導師導古典を学びたいすべての人に 法人向けワークシート法人向けワークシート

潜夫論 / 賢難

今世俗之人,自慢其親而憎人敬之,自簡其親而憎人愛之者不少也,豈獨品庶,賢材時有焉。鄧通幸於文帝,盡心而不違,吮癰而無吝色。帝病不樂,從容曰:「天下誰最愛朕者乎?」鄧通欲稱太子之孝,則因對曰:「莫若太子之最愛陛下也。」及太子問疾,帝令吮癰,有難之色,帝不悅而遣太子。既而聞鄧通之常吮癰也,乃慚而怨之。及嗣帝位,遂致通罪而使至於餓死。故鄧通行所以盡心力而無害人,其言所以譽太子而昭孝慈也。太子自不能盡其稱,則反結怨而歸咎焉。稱人之長,欲彰其孝,且猶為罪;又況明人之短,矯世者哉?

新字:今世俗之人,自慢其親而憎人敬之,自簡其親而憎人愛之者不少也,豈独品庶,賢材時有焉。鄧通幸於文帝,尽心而不違,吮癰而無吝色。帝病不楽,従容曰:「天下誰最愛朕者乎?」鄧通欲称太子之孝,則因対曰:「莫若太子之最愛陛下也。」及太子問疾,帝令吮癰,有難之色,帝不悦而遣太子。既而聞鄧通之常吮癰也,乃慚而怨之。及嗣帝位,遂致通罪而使至於餓死。故鄧通行所以尽心力而無害人,其言所以誉太子而昭孝慈也。太子自不能尽其称,則反結怨而帰咎焉。称人之長,欲彰其孝,且猶為罪;又況明人之短,矯世者哉?

書き下し

今の世俗の人、自ら其の親を慢りて人の之を敬するを憎み、自ら其の親を簡にして人の之を愛するを憎む者少なからざるなり、豈に独り品庶のみならんや、賢材も時に有り。鄧通は文帝に幸せられ、心を尽くして違わず、癰を吮いて吝かなる色無し。帝病みて楽しまず、従容として曰く、「天下誰か最も朕を愛する者ぞ」と。鄧通太子の孝を称せんと欲し、則ち因りて対えて曰く、「太子の最も陛下を愛するに若くは莫きなり」と。太子疾を問うに及び、帝癰を吮わしむるに、難きの色有り、帝悦ばずして太子を遣る。既にして鄧通の常に癰を吮うを聞き、乃ち慚じて之を怨む。帝位を嗣ぐに及び、遂に通を罪に致して餓死に至らしむ。故に鄧通の行いは心力を尽くして人を害する無き所以にして、其の言は太子を誉めて孝慈を昭かにする所以なり。太子自ら其の称に尽くす能わず、則ち反って怨みを結びて咎を帰す。人の長を称して、其の孝を彰さんと欲するすら、且つ猶お罪と為る。又況んや人の短を明らかにして、世を矯す者をや。

現代語訳

今の世の人には、自分の親を軽んじておきながら他人が親を敬うのを憎み、自分の親をおろそかにしながら他人が親を愛するのを憎む者が少なくありません。これは一般の人々だけでなく、賢い才能のある人にも時にあることです。鄧通は文帝に寵愛され、心を尽くして逆らわず、腫れ物の膿を吸うときもいやな顔を見せませんでした。帝が病んで気が晴れないとき、くつろいで尋ねました。「天下で誰が最も私を愛しているだろうか。」鄧通は太子の孝心をほめようとして、答えました。「太子ほど陛下を愛している方はおりません。」太子が見舞いに来ると、帝は膿を吸わせようとしましたが、太子は難しい顔をし、帝は不機嫌になって太子を帰しました。やがて鄧通がいつも膿を吸っていると聞き、太子は恥じて鄧通を恨みました。太子が帝位を継ぐと、ついに鄧通を罪に落とし、餓死に至らせました。鄧通の行いは心力を尽くして人を害するものではなく、その言葉は太子をほめて孝行と慈愛を明らかにするためのものでした。ところが太子は自分がその評価に応えられなかったので、かえって恨みを抱き、咎を鄧通に押しつけたのです。人の長所をほめて孝行を明らかにしようとしただけでも罪になるのです。ましてや人の短所を明らかにして世を正そうとする者はなおさらです。

解説

賢難篇の冒頭にあたる段で、身内への態度に縛られた人が他人の評価に嫉妬を向けるという話から入ります。例に挙がるのは文帝に仕えた鄧通で、太子の孝心をほめるつもりで答えたことが太子の恨みを招き、のちに罪を着せられて餓死に至ったと述べられます。王符は、長所をほめただけで罪になるのなら、短所を明らかにして世を正そうとする者はなおさら危ういと言います。現代の職場でも、ある人を推薦したことで、その比較対象にされた人の機嫌を損ねることがあります。評価や推薦の言葉が誰かの面目を傷つけうることを、組織の側も理解しておく必要があります。

この章句が説くこと

賢難嫉妬鄧通推薦評価潜夫論

関連する章句

古典の入門書『人生の教科書』の表紙

人生の答えは、ぜんぶ古典に書いてあった。

古典の入門書『人生の教科書』(PDF)と、師導の全機能1か月がセットで700円。二十四の悩みに、論語・老子・孫子から徒然草・五輪書までが答えます。

本の中身を見る
古典の入門書『人生の教科書』(PDF)+師導1か月=700円 本を見る