虚羸の人、常に補剤を服す。俄かに其の効を覚えず。而も久しく服すれば自ら効有り。此の学の工夫も亦猶ほ是くのごとし。

学問の修養を、虚弱な人が飲み続ける補薬にたとえた一条です。滋養の薬は、飲んですぐに効き目がわかるものではありません。しかし長く続けるうちに、いつのまにか体力がついている。学問の工夫もそれと同じで、一日や二日で成果を実感できるものではなく、続けることそのものに意味があると一斎は言います。一斎自身、四十二歳から八十歳を過ぎるまで四十年近く言志四録を書き継いだ人であり、この比喩には長い歳月の実感がこもっています。すぐに成果を求められる現代の仕事や学びにおいても、効き目が見えない時期をどう続けるかという問いは避けられません。即効性だけで取り組みの価値を測っていないか、振り返るきっかけになります。