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童子問 / 卷上

問。先生曰。不學文則其智必偏。然佛氏說不立文字。近世王氏之學。亦以讀書講義理爲非。彼皆非耶。曰。規矩方圓之至也。至當道之極也。雖能知天下之所難知。能行天下之所難行。然纔失至當。則全體皆非。妙智易得。卓行易爲。唯得至當爲難。其悟彌高。其偏彌甚。故君子讀書窮理。多蓄前言徃行者。非徒欲窮盡天下之道理。葢欲得天下之至當而止也。苟從事於學問。則高者俯。卑者企。軒者低。軽者昂。皆得其平而後止。豈騖空虛任意好而恣其獨智者之所能及哉。故孔子曰。好仁不好學。其蔽也愚。好知不好學。其蔽也蕩。好信不好學。其蔽也賊。好直不好學。其蔽也絞。好勇不好學。其蔽也亂。好剛不好學。其蔽也狂。夫仁之德大矣。智之道深矣。然不學以照之。則猶有其蔽。故天下莫大於學問之功。亦莫貴於學問之道也。

新字:問。先生曰。不学文則其智必偏。然仏氏説不立文字。近世王氏之学。亦以読書講義理為非。彼皆非耶。曰。規矩方円之至也。至当道之極也。雖能知天下之所難知。能行天下之所難行。然纔失至当。則全体皆非。妙智易得。卓行易為。唯得至当為難。其悟弥高。其偏弥甚。故君子読書窮理。多蓄前言往行者。非徒欲窮尽天下之道理。葢欲得天下之至当而止也。苟従事於学問。則高者俯。卑者企。軒者低。軽者昂。皆得其平而後止。豈騖空虚任意好而恣其独智者之所能及哉。故孔子曰。好仁不好学。其蔽也愚。好知不好学。其蔽也蕩。好信不好学。其蔽也賊。好直不好学。其蔽也絞。好勇不好学。其蔽也乱。好剛不好学。其蔽也狂。夫仁之徳大矣。智之道深矣。然不学以照之。則猶有其蔽。故天下莫大於学問之功。亦莫貴於学問之道也。

書き下し

問ふ、先生曰く、文を学ばざれば則ち其の智必ず偏ると。然れども仏氏は不立文字を説き、近世王氏の学も、亦た読書・講義理を以て非と為す。彼皆非なるかと。曰く、規矩は方円の至りなり。至当は道の極なり。能く天下の知り難き所を知り、能く天下の行ひ難き所を行ふと雖も、然れども纔かに至当を失へば、則ち全体皆非なり。妙智は得易く、卓行は為し易し。唯だ至当を得るを難しと為す。其の悟り弥高ければ、其の偏り弥甚だし。故に君子読書窮理して、多く前言往行を蓄ふる者は、徒らに天下の道理を窮め尽くさんと欲するに非ず。蓋し天下の至当を得て止まらんと欲するなり。苟も学問に従事すれば、則ち高き者は俯し、卑き者は企て、軒き者は低れ、軽き者は昂がり、皆其の平らかなるを得て而る後に止む。豈に空虚に騖せ意の好みに任せて其の独智を恣にする者の能く及ぶ所ならんや。故に孔子曰く、仁を好みて学を好まざれば、其の蔽や愚。知を好みて学を好まざれば、其の蔽や蕩。信を好みて学を好まざれば、其の蔽や賊。直を好みて学を好まざれば、其の蔽や絞。勇を好みて学を好まざれば、其の蔽や乱。剛を好みて学を好まざれば、其の蔽や狂と。夫れ仁の徳は大なり、智の道は深し。然れども学びて以て之を照らさざれば、則ち猶ほ其の蔽有り。故に天下学問の功より大なるは莫く、亦た学問の道より貴きは莫きなり。

現代語訳

問う。「先生は『文を学ばなければ知恵が必ず偏る』と言われました。しかし仏教は文字を立てないことを説き、近ごろの王陽明の学も読書や義理の講究を誤りとしています。彼らは皆誤っているのでしょうか。」答えて言う。「規矩(さしがねとコンパス)は方形と円形の極みであり、至当(この上ない適切さ)は道の極みである。天下の知りがたいことを知り、天下の行いがたいことを行うことができても、わずかでも至当を失えば、全体が皆誤りとなる。すぐれた知恵は得やすく、卓越した行いはしやすい。ただ至当を得ることだけが難しい。悟りが高ければ高いほど、偏りはますますひどくなる。だから君子が書を読み理を窮め、先人の言葉や行いを多く蓄えるのは、ただ天下の道理を窮め尽くそうとするためではない。思うに天下の至当を得てそこに止まろうとするためである。もし学問に従事すれば、高すぎる者は身をかがめ、低すぎる者はつま先立ち、高く上がった者は下がり、軽すぎる者は上がって、皆釣り合いを得てはじめて止まる。どうして空虚なものに走り、心の好むままに一人よがりの知恵をほしいままにする者が及べようか。だから孔子は言った。『仁を好んでも学問を好まなければ、その弊害は愚かさである。知を好んでも学問を好まなければ、その弊害はとりとめのなさである。信を好んでも学問を好まなければ、その弊害は人を損なうことである。直を好んでも学問を好まなければ、その弊害は窮屈さである。勇を好んでも学問を好まなければ、その弊害は乱暴である。剛を好んでも学問を好まなければ、その弊害は無謀である』と。仁の徳は大きく、智の道は深い。しかし学んでそれを照らさなければ、なお弊害がある。だから天下に学問の働きより大きいものはなく、学問の道より貴いものもないのである。」

解説

禅の不立文字や王陽明の学のように読書を軽んじる立場に対し、仁斎は学問の意義を「至当」を得ることに置く。優れた知恵や卓越した行いはむしろ得やすく、難しいのは過不足のない適切さを得ることであり、悟りが高いほど偏りもひどくなる。学問は高すぎる者を俯かせ、低すぎる者を背伸びさせて釣り合いをとる働きだという。論語の六言六蔽を引き、仁や勇のような美徳でさえ学ばなければ弊害に転じると説く。熱意や才能がある人ほど独りよがりに陥りやすいから、学び続けて自分の偏りを照らす必要がある。

この章句が説くこと

学問至当六言六蔽仁偏り読書

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