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礼記 / 祭統

夫祭之為物大矣,其興物備矣,順以備者也,其教之本與?是故,君子之教也,外則教之以尊其君長,內則教之以孝於其親。是故,明君在上,則諸臣服從;崇事宗廟社稷,則子孫順孝。盡其道,端其義,而教生焉。是故君子之事君也,必身行之。所不安於上,則不以使下;所惡於下,則不以事上。非諸人,行諸己,非教之道也。是故君子之教也,必由其本;順之至也,祭其是與?故曰:「祭者,教之本也已。」

新字:夫祭之為物大矣,其興物備矣,順以備者也,其教之本与?是故,君子之教也,外則教之以尊其君長,内則教之以孝於其親。是故,明君在上,則諸臣服従;崇事宗廟社稷,則子孫順孝。尽其道,端其義,而教生焉。是故君子之事君也,必身行之。所不安於上,則不以使下;所悪於下,則不以事上。非諸人,行諸己,非教之道也。是故君子之教也,必由其本;順之至也,祭其是与?故曰:「祭者,教之本也已。」

書き下し

夫れ祭の物たるや大なり。その興物備われり。順にして以て備わる者なり。其れ教えの本か。是の故に、君子の教えや、外は則ちこれを教うるにその君長を尊ぶを以てし、内は則ちこれを教うるにその親に孝なるを以てす。是の故に、明君上に在れば、則ち諸臣服従し、宗廟社稷を崇事すれば、則ち子孫順孝なり。その道を尽くし、その義を端(ただ)して、教え生ず。是の故に君子の君に事うるや、必ず身これを行う。上に安んぜざる所は、則ち以て下を使わず。下に悪む所は、則ち以て上に事えず。諸を人に非として、諸を己に行うは、教えの道に非ざるなり。是の故に君子の教えや、必ずその本に由る。順の至りなり。祭は其れ是れか。故に曰く、「祭は、孝の本なるのみ」と。

現代語訳

そもそも祭りというものは大いなるものであり、それによって整えられる物事はすべて備わっている。順うことによって備わるものであり、これこそ教えの根本ではなかろうか。それゆえ君子の教えは、外に向かっては君主や長上を尊ぶことを教え、内に向かっては親に孝を尽くすことを教える。それゆえ明君が上にいれば臣下はみな服従し、宗廟と社稷を崇めて仕えれば子孫は順い孝行する。その道を尽くし、その義を正しくして、教えが生まれるのである。それゆえ君子が君主に仕えるときは、必ず自分の身で実行する。上の者にされて心安らかでないことは、下の者にさせない。下の者にされて嫌なことは、上の者に対してしない。人には非を責めながら自分では同じことを行うのは、教えの道ではない。それゆえ君子の教えは、必ずその根本から始める。順うことのきわみ、それは祭りではなかろうか。だから「祭りは孝の根本である」というのである。

解説

祭りを教化の根本に据える段である。祭りでは多くの物がととのえられるが、それは「順」によって備わるものであり、だからこそ教えの本になるという。君子の教えは、外には君長を尊び、内には親に孝であることを教える二本立てで、明君が上にいれば臣下が従い、宗廟を崇めれば子孫が孝順になる。中ほどの「上に安んぜざる所は、則ち以て下を使わず。下に悪む所は、則ち以て上に事えず」は、大学篇の絜矩(けっく)の道の一節「上に悪む所、以て下を使うこと毋かれ」とほぼ同じ発想で、論語の「己の欲せざる所は人に施すこと勿かれ」にもつながる。人を責めながら自分は同じことをするのは教えではない、という指摘は鋭い。鄭玄は結びの句に、教えは孝順から生まれると注している。人に何かを求める前に、まず自分がそれを行っているかを問うという姿勢は、親としても上司としても変わらぬ要点である。

この章句が説くこと

礼記祭統教化孝絜矩

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