導師導古典を学びたいすべての人に

驢鞍橋 / 卷中

師便ち曰く、我八十年苦勞せしかとも、誰ても聞く人なく、時に逢はす、只打くさる迄也。餘りの悲しさに、今こそ見者なくとも末世に殘し應緣の者を待たんと思ふて是れを書く也。又曰く、今時正法滅する故に、三寳の光失して、國土世界、無明の闇となる。扨て扨て笑止千萬なる事哉。何とぞ御下知を以て、正法を立て國土を明かならしめんと思ふ也。今時は直に達磨の出世ありても、正法立ち難し。末世にては國王大臣に付属すと申し置かれたり。然るに付屬と申し置かれたる處を捨おかれ、佛法はかり御政道に預らさる事迷惑の至り也。是非共正法建立の御下知仰き奉ると御訴訟申し上けんとの念願はかり也。

新字:師便ち曰く、我八十年苦労せしかとも、誰ても聞く人なく、時に逢はす、只打くさる迄也。余りの悲しさに、今こそ見者なくとも末世に残し応縁の者を待たんと思ふて是れを書く也。又曰く、今時正法滅する故に、三宝の光失して、国土世界、無明の闇となる。扨て扨て笑止千万なる事哉。何とぞ御下知を以て、正法を立て国土を明かならしめんと思ふ也。今時は直に達磨の出世ありても、正法立ち難し。末世にては国王大臣に付属すと申し置かれたり。然るに付属と申し置かれたる処を捨おかれ、仏法はかり御政道に預らさる事迷惑の至り也。是非共正法建立の御下知仰き奉ると御訴訟申し上けんとの念願はかり也。

書き下し

師便ち曰く、我八十年苦労せしかとも、誰ても聞く人なく、時に逢はす、只打くさる迄也。余りの悲しさに、今こそ見者なくとも末世に残し応縁の者を待たんと思ふて是れを書く也。又曰く、今時正法滅する故に、三宝の光失して、国土世界、無明の闇となる。扨て扨て笑止千万なる事哉。何とぞ御下知を以て、正法を立て国土を明かならしめんと思ふ也。今時は直に達磨の出世ありても、正法立ち難し。末世にては国王大臣に付属すと申し置かれたり。然るに付属と申し置かれたる処を捨おかれ、仏法はかり御政道に預らさる事迷惑の至り也。是非共正法建立の御下知仰き奉ると御訴訟申し上けんとの念願はかり也。

現代語訳

師はそこで言われた。自分は八十年苦労してきたが、誰一人聞く人もなく、時に巡り合わず、ただ朽ち果てるばかりである。あまりの悲しさに、今こそ見る者がいなくても、後の世に残して、縁ある者を待とうと思って、これを書くのである。また言われた。今の世は正法が滅びたために、三宝の光が失われ、国土も世界も無明の闇となっている。まったく嘆かわしいことだ。なんとかご下知によって正法を立て、国土を明るくしたいと思うのである。今の世では、たとえ達磨がそのまま世に出られても、正法は立ちがたい。末世においては国王・大臣に付属すると言い置かれている。それなのに、付属すると言い置かれたところを捨て置かれ、仏法だけが御政道に預からないのは迷惑至極である。何としても正法建立のご下知を仰ぎたいと、ご訴訟を申し上げようという念願ばかりである。

解説

晩年の正三が、自分の念願を書き残す理由を打ち明けた部分である。八十年苦労しても聞く人がなく、時にも恵まれなかったという言葉には、率直な悲しみがにじむ。それでも正三は、今は読む者がいなくても、後の世の縁ある者を待とうと筆を執った。正法を立てるためには公儀の下知が必要だという訴えも、ここで改めて繰り返される。すぐに理解されなくても、残すべきものは残しておくという姿勢は、長い仕事に取り組む人を励ましてくれる。

この章句が説くこと

正法末世念願応縁三宝

関連する章句

古典の入門書『人生の教科書』の表紙

人生の答えは、ぜんぶ古典に書いてあった。

古典の入門書『人生の教科書』(PDF)と、師導の全機能1か月がセットで700円。二十四の悩みに、論語・老子・孫子から徒然草・五輪書までが答えます。

本の中身を見る
古典の入門書『人生の教科書』(PDF)+師導1か月=700円 本を見る