導師導古典を学びたいすべての人に 法人向けワークシート法人向けワークシート

抱朴子外篇 / 行品

夫惟大明,玄鑒幽微,靈銓揣物,思灼沈昧,瞻山識璞,臨川知珠。士於難分之中,而無取舍之恨者,使臧否區分,抑揚鹹允。武丁姬文不獨治,而傅說呂尚不永棄,高莽宰嚭不得成其惡,弘恭石顯無所容其偽矣。其蓋取士之較略,選擇之大都耳。精微以求,存乎其人,固非毫翰之所備縷也。

新字:夫惟大明,玄鑒幽微,霊銓揣物,思灼沈昧,瞻山識璞,臨川知珠。士於難分之中,而無取舎之恨者,使臧否区分,抑揚鹹允。武丁姫文不独治,而傅説呂尚不永棄,高莽宰嚭不得成其悪,弘恭石顕無所容其偽矣。其蓋取士之較略,選択之大都耳。精微以求,存乎其人,固非毫翰之所備縷也。

書き下し

夫れ惟だ大明のみ、玄鑒幽微にして、霊銓揣物し、思い沈昧を灼らし、山を瞻て璞を識り、川に臨みて珠を知る。士の難分の中に於いて、取舎の恨み無き者は、臧否をして区分し、抑揚をして咸く允ならしむ。武丁・姫文は独り治めず、傅説・呂尚は永く棄てられず、高・莽・宰嚭は其の悪を成すを得ず、弘恭・石顕は其の偽を容るる所無けん。其れ蓋し士を取るの較略、選択の大都のみ。精微にして求むるは、其の人に存し、固より毫翰の備縷する所に非ざるなり。

現代語訳

ただ大いなる明のみが、奥深い鑑で微かなものを照らし、霊妙な秤で物を量り、思いは暗く沈んだものまで照らし、山を見て原石を識り、川に臨んで真珠を知る。士の見分けがたい中にあって取捨の悔いのない者は、善し悪しを区分し、褒貶を全て適切なものとする。殷の武丁や周の文王は独りで治めず、傅説や呂尚は永く捨て置かれず、趙高や王莽や宰嚭はその悪を成せず、弘恭や石顕はその偽りを容れる余地がなくなるであろう。以上は士を採る際のあらましであり、選択の大筋にすぎない。精細に求めることは、その人自身にかかっており、もとより筆と墨で細かく書き尽くせるものではない。

解説

十例を述べた後の、理想の鑑識者像です。「山を瞻て璞を識り、川に臨みて珠を知る」と詩的ですが、述べているのは取捨の悔いがない状態で、武丁や文王が傅説・呂尚を得て、趙高や王莽に悪を成させなかった可能性まで広げています。結びの「精微にして求むるは、其の人に存し」は、基準書やマニュアルでは細部まで書き尽くせないという認めで、評価制度の限界を語っているとも読めます。項目を整えるほど、最後は評価者個人の目に戻ってくる。だからこそ、評価者の側を鍛える仕組みが必要になります。

この章句が説くこと

山を瞻て璞を識り川に臨みて珠を知る精微にして求むるは其の人に存し評価選択

関連する章句

古典の入門書『人生の教科書』の表紙

人生の答えは、ぜんぶ古典に書いてあった。

古典の入門書『人生の教科書』(PDF)と、師導の全機能1か月がセットで700円。二十四の悩みに、論語・老子・孫子から徒然草・五輪書までが答えます。

本の中身を見る
古典の入門書『人生の教科書』(PDF)+師導1か月=700円 本を見る