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入学問答 / 『入学問答』本文・異端を弁ずる心得と古事記から学ぶ順序

外の道々も是に準へ御察し有べく候。かの蘇子由と申候者のいへる語に、善與人言者、因其人之言而爲之言、則天下之辨者服矣。與其里人言而曰、吾父以爲不然、則誰肯信以爲爾父之是。云々。排夫異端、而終以不明者、惟不務辨其是非利害。而以其父屈人也と申候如く、凡て異端を辨じ候に、家言を以て申候ては、屈伏いたさゞる物にて候を、先の家言を以て辨じ候へば、謂ゆる我が室に入り、わが棒を以て吾を擊候事故に、屈伏いたし候事に候。皇國の純粹と正き道を說明さむとする學問ほど、廣大なる學びはこれ無くと申す故は、あら〳〵此の如くに御座候。殊にもろ〳〵學問の道は、たとひ外國の學に候とも、其好事は選びて、御國の用に致さむ爲に學び候事ゆゑ、寶は漢土、天竺、阿蘭陀の學問をも、凡て御國學びと申候ても、違はぬ程の事にて、是が御國人にして、外國の事をも學び候者の心得にて候。若この意味を心得誤り、世の儒生等が如く、漢土を本とし御國を末と致し候はゞ、道の罪人にて、儒道を以て申候ても、春秋の尊內卑外の旨と相反し、いはゆる左道の學者に候なり。 問て曰く、然らばその古道を學び候には、まづ何書より學び候て宜しく候や、其次第御示敎賜り度候。 答て曰く、日本紀は御正史に候へども、初心の者には紛らはしき事も御座候へば、まづ初めに古事記を熟く御學びなさるべく候。但し此書は、太朝臣安麻呂主の表序に記され候如く、畏くも天武天皇の深く厚く思召し立せ給ひて、古意古言を上代の儘に傳へむと、御自ら重むじ撰ませ給へる御典に候が、容易くは解し難く入り難き事故に、古より註解としても是なく候處、先師本居翁はじめて、此御典の古道を學び候には、宇宙第一なる事を發明いたされ、數十年の功勞を積て、古事記傳四十四卷を選み著され候より、世の人始て此書を解し候事を覺え、その尊き事をも知り候ことに御座候。

新字:外の道々も是に準へ御察し有べく候。かの蘇子由と申候者のいへる語に、善与人言者、因其人之言而為之言、則天下之弁者服矣。与其里人言而曰、吾父以為不然、則誰肯信以為爾父之是。云々。排夫異端、而終以不明者、惟不務弁其是非利害。而以其父屈人也と申候如く、凡て異端を弁じ候に、家言を以て申候ては、屈伏いたさゞる物にて候を、先の家言を以て弁じ候へば、謂ゆる我が室に入り、わが棒を以て吾を撃候事故に、屈伏いたし候事に候。皇国の純粋と正き道を説明さむとする学問ほど、広大なる学びはこれ無くと申す故は、あら〳〵此の如くに御座候。殊にもろ〳〵学問の道は、たとひ外国の学に候とも、其好事は選びて、御国の用に致さむ為に学び候事ゆゑ、宝は漢土、天竺、阿蘭陀の学問をも、凡て御国学びと申候ても、違はぬ程の事にて、是が御国人にして、外国の事をも学び候者の心得にて候。若この意味を心得誤り、世の儒生等が如く、漢土を本とし御国を末と致し候はゞ、道の罪人にて、儒道を以て申候ても、春秋の尊内卑外の旨と相反し、いはゆる左道の学者に候なり。 問て曰く、然らばその古道を学び候には、まづ何書より学び候て宜しく候や、其次第御示教賜り度候。 答て曰く、日本紀は御正史に候へども、初心の者には紛らはしき事も御座候へば、まづ初めに古事記を熟く御学びなさるべく候。但し此書は、太朝臣安麻呂主の表序に記され候如く、畏くも天武天皇の深く厚く思召し立せ給ひて、古意古言を上代の儘に伝へむと、御自ら重むじ撰ませ給へる御典に候が、容易くは解し難く入り難き事故に、古より註解としても是なく候処、先師本居翁はじめて、此御典の古道を学び候には、宇宙第一なる事を発明いたされ、数十年の功労を積て、古事記伝四十四巻を選み著され候より、世の人始て此書を解し候事を覚え、その尊き事をも知り候ことに御座候。

書き下し

外の道々もこれに準え御察しあるべく候。かの蘇子由と申し候者の言える語に、善く人と言う者は、その人の言によりてこれがために言えば、すなわち天下の弁者服す。その里人と言うに、吾が父もって然らずとなす、と曰えば、誰かあえて信じて、なんじの父の是なりとなさん、云々。かの異端を排して、終わりにもって明らかならざる者は、ただその是非利害を弁ずるに務めず、しかしてその父をもって人を屈するなり、と申し候如く、すべて異端を弁じ候に、家言をもって申し候ては、屈伏いたさざる物にて候を、先方の家言をもって弁じ候えば、いわゆる我が室に入り、我が棒をもって我を撃ち候事ゆえに、屈伏いたし候事に候。皇国の純粋と正しき道を説明せんとする学問ほど、広大なる学びはこれ無くと申す故は、あらあらこのごとくにござ候。ことにもろもろ学問の道は、たとえ外国の学に候とも、その好き事は選びて、御国の用に致さん為に学び候事ゆえ、実は漢土、天竺、阿蘭陀の学問をも、すべて御国学びと申し候ても、違わぬ程の事にて、これが御国人にして、外国の事をも学び候者の心得にて候。もしこの意味を心得誤り、世の儒生らが如く、漢土を本とし御国を末と致し候わば、道の罪人にて、儒道をもって申し候ても、春秋の内を尊び外を卑しむ旨と相反し、いわゆる左道の学者に候なり。 問いて曰く、しからばその古道を学び候には、まず何書より学び候て宜しく候や、その次第御示教賜りたく候。 答えて曰く、日本紀は御正史に候えども、初心の者には紛らわしき事もござ候えば、まず初めに古事記をよく御学びなさるべく候。ただしこの書は、太朝臣安麻呂主の表序に記され候如く、畏くも天武天皇の深く厚く思し召し立たせたまい、古意古言を上代のままに伝えんと、御自ら重んじ撰ませたまえる御典に候が、容易くは解し難く入り難き事故に、古より注解としてもこれなく候ところ、先師本居翁初めて、この御典の古道を学び候には、宇宙第一なる事を発明いたされ、数十年の功労を積みて、古事記伝四十四巻を選み著わされ候より、世の人初めてこの書を解し候事を覚え、その尊き事をも知り候ことにござ候。

現代語訳

他の道についても、これに準じてお考えください。あの蘇子由という人の言葉に、「人とうまく話す者は、その相手の言い分に従って言うので、天下の弁者も服する。もし同郷の人に『私の父はそうではないと言っている』と言ったところで、誰が信じてあなたの父が正しいとするだろうか」云々とあります。「異端を排しても結局明らかにならない者は、是非や利害を弁ずることに努めず、自分の父の説で人を屈服させようとするからである」とも言います。そのように、異端を論じるのに自分の家の説で言っては屈服しないものですが、相手の家の説で論じれば、いわば相手の部屋に入って相手の棒で相手を打つことになるので、屈服するのです。皇国の純粋で正しい道を説明しようとする学問ほど広大な学びはないと申すのは、おおよそこのような理由です。とくに、あらゆる学問の道は、たとえ外国の学であっても、そのよい点を選んで我が国の用に立てるために学ぶのですから、中国・インド・オランダの学問も、すべて我が国の学びと呼んで差し支えないほどです。これが日本人でありながら外国のことも学ぶ者の心得です。もしこの意味を取り違えて、世の儒生のように中国を本、我が国を末とするなら、道の罪人です。儒道から言っても、春秋の内を尊び外を卑しむ趣旨に反し、いわゆる左道の学者です。 問う。それでは、その古道を学ぶには、まずどの書から学べばよいでしょうか。その順序をお教えください。 答える。日本書紀は正史ですが、初心者には紛らわしいところもあるので、まず初めに古事記をよく学びなさい。この書は、太朝臣安麻呂の序に記されているとおり、天武天皇が深く厚く思い立たれ、古の意味と言葉を上代のままに伝えようとして、ご自身で重んじて撰ばせた書物です。ただ、容易には理解しにくく入りにくいので、昔から注解がありませんでした。亡き師の本居翁が初めて、この書から古道を学ぶことが宇宙第一であると見いだし、数十年の功労を積んで「古事記伝」四十四巻を著されてから、世の人は初めてこの書を読み解くことを覚え、その尊さも知ったのです。

解説

篤胤は、相手の説に即して論じなければ人を納得させられないという蘇子由の言葉を引き、異端を論じる際の心得とします。また外国の学問も、よい点を選んで我が国のために学ぶのだとし、中国を本とする態度は戒めます。続く問答では、学ぶ順序として日本書紀より先に古事記を勧め、その理由を、古意古言を伝える書である点と、古事記伝によって読み解けるようになった点に置いています。現代でも、新分野ではまず芯になる一冊を選び、解説書で支えながら読み進める手順が役に立ちます。
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この章句が説くこと

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