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智囊 / 遠猶・商高宗

商高宗為太子時,其父小乙嘗使久居民間,與小民出入同事,以知其情。〔馮述評〕太祖教諭太子,必命備歷農家,觀其居處、服食、器用,使知農之勞苦。洪武末選秀才,隨春坊官分班入直,近前說民間利害等事。成祖巡行北京,使二皇長孫周行村落,歷觀農桑之事。諭教者宜以為法。

新字:商高宗為太子時,其父小乙嘗使久居民間,与小民出入同事,以知其情。〔馮述評〕太祖教諭太子,必命備歴農家,観其居処、服食、器用,使知農之労苦。洪武末選秀才,随春坊官分班入直,近前説民間利害等事。成祖巡行北京,使二皇長孫周行村落,歴観農桑之事。諭教者宜以為法。

書き下し

商の高宗、太子たりし時、其の父小乙、嘗て久しく民間に居らしめ、小民と出入して事を同じくし、以て其の情を知らしむ。〔馮述評〕太祖は太子を教諭するに、必ず命じて備に農家を歴せしめ、その居処・服食・器用を観て、農の労苦を知らしむ。洪武の末、秀才を選び、春坊の官に随いて班を分けて入直し、前に近づきて民間の利害等の事を説かしむ。成祖は北京を巡行するに、二皇長孫をして村落を周行せしめ、農桑の事を歴観せしむ。教諭する者は宜しく以て法と為すべし。

現代語訳

殷(商)の高宗は、まだ太子だったとき、父の小乙が、長いあいだ民間で暮らさせ、庶民と出入りして同じ仕事をさせ、そうして民の実情を知らせました。〔馮夢龍の評〕太祖(朱元璋)は太子を教え諭すとき、必ず農家を詳しく歴訪させ、その住まい、衣食、道具を見て、農民の苦労を知らせました。洪武の末年には、才能ある書生を選び、春坊(東宮の官署)の官吏に従って班に分かれて当直に入り、太子の前に近づいて民間の利害などを説かせました。成祖は北京を巡行するとき、二人の皇長孫に村落をめぐらせ、農作業と養蚕の様子をひととおり見せました。教え導く者は、これを手本にすべきです。

解説

後継者を、現場の実情に触れさせて育てるという話です。高宗は太子のころ、民間で庶民と同じ生活をして民の暮らしを学び、明の太祖や成祖も、皇太子や皇孫に農家や村落を見せています。馮夢龍は、教え導く者はこれを手本とすべきだと述べます。机上の知識だけでなく、現場の苦労を肌で知らなければ、判断が現実から離れていく懸念があるからです。現代の経営者や管理職も、後継者や若手を育てるとき、本社の会議室だけでなく、現場や顧客の近くに送り込み、実情に触れる機会を作ることが、長期的な判断力を育てる最も確実な方法です。

この章句が説くこと

民間に居らしむ農家を歴す知其情後継者育成現場体験帝王教育

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