武学啓蒙 / 論・明師につき礼法と故実を学ぶ
○凡そ、武士たらんものは、幼年より、先一願をたて、何とぞ明師につき、和漢の軍法、武功の大路を、曉得し、もし萬一のことあらば、己れ一手の、裁配をも、握かねざらんものと、心がくる、是其第一義なり、されば、世の諺にも、虎を畫むと學びて、漸く猫に類すると云ことあり、大にせんと、心がけても、物たらず、事廣からざるは、もの學びするの常なり、大抵、貴さに、侍坐するより、物のうけとり、わたしの法など、諸流の、禮家と云ものによりて、きゝ置べし、是も高きにのぼる、卑きよりする、道なりとぞ、所謂、太刀、折紙より、坐作進退言語應對の道理、顏色をとゝのへ、容體を正し、辭命の順序を習ひ、送迎の上下を、わきまへ、くに 家の先規、故實の彼是に、わたり、飲食宴享、當用の、しつけがたども、心に守り、身に行ふの法度を、よく會得し、弓馬の式法、器物の制品、つれに、つきたる故實、狩場の法より、軍配の禮義に、いたるまで、皆其人に問ひ學びて、すじ〱を、わきまへ置べし、
新字:○凡そ、武士たらんものは、幼年より、先一願をたて、何とぞ明師につき、和漢の軍法、武功の大路を、暁得し、もし万一のことあらば、己れ一手の、裁配をも、握かねざらんものと、心がくる、是其第一義なり、されば、世の諺にも、虎を画むと学びて、漸く猫に類すると云ことあり、大にせんと、心がけても、物たらず、事広からざるは、もの学びするの常なり、大抵、貴さに、侍坐するより、物のうけとり、わたしの法など、諸流の、礼家と云ものによりて、きゝ置べし、是も高きにのぼる、卑きよりする、道なりとぞ、所謂、太刀、折紙より、坐作進退言語応対の道理、顔色をとゝのへ、容体を正し、辞命の順序を習ひ、送迎の上下を、わきまへ、くに 家の先規、故実の彼是に、わたり、飲食宴享、当用の、しつけがたども、心に守り、身に行ふの法度を、よく会得し、弓馬の式法、器物の制品、つれに、つきたる故実、狩場の法より、軍配の礼義に、いたるまで、皆其人に問ひ学びて、すじ〱を、わきまへ置べし、
書き下し
○凡そ、武士たらんものは、幼年より、先一願をたて、何とぞ明師につき、和漢の軍法、武功の大路を、曉得し、もし萬一のことあらば、己れ一手の、裁配をも、握かねざらんものと、心がくる、是其第一義なり、されば、世の諺にも、虎を畫むと學びて、漸く猫に類すると云ことあり、大にせんと、心がけても、物たらず、事廣からざるは、もの學びするの常なり、大抵、貴さに、侍坐するより、物のうけとり、わたしの法など、諸流の、禮家と云ものによりて、きゝ置べし、是も高きにのぼる、卑きよりする、道なりとぞ、所謂、太刀、折紙より、坐作進退言語應對の道理、顏色をとゝのへ、容體を正し、辭命の順序を習ひ、送迎の上下を、わきまへ、くに 家の先規、故實の彼是に、わたり、飲食宴享、當用の、しつけがたども、心に守り、身に行ふの法度を、よく會得し、弓馬の式法、器物の制品、つれに、つきたる故實、狩場の法より、軍配の禮義に、いたるまで、皆其人に問ひ學びて、すじ〱を、わきまへ置べし、
現代語訳
およそ武士たる者は、幼年から、まず一つの願いを立て、なんとか明師につき、和漢の軍法と武功の大筋を会得し、もし万一のことがあれば、自分ひとりの手勢の指図をも握りかねない者(握れる者)になろうと心がけます。これがその第一義です。世の諺にも、「虎を画こうと学んで、ようやく猫に似る」ということがあります。大きくしようと心がけても物足りず、事が広がらないのが、学びごとの常です。おおよそ、貴人に侍坐する際の物の受け渡しの法などは、諸流の礼家というものによって聞いておくべきです。これも、高きに登るには低きからという道だということです。いわゆる太刀や折紙の作法から、立ち居振る舞いや言葉づかい、応対の道理、顔色を整え、姿勢を正し、言葉の順序を習い、送迎の上下を弁え、「くに」(後に全角空白)家の先例、故実のあれこれにわたり、飲食や宴会、当座のしつけ方なども、心に守り身に行うべき決まりをよく会得し、弓馬の式法、器物の制式、これにつく故実、狩場の法から軍配の礼儀に至るまで、みなその道の人に問い学んで、筋道を弁えておくべきです。
解説

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『武学啓蒙』・論・師に学ぶ礼を尽くし、謙虚に教えを受ける○凡そ子弟の業、己が博物顏を、やめて、長の人に、したがひ、學び得たる道の、奧義をも、受、且は、其人の親みたる、往事なども、きゝ、たゞし、場を、經て、心得たる義等、習ひ得ること、肝要なり、是も、長上は、いふに及ばず、其道に、かしこき人に、よりて、其ことを、受るは、崇敬の心、うすくしては、學び得がたかるべし、凡そ物、彼にあるを、とりて、此方の、德とするならば、通例も、其禮義あり、さらば、彼乙の道を、授かりて、我の德とするの禮義、もつとも大せつなること、知るべし、昔より、一天の主たりとも、道を學ぶと云は、わけて敬禮ありしとぞ、まして、是より、下の、下なるものにては、其心得あるべきことなり、諺に云、錦のうつくしきも、夏月は、葛衣の、いやしきに、しかずと、各々時處に、よりての、貴きことあればなり、何ぞ、かたくなに、錦の美きに、ほこり、汗を、ながすを、よしとせん、世界のこと、此場合を、よく會得せば、己れの、はたらきも、人を、つかふも、貴き身の、いやしさに、くだるも、きわめて、わかり、やすきこと、あるべし、
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『武学啓蒙』・論・師を敬い、武器を手入れする日々せらるゝやうにするを、孝行の的とし、出て君に仕ふるには、忠といひて、中心、虛僞なる、かざりもの、ならざる、誠心、一ぱいを、打こみたる、つとめかたを、忠の的とし、朝とく朝し、夕には、おそく退るの義を知り、直するには、よろづに、ゆだんなき、宿衛の法を、心がけ、長者に對しては、言行ともに、ですぐることなく、ひかへめにする、弟道を會得し、益友に、交りては、武功の先蹤を、たゞし、又今日の、是非を論じ、師につき、道を受ては、貴人も、貴を挾まず、恭敬の心あるべし、昔し漢の張子房なる人は、天下に高き、豪傑の資なれども、いまだなることの、ありしを、圯上老人、ふかく惜み、一面、試に、せつかん、せられしに、子房、敬禮、怠らず、故に帝師となる、大道を得たりと、傳に、民は、三に生ずるとて、敎を受る師は、君父と、ひとしく、崇敬すべき義と、知るべし、さて、家に在る日は、出にも、還りしにも、必父母に謁し、顏色を和らげ、聲容をも、するどく、せざるは、子たるの禮なりと、心得べし、閑なる時、武藝より、武器の閱あるべし、元來、兵器、其職司あるほどの富有なりとも、時々手自試考に、あらざれば、金具の、ぐあひ、錆損、缺腐おこり、木竹の具、外面の好に、內蠧となること多し、故に古昔より、武士の座右、必武器を莊嚴とす、是徒に、飾る、ばかりには、あらず、一には、手煉の、ためにし、
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『武学啓蒙』・論・論・根本を正し、幼いうちから導く○凡そ萬のこと、いづれにも、本と、云ものあり、武士の戰場にて、忠節の武功を立るも、皆平常の作法、心がけの、よき故なり、作法心がけの、よきといふは、そのかみ親の訓導にあり、其しこみといふは、書籍をよみ、徃事を知り、又老功の士の場數を經たるに、質し問ひ、昔今唐土大和の形勢を、わきまへたればなり、今川了俊、其子仲秋を戒め云、文道を知らずしては、武道終に勝利を得ずと、さらば文道を學ぶことは、武士の本盾とも云べし、按ずるに、根本を正しくするは、至極の道理なれば、本立て道生ずとも、本あるものは、云々などありて、古聖賢の大道も、是を緊要の旨とす、忠といひ、孝と云も、畢竟本の字より、生じ、きたる、されば、世の諺に、一年の計は、元旦にありとも、又虎の子の初生に、其きざしをねらひ、鷹の子の初生に、餌む姿を、ゑらぶ談あれば、武門の子弟も、早く其性の近き所より、みちびき、邪を抑へ、正を揚、勇氣を養ひ、詐いつわりを退け、戲遊も、はま弓、竹馬の、業によせ、言語も、少しづゝなりとも、武義にはこび、下流に流るゝことを防ぐべし、是西土の武官とちがひ、政事に與かる、大業あればなり、もつとも親の子を愛する、天性なれば、いづくいかなる親も、克子を欲せざるは、なきこと、天下一同なれども、只一時の愛に溺れ、彼まだ稚と、ゆるし、是は小惡と、ゆるすより、多く驕子となることあり、小事の、つもれるも、山となり、兩葉を、きらざれば、斧柯も、及びがたきに、いたり、わがまゝ無法、手にも、あまり、世にも、いれがたく、早きも天倫の義を絶ち、後れて家を、くつがへす、なんぎあり、愼まずんばあるべからず、
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『武学啓蒙』・附・士家心得・備えを怠るな:雨が降ってから傘を求める愚一人數つもり、町見見切の習ひ、幷に、小屋つもり、諸材木、雨具、防火具等のこと、一地理、地圖につき、土圖分寸の習ひ、高下かんべんし、幷に諸具のこと、一勝場禮、首途、勝鬨、雄詰、噴讓、凱陣等に、つき、諸作法のこと、一城壘、及び諸備の名目、幷に、勝場古法例、心得のこと、右論ずる所、父師に得たるあり、また臆見あり、今子弟のために、其要を擧ぐ、千分の一に、たらず、續て、思ひ出すを待て、再論せん、夫雨ふりて、傘あつらへんとし、渴して、井をほらんとし、盜とらへて、繩なわんとするは、恥しらぬ、うつけものなりと、貴き訓あり、何さま、此義を、よく、のみこまば、富强、皆いたすべし、大凡、此によりて、啓發し、志を煉ること、專一ならば、智慮日々に大にして、武士道の成就、疑なし、諺に、上工は、好からと、好ときは、寐ても、忘れず、於是に、物の類し聚る、神の手傳ほどなることあり、善惡、皆しからざることなし、世に、公務暇なしなど、云ながらも、逸樂を事とし、今は、人なしと、材能を、なひがしろにし、我より、求め、なすの志なきは、彼、うつけの類と、いましむべし、右跋文、一章、條々、詳說の後に、あり、今目次を、あぐる、つひでに、其ふるき、かたちを、存せりと云、男之靖又識
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『武学啓蒙』・論・先覚に従い、時に応じて貴いものが変わる人の藝能、おのづから得手、不得手、あれば、其ことの先覺に、從がひ、學ぶに、しくことなし、又千聞一見に、しかずと云なれば、老武者、もつとも、すてがたきわけあり、學の如き、書をよむに、あれども、人の資稟の賢愚、考索の精粗により、其書の、微旨微言を、窺ひ得ると、得ざるとあり、聰明智慧、一等高ければ、一等の、看破あり、たとへば、高きにある人の、遠きに及ぶが如し、初心の兒輩、徒に、足場ひさゝより、首を、のばし、目を、みはるとも、とゞかざること多し、故に、ものしり顏をやめ、長上、及び、明師に從ひ、道の指南を受るに、しくはなし、もちろん、道を、受るものは、王公も、貴を挾まず、其道を崇敬ありしこと、群籍に、いふものゝ如し、引ところの諺以下、皆道理あり、木を伐るには、斧、衣を縫には、針、中流にして、舟を失へば、一瓠も千金、瓠は、もとより貴きには、あらず、たゞ此時に、あたりて、天下、瓠より外、たつとき、ものなし、戰場に、くみしきて後、やり、なぎなたは、用をなさず、此時に、あたりては、天下、九寸五分の短刀より、貴きものなし、時により、所による帝、よろづに、類推すべし、此もまた、人に上たるもの、知らずんば、あるべからざるの、一義なり、
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『武学啓蒙』・論・弓馬砲術と文字・数学の心得最も後に、本邦、神代相承の故實より、比岐女の類、確然拔べからざる、明法を受て、始て雲霧をひらき、靑天日月をみる心地せり、其譜を閲するに、鎌倉右大將家も、此ひきめを、授かり玉ひし列なり、鳴呼上古の大道、久く人間に隱晦せしも、盛哉昇平の德、また世に明ならんとす、萬物の復古、思ひ合すること多し、有志の士、國故の、ぎんみあるは、忠孝の道にして、本を忘れざる禮とも云べし、さて、射術品類多し、但今の人謂ふ砲術あれば、他を、またずと、是は、全く場所を知ざる論なり、たとひ何の器、備とも火矢遠矢、さしや術は、すてがたし、わけて、さしや、がゝりと云こと、きはめて、要用の伎なり、必、心を用べし、御また精しく、せずんば、あるべからず、尚古來目部あり、方今の令條にも、弓馬は、武士の樞要、きつと習熟すべきの旨あり、書は學ぶに、たらずなど云ことあれども、もと道をのせ、志を通達する器なれば、後世入木家の説は、ともかくも、ひたすら、文字を知り、筆記に、うとからざるやうにすべし、數學、緊要具と云べし、平立の法までは、必幼年の内、大略を、わきまふべし、是より以往、武備の品々には、たとひ、後の代、邊鄙下賤に出たりとも、其用、あるものは識者に、たより、多くきゝ、廣く學び、例の集成を、なすべし、砲術、諸火器の類、是なり、もつとも、釼槍の、身に帶び、手に握るの常の具、細矛、寶釼の故、あらずとも、釼術、鎗とりの術より、拔刀法、柔術、拳術、いづれも、其手練なくしては、武士と云がたき道理、よくがてんすべし、或曰、子、五藝をいひ、樂に及ばざる、いかんと、予が曰く、上古の大聖、子羽のことあれば、武備に、云べけれども、孔子の玉ふ、樂の、樂たるは、鐘鼓を、いふばかりには、あらずと、何分、容易の論たらず、武門子弟のために、迂なゝ、今、本條與からざるを、幸とし、こゝに、これを、はぶけるなり、