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武学啓蒙 / 論・師を敬い、武器を手入れする日々

せらるゝやうにするを、孝行の的とし、出て君に仕ふるには、忠といひて、中心、虛僞なる、かざりもの、ならざる、誠心、一ぱいを、打こみたる、つとめかたを、忠の的とし、朝とく朝し、夕には、おそく退るの義を知り、直するには、よろづに、ゆだんなき、宿衛の法を、心がけ、長者に對しては、言行ともに、ですぐることなく、ひかへめにする、弟道を會得し、益友に、交りては、武功の先蹤を、たゞし、又今日の、是非を論じ、師につき、道を受ては、貴人も、貴を挾まず、恭敬の心あるべし、昔し漢の張子房なる人は、天下に高き、豪傑の資なれども、いまだなることの、ありしを、圯上老人、ふかく惜み、一面、試に、せつかん、せられしに、子房、敬禮、怠らず、故に帝師となる、大道を得たりと、傳に、民は、三に生ずるとて、敎を受る師は、君父と、ひとしく、崇敬すべき義と、知るべし、さて、家に在る日は、出にも、還りしにも、必父母に謁し、顏色を和らげ、聲容をも、するどく、せざるは、子たるの禮なりと、心得べし、閑なる時、武藝より、武器の閱あるべし、元來、兵器、其職司あるほどの富有なりとも、時々手自試考に、あらざれば、金具の、ぐあひ、錆損、缺腐おこり、木竹の具、外面の好に、內蠧となること多し、故に古昔より、武士の座右、必武器を莊嚴とす、是徒に、飾る、ばかりには、あらず、一には、手煉の、ためにし、

新字:せらるゝやうにするを、孝行の的とし、出て君に仕ふるには、忠といひて、中心、虚偽なる、かざりもの、ならざる、誠心、一ぱいを、打こみたる、つとめかたを、忠の的とし、朝とく朝し、夕には、おそく退るの義を知り、直するには、よろづに、ゆだんなき、宿衛の法を、心がけ、長者に対しては、言行ともに、ですぐることなく、ひかへめにする、弟道を会得し、益友に、交りては、武功の先蹤を、たゞし、又今日の、是非を論じ、師につき、道を受ては、貴人も、貴を挟まず、恭敬の心あるべし、昔し漢の張子房なる人は、天下に高き、豪傑の資なれども、いまだなることの、ありしを、圯上老人、ふかく惜み、一面、試に、せつかん、せられしに、子房、敬礼、怠らず、故に帝師となる、大道を得たりと、伝に、民は、三に生ずるとて、教を受る師は、君父と、ひとしく、崇敬すべき義と、知るべし、さて、家に在る日は、出にも、還りしにも、必父母に謁し、顔色を和らげ、声容をも、するどく、せざるは、子たるの礼なりと、心得べし、閑なる時、武芸より、武器の閲あるべし、元来、兵器、其職司あるほどの富有なりとも、時々手自試考に、あらざれば、金具の、ぐあひ、錆損、欠腐おこり、木竹の具、外面の好に、内蠹となること多し、故に古昔より、武士の座右、必武器を荘厳とす、是徒に、飾る、ばかりには、あらず、一には、手煉の、ためにし、

書き下し

せらるゝやうにするを、孝行の的とし、出て君に仕ふるには、忠といひて、中心、虛僞なる、かざりもの、ならざる、誠心、一ぱいを、打こみたる、つとめかたを、忠の的とし、朝とく朝し、夕には、おそく退るの義を知り、直するには、よろづに、ゆだんなき、宿衛の法を、心がけ、長者に對しては、言行ともに、ですぐることなく、ひかへめにする、弟道を會得し、益友に、交りては、武功の先蹤を、たゞし、又今日の、是非を論じ、師につき、道を受ては、貴人も、貴を挾まず、恭敬の心あるべし、昔し漢の張子房なる人は、天下に高き、豪傑の資なれども、いまだなることの、ありしを、圯上老人、ふかく惜み、一面、試に、せつかん、せられしに、子房、敬禮、怠らず、故に帝師となる、大道を得たりと、傳に、民は、三に生ずるとて、敎を受る師は、君父と、ひとしく、崇敬すべき義と、知るべし、さて、家に在る日は、出にも、還りしにも、必父母に謁し、顏色を和らげ、聲容をも、するどく、せざるは、子たるの禮なりと、心得べし、閑なる時、武藝より、武器の閱あるべし、元來、兵器、其職司あるほどの富有なりとも、時々手自試考に、あらざれば、金具の、ぐあひ、錆損、缺腐おこり、木竹の具、外面の好に、內蠧となること多し、故に古昔より、武士の座右、必武器を莊嚴とす、是徒に、飾る、ばかりには、あらず、一には、手煉の、ためにし、

現代語訳

(親が安心)されるようにすることを孝行の目当てとし、出仕して君に仕えるには、忠といって、まごころ、偽りの飾り物でない誠心をいっぱいに打ち込んだ勤め方を忠の目当てとします。朝は早く出仕し、夕方は遅く退く意義を知り、宿直では万事に油断のない宿衛の法を心がけ、年長者に対しては言行ともに出過ぎず控えめにする弟道を会得し、よき友と交わっては武功の先例を正し、また今日の是非を論じ、師につき道を受けるときは、貴人であっても貴さを笠に着ず、恭敬の心を持つべきです。昔、漢の張子房(張良)という人は、天下に高い豪傑の資質がありましたが、まだ成っていないところがあるのを、圯上の老人が深く惜しみ、一度試しに叱責したところ、子房は敬礼を怠りませんでした。そのため帝の師となり、大道を得たと伝えられています。「民は三に生ず」といって、教えを受ける師は君や父と等しく崇敬すべき義だと知るべきです。さて、家にいる日は、出るときも帰ったときも必ず父母に会い、顔色を和らげ、声や態度も鋭くしないのが、子たる者の礼と心得なさい。閑なときには、武芸から武器の点検をするのがよいでしょう。もともと、兵器にはそれを司る役職があるほどの富有な家であっても、ときどき自分の手で試して考えなければ、金具の具合や錆びの損じ、欠けや腐りが起こり、木や竹の道具は外面は良くても内側が虫食いになることが多いのです。ゆえに古来、武士は座右に必ず武器を荘厳(立派に整えること)としました。これはいたずらに飾るだけではなく、一つには手練(熟達)のために、

解説

孝行は親が安心するようにすること、忠は飾りのない誠を尽くすこと、年長者には控えめに、師には貴人でも恭敬を持つことが説かれます。張良が老人に礼を失わず帝の師となった故事も、謙虚さが成長を呼ぶ例として引かれています。さらに武器は飾りではなく、自ら試して手入れせよと戒めます。現代の管理職に置き換えれば、道具や仕組みを任せきりにせず自分で触って点検する姿勢、そして肩書にかかわらず学ぶ相手に礼を尽くす姿勢が大切です。中身が傷んでいないか、定期的に確かめたいものです。
『人生の方程式』の表紙

人生を、一行の式にしてみた。

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この章句が説くこと

『武学啓蒙』力丸東山孝行忠師弟道具の点検

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