導師導古典を学びたいすべての人に 法人向けワークシート法人向けワークシート

抱朴子外篇 / 欽士

是以明主旅束帛於窮巷,揚滯羽於瘁林,飛翹車於河梁,辟四門而不倦,不吝金璧,不遠千里,不憚屈己,不恥卑辭,而以致賢為首務,得士為重寶。舉之者受上賞,蔽之者為竊位。故公旦執贄於白屋,秦邵拜昌於張生。鄒子涉境,而燕君擁彗;莊周未食,而趙惠竦立。晉平接亥唐,腳痹而坐不敢正;齊任之造稷丘,雖頻繁而不辭其勞。楚王受笞於保申,□簡去甲於公廬,彼雖降高抑滿,以貴下賤,終亦並目以遠其明,假耳以廣其聰。龍騰虎踞,宜其然也。

新字:是以明主旅束帛於窮巷,揚滞羽於瘁林,飛翹車於河梁,辟四門而不倦,不吝金璧,不遠千里,不憚屈己,不恥卑辞,而以致賢為首務,得士為重宝。舉之者受上賞,蔽之者為窃位。故公旦執贄於白屋,秦邵拝昌於張生。鄒子渉境,而燕君擁彗;荘周未食,而趙恵竦立。晋平接亥唐,脚痹而坐不敢正;斉任之造稷丘,雖頻繁而不辞其労。楚王受笞於保申,□簡去甲於公廬,彼雖降高抑満,以貴下賤,終亦並目以遠其明,仮耳以広其聰。竜騰虎踞,宜其然也。

書き下し

是を以て明主は束帛を窮巷に旅ね、滞羽を瘁林に揚げ、翹車を河梁に飛ばし、四門を辟きて倦まず、金璧を吝まず、千里を遠しとせず、己を屈するを憚らず、卑辞を恥じず、而して賢を致すを首務と為し、士を得るを重宝と為す。之を挙ぐる者は上賞を受け、之を蔽う者は位を窃むと為す。故に公旦は贄を白屋に執り、秦邵は昌を張生に拝す。鄒子の境を渉るや、燕君は彗を擁し、荘周未だ食わざるに、趙恵は竦立す。晋平は亥唐に接し、脚痺れて坐して敢えて正しくせず、斉任は稷丘に造り、頻繁なりと雖も其の労を辞せず。楚王は保申に笞を受け、□簡は甲を公廬に去る。彼れ降高抑満し、貴を以て賤に下ると雖も、終に亦た目を並べて以て其の明を遠くし、耳を仮りて以て其の聡を広む。龍騰り虎踞るは、宜なり其の然るや。

現代語訳

こういうわけで明君は、束ねた絹を寒村の路地に贈り、世に埋もれた者を落ちぶれた林から引き上げ、迎えの高車を川の橋まで走らせ、四方の門を開いて倦むことなく、金や璧を惜しまず、千里の道も遠しとせず、自分を屈することをはばからず、へりくだった言葉を恥じず、賢者を招くことを第一の務めとし、士を得ることを最大の宝とする。賢者を推挙した者は上賞を受け、これを覆い隠した者は地位を盗む者とされる。だから周公旦は粗末な家で手土産を捧げ、秦邵は昌において張生に拝礼した。鄒衍が国境を越えると燕の君主は箒を抱えて先払いをし、荘周がまだ食事をしないうちに趙の恵王は立ちすくんだ。晋の平公は亥唐に会うと、脚がしびれても姿勢を崩して座ろうとはせず、斉の任は稷丘を訪ねて、何度足を運んでもその労を辞さなかった。楚王は保申から笞を受け、□簡は鎧を公の廬で脱いだ。彼らは高い身分を降り満ちた気持ちを抑え、貴い身で賤しい者にへりくだったが、結局は多くの目で自分の視野を遠くし、他人の耳を借りて聡さを広げたのである。龍が躍り虎がうずくまる勢いを得たのは、当然のことだ。

解説

君主が賢者を迎えるためにどこまで自分を低くしたか、故事を重ねて列挙する一段です。「之を挙ぐる者は上賞を受け、之を蔽う者は位を窃むと為す」は、人材を推挙しないことを職務怠慢とみなす制度の発想で、現代の人事にも示唆があります。自分の下に有望な人がいながら推薦せず抱え込む管理職は、組織から見れば位を盗んでいるに等しい、という指摘です。人を引き上げることが評価される仕組みがあるかどうかが、人材の流れを決めます。

この章句が説くこと

之を挙ぐる者は上賞を受け之を蔽う者は位を窃むと為す賢を致すを首務と為し耳を仮りて以て其の聡を広む推挙謙譲

関連する章句

古典の入門書『人生の教科書』の表紙

人生の答えは、ぜんぶ古典に書いてあった。

古典の入門書『人生の教科書』(PDF)と、師導の全機能1か月がセットで700円。二十四の悩みに、論語・老子・孫子から徒然草・五輪書までが答えます。

本の中身を見る
古典の入門書『人生の教科書』(PDF)+師導1か月=700円 本を見る