童子問 / 卷上
問。然則。性貴於敎歟。曰不然。人皆有性。性皆善。然學以充之。則爲君子矣。不能充之。則衆人而已耳。性之不可恃也如此。故云。苟不充之。不足以事父母。孔子亦曰。性相近也。習相遠也。葢君子小人之分。不由性而由敎。故夫子不責性。而專責習。其意可見矣。又曰。人能弘道。非道弘人。亦此意也。吾夫子以生民以來未嘗有之至聖。旁觀古今。洞視天人。剏爲生民建大敎法。曰學而已矣。故曰。學而時習之。不亦說乎。又曰。吾嘗終日不食。終夜不寢。以思。無益。不如學也。葢言天下之至益莫如學問。而夫懸空臆想者實無所獲。勉旃。
新字:問。然則。性貴於教歟。曰不然。人皆有性。性皆善。然学以充之。則為君子矣。不能充之。則衆人而已耳。性之不可恃也如此。故云。苟不充之。不足以事父母。孔子亦曰。性相近也。習相遠也。葢君子小人之分。不由性而由教。故夫子不責性。而専責習。其意可見矣。又曰。人能弘道。非道弘人。亦此意也。吾夫子以生民以来未嘗有之至聖。旁観古今。洞視天人。剏為生民建大教法。曰学而已矣。故曰。学而時習之。不亦説乎。又曰。吾嘗終日不食。終夜不寝。以思。無益。不如学也。葢言天下之至益莫如学問。而夫懸空臆想者実無所獲。勉旃。
書き下し
問ふ、然らば則ち性は教より貴きかと。曰く、然らず。人皆性有り、性皆善なり。然れども学びて以て之を充たせば、則ち君子と為り、之を充たすこと能はざれば、則ち衆人なるのみ。性の恃むべからざること此の如し。故に云ふ、苟も之を充たさざれば、以て父母に事ふるに足らずと。孔子も亦た曰く、性相近きなり、習相遠きなりと。蓋し君子小人の分は、性に由らずして教に由る。故に夫子は性を責めずして、専ら習を責む。其の意見るべし。又曰く、人能く道を弘む、道人を弘むるに非ずと。亦た此の意なり。吾が夫子は生民より以来未だ嘗て有らざるの至聖を以て、古今を旁観し、天人を洞視し、剏めて生民の為に大教法を建てて、曰く、学ぶのみと。故に曰く、学びて時に之を習ふ、亦た説ばしからずやと。又曰く、吾嘗て終日食はず、終夜寝ねず、以て思ふ。益無し。学ぶに如かざるなりと。蓋し天下の至益は学問に如くは莫くして、夫の懸空臆想する者は、実に獲る所無きを言ふ。勉めよや。
現代語訳
問う。「それならば、性は教より貴いのでしょうか。」答えて言う。「そうではない。人には皆性があり、性は皆善である。しかし学んでそれを満たせば君子となり、満たすことができなければ凡人にすぎない。性が頼みにならないことはこのとおりである。だから孟子は『もしこれを満たさなければ、父母に仕えることさえできない』と言った。孔子もまた『生まれつきの性は互いに近いが、習いによって互いに遠くなる』と言った。思うに、君子と小人の分かれ目は性によるのではなく教による。だから孔子は性を責めず、もっぱら習いを責めた。その意図は明らかである。また『人がよく道を広めるのであって、道が人を広めるのではない』と言ったのも、この意味である。わが孔子は、人類始まって以来かつてない至上の聖人として、古今をあまねく見渡し、天と人とを見通して、はじめて人々のために大いなる教えの法を建て、『学ぶことだけである』と言った。だから『学んで時にこれを習う、なんと喜ばしいことではないか』と言い、また『私はかつて一日中食べず、一晩中寝ないで思索したが、益はなかった。学ぶにこしたことはない』と言った。思うに、天下の最大の益は学問に及ぶものはなく、空に思いを懸けてあれこれ想像する者は、実際には何も得るところがないということである。努めなさい。」
解説
この章句が説くこと
関連する章句
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『初学訓』巻之三一善を行ふに、愛敬の心を本とすべし。其人に随ひて、愛敬に厚薄有るべし。一学問するに、道を知らんことを以て心とし、善を行ひて、人を愛し助くるを以て事とすべし。是、学問の要とする所、本を務むるなり。其目的は、君子とならんことを期するを以て志とすべし。然らずして、才学のみに心を用ひ、是を以て、みづから誇り、人を侮る故、書を読まざる時より、心ざま、かへつて悪しくなりもて行けり。是、君子となることを好まずして、小人となることを学ぶなり。書を読むによつて、かへつて小人となるは口をし。もし如斯ならば、学問すれば人品悪しくなると、俗人のいへるも宜なり。かかる学問は、せざるに如かず。されども、それによつて学問せざるは、たとへば噎によつて食せざるが如し。食は日用の物なり。むせたるは、食する人の過なり。
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『大和俗訓』巻之二・為学下一楊子曰学者所以求為君子也。言ふ意は、学問をするは何の為ぞや。君子とならんが為なり。君子とは有徳人を云ふ。君子の字義は、易の正義に、人の君となりて万民を子のごとくする徳ある人をいへり。賤くして下にありても、其徳あれば君子と称す君子となるとは人となるなり。学ばざる人は云ふにたらず。学んでも君子とならずんば、学ばざるに同じくして、人と生れたるかひなし。君子となる事容易からず。しかれども、志を立ておこたらずんば、必其功あるべし。古語にも、志あるものは其事つひに成るといへり。学は終身のことなり。一息もいまだ残れる内は、此志怠るべからず。是人の一生の間のつとめなり。
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『益軒家訓』聖学須勤凡人たるものは、聖人の教を貴び受け、強く志を立て、人の道を学び知り、勤め行ひて君子とならん事を思ひ、常に心にかけて怠るべからず。これ聖学に志すの道なり。其学問の法は、書を読み古を考へ、人に問ひ己におもひ、人の諫いましめを聴用ひ、常に我が身を顧て、我が愚なる事を知り、わが不善なる事を知り、わが過を改めて善にうつるべし。君子の過ちや日月の食の如し、過つや人皆之を見、更むるや人皆之を仰ぐ。また小人の過つや、かならず文る。過をはぢて蔽ひかくすは小人の心なり、甚卑し。古語に聖人に非ずんば誰か能く過ち無からん、過ちて能く改むる、善焉より大なるは莫しといへり。仮にも我を智ありとし、善也と思ふべからず。わが身のちからをたのみて、人を愚なりとし、侮るべからず。諫を拒ぎ、我を是とすべからず。
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『初学訓』巻之三一人となりては、稚き時より、其父兄となる人は、其子弟に、書を読ませ、道を学ばしむべし。学問の道は他なし、只道を知りて、善悪を明らかにわかち、善を行ひ悪を去るにあり。故に、君子の学問は、仁心を保ち、つねに善を行ふを宗とす。善を行はざれば、博学にして経伝に明らかなるも、無用のことなり。大人は、善を行へば、其ほどこしひろし。然れども、極めて賤しき乞丐といへども、善を行ふに志あれば、其分に随ひて、其功多し。故に、学問する人は、只つねに善をするに志ありて、日々、善を行ふをつとめとすべし。
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『翁問答』下卷之本心きたなくけがれて身の行ひよこしまなるをば、凡夫の口にも犬畜生など云ていやしみぬれば、正真の学問の志なき人はまことの人にあらざれば其はぢを知るべし、学問はせぬがよしといへる人にむかひて、わとのは犬畜生のごとき悪人なりとそしらば、必さしちがふべくいかりをなすべし、又心いさぎよく行儀正しき君子なりとほめたらんは、必ずえみをふくみてよろこぶべし、然るときは学問はせぬがよしと云へるは、其人の本意にあらず、只学問の本然をしらず、書物をよむばかりを学問とわきまへたるあやまりなり
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論語・学而篇子曰く、「君子重からざれば則ち威あらず、学べば則ち固ならず。忠信を主とし、己に如かざる者を友とすること無かれ、過てば則ち改むるに憚ること勿かれ。」
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