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童子問 / 卷下

問讀史之法。曰。經載道者也。史以道裁之者也。故非知道者。則無盡史之用也。大凡讀史。以涑水通鑑朱子綱目爲要。本末相貫。次第相承。古今治亂成敗。犂然畢見矣。可謂史家之權衡也。欲觀一代之治亂得失典故人物。須見正史。有萬目擧。而紀綱不正者。有紀綱正。而不滿人意者。有併紀綱萬目。漫然無統者。是看史之要也。此方學者。大類以史做小說之流看。可笑之甚。古今史臣。有卓識者寡矣。其所著論贊。膚淺冗雜。無足觀者。須考諸儒論評。以爲斷。但其間有議論刻薄。反失實者。不可不辨。讀史。須以經爲斷。勿從史中作功夫。晦翁議老泉父子之學。皆從史記戰國策中作功夫。又以東萊之博學純正。猶譏其全體史學。皆聰門頂上之一針也。

新字:問読史之法。曰。経載道者也。史以道裁之者也。故非知道者。則無尽史之用也。大凡読史。以涑水通鑑朱子綱目為要。本末相貫。次第相承。古今治乱成敗。犂然畢見矣。可謂史家之権衡也。欲観一代之治乱得失典故人物。須見正史。有万目挙。而紀綱不正者。有紀綱正。而不満人意者。有併紀綱万目。漫然無統者。是看史之要也。此方学者。大類以史做小説之流看。可笑之甚。古今史臣。有卓識者寡矣。其所著論賛。膚浅冗雑。無足観者。須考諸儒論評。以為断。但其間有議論刻薄。反失実者。不可不弁。読史。須以経為断。勿従史中作功夫。晦翁議老泉父子之学。皆従史記戦国策中作功夫。又以東萊之博学純正。猶譏其全体史学。皆聰門頂上之一針也。

書き下し

史を読むの法を問ふ。曰く、経は道を載する者なり。史は道を以て之を裁する者なり。故に道を知る者に非ざれば、則ち史の用を尽くすこと無きなり。大凡史を読むには、涑水の通鑑、朱子の綱目を以て要と為す。本末相貫き、次第相承け、古今の治乱成敗、犂然として畢く見ゆ。史家の権衡と謂ふべきなり。一代の治乱得失、典故人物を観んと欲せば、須らく正史を見るべし。万目挙がりて紀綱正しからざる者有り、紀綱正しくして人意に満たざる者有り、紀綱万目を併せて漫然として統無き者有り。是れ史を看るの要なり。此の方の学者、大類史を以て小説の流と做して看る。笑ふべきの甚だしきなり。古今の史臣、卓識有る者寡なし。其の著す所の論賛、膚浅冗雑にして、観るに足る者無し。須らく諸儒の論評を考へて、以て断と為すべし。但其の間に議論刻薄にして、反つて実を失ふ者有り。弁ぜざるべからず。史を読むには、須らく経を以て断と為すべし。史中より功夫を作すこと勿かれ。晦翁は老泉父子の学、皆史記・戦国策中より功夫を作すことを議す。又東萊の博学純正を以てすら、猶其の全体史学なるを譏る。皆聡門頂上の一針なり。

現代語訳

歴史を読む方法を問うた。答える。経書は道を載せたものである。歴史は道によって裁くべきものである。だから道を知る者でなければ、歴史の効用を尽くすことはできない。おおよそ歴史を読むには、司馬光(涑水)の『資治通鑑』と朱子の『通鑑綱目』を要とする。始めと終わりが貫かれ、順序が受け継がれて、古今の治乱成敗がくっきりとすべて見える。歴史家にとっての物差しと言うべきである。ある時代の治乱得失や制度・故実・人物を見ようとするなら、正史を見なければならない。細目は整っているのに大綱が正しくないもの、大綱は正しいのに人の意に満たないもの、大綱も細目もともに漫然として統一のないものがある。これが歴史を見るときの要点である。わが国の学者は、たいてい歴史を小説の類とみなして読んでいる。笑うべきことはなはだしい。古今の史官には、すぐれた見識をもつ者は少ない。彼らの書いた論賛は浅くて冗漫で雑然とし、見るに足るものはない。諸儒の論評を参照して判断の拠り所にしなければならない。ただしその中には、議論が刻薄で、かえって事実を見失っているものもある。見分けなければならない。歴史を読むには、経書を判断の基準としなければならない。歴史の中から工夫を立ててはならない。朱子(晦翁)は、蘇洵(老泉)父子の学問がみな『史記』や『戦国策』の中から工夫を立てていることを批判した。また呂祖謙(東萊)ほどの博学で純正な人でさえ、その学問全体が史学であることを譏った。いずれも頭の急所に打ちこむ一本の鍼のような戒めである。

解説

歴史の読み方について、仁斎は「経は道を載せ、史は道を以て裁く」と順序をはっきりさせる。道を知らずに史を読んでも、その効用を尽くせないというのである。通鑑と綱目で治乱の大筋をつかみ、正史で一代の細部を見るという具体的な手順も示される。わが国の学者が歴史を小説のように読むことを笑い、史官の論賛も鵜呑みにせず、諸儒の論評を経書の基準で吟味せよと説く。史中から工夫を立てるなという戒めは、事例から都合のよい教訓を引き出す危うさへの警告である。事例研究に向かう前に、自分の判断基準を確かめておく大切さを教える章である。

この章句が説くこと

読史経道通鑑判断学問

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