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童子問 / 卷中

問求師之道。曰。治病須求良醫。不可委于庸醫。一誤其治。則雖有百良醫。而不能善其後。欲學道者。須擇天下第一等人而師之。勿師半上落下之人。學問之成否得失。非俗師村學之所能識也。始初爲其所誤。則爲終身之大害。習慣如天性。漸染難磨淬。後雖遭大賢君子。而自知其非。卒不能改其故步。況乎自安其陋。而不知悔者。十居八九。可不謹哉。人家爲子弟延師。多厭其禮遇。憚其嚴重。必先擇易狎易近者而招之。可謂大謬矣。

新字:問求師之道。曰。治病須求良医。不可委于庸医。一誤其治。則雖有百良医。而不能善其後。欲学道者。須択天下第一等人而師之。勿師半上落下之人。学問之成否得失。非俗師村学之所能識也。始初為其所誤。則為終身之大害。習慣如天性。漸染難磨淬。後雖遭大賢君子。而自知其非。卒不能改其故歩。況乎自安其陋。而不知悔者。十居八九。可不謹哉。人家為子弟延師。多厭其礼遇。憚其厳重。必先択易狎易近者而招之。可謂大謬矣。

書き下し

師を求むるの道を問ふ。曰く、病を治するには須らく良医を求むべく、庸医に委ぬべからず。一たび其の治を誤れば、則ち百の良医有りと雖も、其の後を善くすること能はず。道を学ばんと欲する者は、須らく天下第一等の人を択びて之を師とすべし。半上落下の人を師とすること勿れ。学問の成否得失は、俗師村学の能く識る所に非ざるなり。始初其の誤る所と為れば、則ち終身の大害と為る。習慣は天性の如く、漸染は磨淬し難し。後に大賢君子に遭ひて、自ら其の非を知ると雖も、卒に其の故歩を改むること能はず。況んや自ら其の陋に安んじて、悔ゆることを知らざる者、十に八九を居むるをや。謹まざるべけんや。人家子弟の為に師を延くに、多く其の礼遇を厭ひ、其の厳重を憚り、必ず先づ狎れ易く近づき易き者を択びて之を招く。大いに謬れりと謂ふべし。

現代語訳

師の求め方を問うた。答えていう。病を治すには良医を求めるべきで、凡庸な医者に任せてはならない。いったん治療を誤れば、あとで百人の良医がいても、その後を良くすることはできない。道を学ぼうとする者は、天下第一等の人を選んで師とすべきである。中途半端な人を師としてはならない。学問の成否や得失は、世俗の師や村の学者にわかるものではない。最初にその誤りに染まると、生涯の大きな害となる。習慣は生まれつきの性質のようになり、少しずつ染みついたものは磨いて落とすのが難しい。後に大賢の君子に会って自分の誤りを知っても、ついに古い歩き方を改めることができない。まして自分の狭さに安んじて悔いることを知らない者が、十人に八、九人もいるのである。慎まずにいられようか。世の家では子弟のために師を招くとき、多くは礼を尽くすのを面倒がり、厳しさを憚って、必ず馴れ親しみやすく近づきやすい者を選んで招く。大きな誤りというべきである。

解説

仁斎は学問の入口で誰に就くかを、病の治療で医者を選ぶことにたとえる。最初の誤りは習慣となって天性のように染みつき、後で優れた人に出会っても改められない、という指摘は鋭い。だからこそ師は「天下第一等の人」を選べと言い、中途半端な人に安易に就くことを戒める。家庭が子弟に気安い師を選びがちなことへの批判も、教育の現実をよく見ている。働く者にとっては、最初に身につける仕事の型や手本となる上司・先輩の選び方が、その後の成長を大きく左右するという教訓になる。

この章句が説くこと

師学問習慣選択手本道

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