論語と算盤／立志と学問・大正維新の覚悟

次第に壮年に進むにつれて有為なる人物となり、個人としても将た国家の一柱石としても信頼し得る人物となるのである。他日国家を双肩に荷うて立つべき青年に於ては、此際大に覚悟をなして、将来は日に月に激甚となるべき競争場裏に飛込まねばならず、今日の状態で経過すれば、国家の前途に対し、大に憂ふべき結果を生ぜぬとも限らぬのであることを思ひ、後来悔ゆるが如き愚をせぬやうに望むのである、明治維新の頃、万事創造の時代とも言ふべき不秩序を極めた時よりは、今日の状態は著しく発達して其の面影を一変し、社会百般の秩序も整備し、学問も普及して、事を為すに便宜も多いのであるから、周到なる細心と大胆なる行動とを以て活力を発揮したならば、大事業を経営するに極めて愉快を感ずるであらう、只か〻る秩序立ち、一般に教育が普及した時代ゆゑ、普通より少しぐらゐ進歩し、僅かに卓越した意気込を以て事に当つては、とても大勢を動かすことは出来ない、多少教育の弊害も生じ易い事情もあるのであるから、大勇猛心を発揮して活気を縦横に溢れしめ、区々たる情弊を打破して、向上の道を猛進せねばならぬ。

書き下し

次第に壮年に進むにつれて有為なる人物となり、個人としてもはた国家の一柱石としても信頼し得る人物となるのである。他日国家を双肩に荷うて立つべき青年においては、この際大いに覚悟をなして、将来は日に月に激甚となるべき競争場裏に飛び込まねばならず、今日の状態で経過すれば、国家の前途に対し、大いに憂うべき結果を生ぜぬとも限らぬのであることを思い、後来悔ゆるがごとき愚をせぬように望むのである。明治維新の頃、万事創造の時代とも言うべき不秩序を極めた時よりは、今日の状態は著しく発達してその面影を一変し、社会百般の秩序も整備し、学問も普及して、事をなすに便宜も多いのであるから、周到なる細心と大胆なる行動とをもって活力を発揮したならば、大事業を経営するに極めて愉快を感ずるであろう。ただかかる秩序立ち、一般に教育が普及した時代ゆえ、普通より少しぐらい進歩し、わずかに卓越した意気込みをもって事に当たっては、とても大勢を動かすことは出来ない。多少教育の弊害も生じやすい事情もあるのであるから、大勇猛心を発揮して活気を縦横にあふれしめ、区々たる情弊を打破して、向上の道を猛進せねばならぬ。

現代語訳

そうして次第に壮年へ進むにつれて役に立つ人物となり、個人としても、また国家の柱石の一つとしても信頼できる人物になるのである。いずれ国家を両肩に担って立つべき青年は、いまこそ大いに覚悟を決め、これから日に月に激しくなるに違いない競争の場へ飛び込まなければならない。今のままの状態で過ごしていけば、国家の前途にとって大いに憂うべき結果を生まないとも限らない。そのことを思って、のちに悔やむような愚かなことをしないよう望むのである。明治維新のころ、何もかもが創造の時代とも言うべき、無秩序をきわめた時に比べれば、今日の状態は著しく発達して様変わりし、社会のあらゆる秩序も整い、学問も普及して、事をなすのに便利なことも多い。だから、周到な細心さと大胆な行動とをもって活力を発揮すれば、大事業を経営するのはきわめて愉快に感じられるだろう。ただ、このように秩序が立ち、教育が広く行きわたった時代であるから、人並みより少し進んでいる程度、わずかに抜きん出た程度の意気込みで事に当たっても、とても大勢を動かすことはできない。多少は教育の弊害も生じやすい事情もあるのだから、大いなる勇猛心を発揮して活気を縦横にあふれさせ、こまごまとした悪弊を打ち破って、向上の道を猛進しなければならない。

解説

前の一句で血気の善用を説き、ここでは時代の条件を比べる。明治初年は無秩序で、何をするにも一から作らねばならなかった。大正の今は秩序も学問も整い、事をなす便宜は多い。ならば楽になったかといえば逆だ、と渋沢は言う。皆が教育を受けた時代には、人より少し優れている程度では大勢を動かせない。整った社会では平均点が上がるぶん、突き抜けるのに要る力が大きくなるのである。求められるのは「周到なる細心と大胆なる行動」の両方で、どちらか一方ではない。国家を担う青年という言い方は当時の語り口だが、言っていることは、成熟した市場で新しい事業を起こす者の心得そのものである。環境が整ったことを、覚悟を小さくしてよい理由にしてはならない。

現代語訳

解説

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