導師導古典を学びたいすべての人に 法人向けワークシート法人向けワークシート

武教講録 / 武敎小學序・形に囚われず物事の理を悟る

就て見るべし、又上文に究理と云も此事也、漢士にて外國を抑て、其國を尊て自ら中國と尊ぶを見ては、內を尊て外を賤むの理を悟り、我邦の中朝と尊むべきを知り、漢士にて先王を尊み、宗廟社稷を重ずるを見ては、本に報ひ祖を敬するの理を悟り、我天七地五より、代々の聖帝を尊ぶべきを知る類、是究理の學也、若し乃ち漢籍を讀て、漢士を羨みて我國を遺れ、漢士の先王を尊て、我國の神聖を疎かに心得る類、是皆不究理の弊なり、何事に依らず、形跡に拘泥せずして神理を會得すると要にて、禮義作法に於て、尤も其理を思ふべし、禮義作法は、總て君臣の義、父子の親、夫婦の別、長幼の序、朋友の信に落着するとなるに、其所へは反て心付かずして、威儀容止の節、宮室衣服の制等の瑣事に拘ると、是大に誤なり、且西蕃船砲の術の如き、原皆是を以て國益を開き寇害を防ぐ器械なれば、其理玆にあり、其理を知らずして是を學ぶ者は、夷狄の陋俗を羨て、吾國體を忘るゝに至る、其理を知らずして是を惡む者は、是を以て妖敎邪術に比するに至る、是皆一偏の見にして並に非なり、神州の大體を存し、萬國の器械を采用すると、漢土聖賢の書を講究して、我國忠孝の行を資ると、事の大小は異なれども、畢竟同樣究理の學なり、又爲祭禮用異樣の一事の如き、寬文丙午、先師居父喪追戒子弟中に云ふ、汝曹可戒、不可信浮屠、浮屠輕易而專粧嚴、悉乖聖人之禮云々、然世俗皆從之、不然乃有嫌公門故、大底多從浮屠之說可也、とあり、是等を以て先師の掛酌精密なるを知るべし、是究理の一端と爲すべし、

新字:就て見るべし、又上文に究理と云も此事也、漢士にて外国を抑て、其国を尊て自ら中国と尊ぶを見ては、内を尊て外を賤むの理を悟り、我邦の中朝と尊むべきを知り、漢士にて先王を尊み、宗廟社稷を重ずるを見ては、本に報ひ祖を敬するの理を悟り、我天七地五より、代々の聖帝を尊ぶべきを知る類、是究理の学也、若し乃ち漢籍を読て、漢士を羨みて我国を遺れ、漢士の先王を尊て、我国の神聖を疎かに心得る類、是皆不究理の弊なり、何事に依らず、形跡に拘泥せずして神理を会得すると要にて、礼義作法に於て、尤も其理を思ふべし、礼義作法は、総て君臣の義、父子の親、夫婦の別、長幼の序、朋友の信に落着するとなるに、其所へは反て心付かずして、威儀容止の節、宮室衣服の制等の瑣事に拘ると、是大に誤なり、且西蕃船砲の術の如き、原皆是を以て国益を開き寇害を防ぐ器械なれば、其理玆にあり、其理を知らずして是を学ぶ者は、夷狄の陋俗を羨て、吾国体を忘るゝに至る、其理を知らずして是を悪む者は、是を以て妖教邪術に比するに至る、是皆一偏の見にして並に非なり、神州の大体を存し、万国の器械を采用すると、漢土聖賢の書を講究して、我国忠孝の行を資ると、事の大小は異なれども、畢竟同様究理の学なり、又為祭礼用異様の一事の如き、寛文丙午、先師居父喪追戒子弟中に云ふ、汝曹可戒、不可信浮屠、浮屠軽易而専粧厳、悉乖聖人之礼云々、然世俗皆従之、不然乃有嫌公門故、大底多従浮屠之説可也、とあり、是等を以て先師の掛酌精密なるを知るべし、是究理の一端と為すべし、

書き下し

就て見るべし、又上文に究理と云も此事也、漢士にて外國を抑て、其國を尊て自ら中國と尊ぶを見ては、內を尊て外を賤むの理を悟り、我邦の中朝と尊むべきを知り、漢士にて先王を尊み、宗廟社稷を重ずるを見ては、本に報ひ祖を敬するの理を悟り、我天七地五より、代々の聖帝を尊ぶべきを知る類、是究理の學也、若し乃ち漢籍を讀て、漢士を羨みて我國を遺れ、漢士の先王を尊て、我國の神聖を疎かに心得る類、是皆不究理の弊なり、何事に依らず、形跡に拘泥せずして神理を會得すると要にて、禮義作法に於て、尤も其理を思ふべし、禮義作法は、總て君臣の義、父子の親、夫婦の別、長幼の序、朋友の信に落着するとなるに、其所へは反て心付かずして、威儀容止の節、宮室衣服の制等の瑣事に拘ると、是大に誤なり、且西蕃船砲の術の如き、原皆是を以て國益を開き寇害を防ぐ器械なれば、其理玆にあり、其理を知らずして是を學ぶ者は、夷狄の陋俗を羨て、吾國體を忘るゝに至る、其理を知らずして是を惡む者は、是を以て妖敎邪術に比するに至る、是皆一偏の見にして並に非なり、神州の大體を存し、萬國の器械を采用すると、漢土聖賢の書を講究して、我國忠孝の行を資ると、事の大小は異なれども、畢竟同樣究理の學なり、又爲祭禮用異樣の一事の如き、寬文丙午、先師居父喪追戒子弟中に云ふ、汝曹可戒、不可信浮屠、浮屠輕易而專粧嚴、悉乖聖人之禮云々、然世俗皆從之、不然乃有嫌公門故、大底多從浮屠之說可也、とあり、是等を以て先師の掛酌精密なるを知るべし、是究理の一端と爲すべし、

現代語訳

(前の続きを)見るべきです。また上の文で言う究理とは、このことです。中国で外国を抑えて自国を尊び、自ら中国と称するのを見ては、自国を尊び他国を軽んずる理を悟り、我が国が中朝と尊ばれるべきことを知り、中国で先王を尊び、宗廟社稷を重んずるのを見ては、本に報い祖先を敬う理を悟り、我が国の天神七代・地神五代から代々の聖帝を尊ぶべきことを知るような類が、究理の学です。もし漢籍を読んで中国を羨み、我が国を忘れ、中国の先王を尊んで我が国の神聖をおろそかに心得るような類は、みな理を究めない弊害です。何事によらず、形跡に拘泥せず、本質の理を会得することが肝要です。礼儀作法においては、特にその理を思うべきです。礼儀作法は、総じて君臣の義、父子の親、夫婦の別、長幼の序、朋友の信に行き着くのに、その点にはかえって気づかず、威儀や立ち居振る舞いの節度、家屋や衣服の制度などの些細なことに拘るのは、大きな誤りです。また西洋の船や砲の術のようなものも、もとはみな国益を開き外敵の害を防ぐための器械なのですから、その理はここにあります。その理を知らずにこれを学ぶ者は、異民族の卑しい風習を羨んで我が国の体を忘れるに至り、その理を知らずにこれを憎む者は、これを妖しい教えや邪術に等しいものとするに至ります。これはどちらも一方に偏った見方で、ともに誤りです。日本の大体を保ちつつ万国の器械を採用すること、中国の聖賢の書を究めて我が国の忠孝の行いを助けることは、事の大小は違っても、結局は同じく究理の学です。また、祭礼のために異なる方式を用いるという一事については、寛文丙午の年、先師が父の喪に居て子弟に追って戒めた文の中に、「お前たちは戒めよ。仏教を信じてはならない。仏教は軽々しく簡略で、ただ飾り立てることに専念し、すべて聖人の礼に反している。云々。しかし世間はみなこれに従っている。そうでなければ、公の場で嫌われることもあるので、おおむね仏教の説に従ってよい」とあります。これらによって、先師の斟酌の精密なことが分かります。これも究理の一端とすべきです。

解説

究理とは、形や外見にとらわれず、物事の本質の理を悟ることだと説いています。礼儀作法も、本来は人間関係の道理に行き着くのに、細かな作法や制度に拘るのは誤りだとし、新しい技術も理を知れば羨むことも嫌うことも偏りだと戒めます。現代の管理職も、新しいツールや手法を、目的を考えずに礼賛したり拒んだりしがちです。何のための制度や道具かという理を確かめ、取り入れるか否かを判断する姿勢が求められます。

この章句が説くこと

武教講録吉田松陰究理本質形式と目的新技術

関連する章句

『人生の方程式』の表紙

人生を、一行の式にしてみた。

志×積×時×憤÷(1+執)+命。古典から導いた式『人生の方程式』と、二十四の悩みに古典が答える『人生の教科書』(PDF)、師導の全機能1か月がセットで700円です。

本の中身を見る
本2冊(人生の方程式・人生の教科書)+師導1か月=700円本を見る