必知之、此皆豈非愚夫婦同的之學、而語小天下莫能破焉之眞修實驗矣乎、子弟輩致心之良知、不怠則終倶得乎大小莫載破之道矣、吁、區區浮論、何足辨哉、

新字:是故吾先略其生天生地等之説、只提右三条、以告子弟曰、雖陥溺於慾海、頑劣不霊如市儈、当其争也、猶曰欺心、曰無天理、則良知照照然可見矣、其責人不責己、特利欲障焉耳、先生拈其闘争中之良心、以反喚醒講学諸君子、而又以字喩乞教之聾瘂、使其自識認其心之良、而稽首再拝以自得、而又問坐禅僧思母之念、使之涕泣拝謝挈鉢而帰矣、其余答属官之格物、聴父子之訟、以令慟哭等之事義、既載于伝習録、則閲焉者必知之、此皆豈非愚夫婦同的之学、而語小天下莫能破焉之真修実験矣乎、子弟輩致心之良知、不怠則終倶得乎大小莫載破之道矣、吁、区区浮論、何足弁哉、

書き下し

是の故に吾先づ其の天を生じ地を生ずる等の説を略し、只だ右の三条を提げて、以て子弟に告げて曰く、慾海に陥溺し、頑劣不霊なること市儈の如しと雖も、其の争ふに当たりてや、猶ほ心を欺くと曰ひ、天理無しと曰ふ。則ち良知照照然として見るべし。其の人を責めて己を責めざるは、特に利欲之を障ふるのみ。先生其の闘争中の良心を拈じて、以て反つて講学の諸君子を喚醒し、而して又字を以て教へを乞ふ聾瘂に喩し、其をして自ら其の心の良を識認せしめて、稽首再拝して以て自得せしめ、而して又坐禅僧の母を思ふの念を問ひ、之をして涕泣拝謝し鉢を挈げて帰らしむ。其の余の属官の格物に答へ、父子の訟を聴きて、以て慟哭せしむる等の事義は、既に伝習録に載す。則ち焉を閲する者必ず之を知らん。此れ皆豈に愚夫婦と同じき的の学にして、小を語れば天下能く破る莫きの真修実験に非ずや。子弟輩心の良知を致して、怠らずんば則ち終に倶に大小載破する莫きの道を得ん。吁、区区たる浮論、何ぞ辨ずるに足らんや。

現代語訳

だから私はまず、良知が天を生み地を生むといった類の説を省いて、ただ右の三条を取り上げ、子弟に告げて言う。欲の海に溺れ、頑なで愚かで霊妙さを失った商人のような者でも、争うときには、なお「心を欺く」と言い、「天理がない」と言う。そこに良知ははっきりと見て取れる。人を責めて自分を責めないのは、ただ利欲がそれを妨げているだけである。先生は争いの中の良心をつまみ出して、かえって講学する君子たちの目を覚まさせ、また文字で教えを乞う聾唖の人を諭して、自分の心の良さを自ら見分けさせ、額を地につけて再拝し自得させた。また坐禅する僧に母を思う心を問うて、涙を流して拝謝させ、鉢を手に帰らせた。そのほか、属官の格物の問いに答えたこと、父子の訴えを聴いて二人を慟哭させたことなどは、すでに『伝習録』に載っているから、読んだ者は必ず知っているだろう。これらはみな、愚かな男女と同じであるものの学であり、「小を語れば天下も割り砕けない」ことの真の修養と実地の験しではないか。子弟たちが心の良知を致して怠らなければ、ついにはみな、大も小も載せきれず割り砕けない道を得るだろう。ああ、取るに足らない浮ついた議論など、どうして論じるに足りようか。

解説

中斎が三つの逸話を引いた意図を自ら語る結びである。天地を生ずるといった良知の高遠な説はあえて省き、市中の争い、聾唖の楊茂、坐禅の僧という身近な場面だけを取り上げる。頑な商人にも良知は照らし出され、それを妨げるのは利欲だけだという。陽明学を禅と謗る浮論にいちいち反論するより、良知を致して怠らなければ自ずと大小を貫く道を得ると子弟に説く。中斎の教育者としての姿勢がうかがえる。理念を伝えるとき、壮大な理屈より身近な一場面を示すほうが、人の心を動かすことが多い。

この章句が説くこと

良知致良知利欲陽明学伝習録王陽明

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