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弁名 / 學

學者。謂學先王之道也。先王之道。在詩書禮樂。故學之方。亦學詩書禮樂而已矣。是謂之四敎。又謂之四術。詩書者義之府也。禮樂者德之則也。德者所以立己也。義者所以從政也。故詩書禮樂。足以造士。然其敎之法。詩曰誦。書曰讀。禮樂曰習。春秋敎以禮樂。冬夏敎以詩書。假以歲月。隨陰陽之宜以長養之。使學者優柔厭飫于其中。藏焉脩焉息焉游焉。自然德立而知明焉。要在習而熟之。久與之化也。是古之敎法爲爾。論語所謂博文約禮者是也。

新字:学者。謂学先王之道也。先王之道。在詩書礼楽。故学之方。亦学詩書礼楽而已矣。是謂之四教。又謂之四術。詩書者義之府也。礼楽者徳之則也。徳者所以立己也。義者所以従政也。故詩書礼楽。足以造士。然其教之法。詩曰誦。書曰読。礼楽曰習。春秋教以礼楽。冬夏教以詩書。仮以歳月。随陰陽之宜以長養之。使学者優柔厭飫于其中。蔵焉脩焉息焉游焉。自然徳立而知明焉。要在習而熟之。久与之化也。是古之教法為爾。論語所謂博文約礼者是也。

書き下し

学とは、先王の道を学ぶを謂ふなり。先王の道は詩書礼楽に在り。故に学の方も、亦た詩書礼楽を学ぶのみ。是れ之を四教と謂ひ、又之を四術と謂ふ。詩書は義の府なり。礼楽は徳の則なり。徳は己を立つる所以なり。義は政に従ふ所以なり。故に詩書礼楽は、以て士を造るに足る。然れども其の教の法は、詩には誦と曰ひ、書には読と曰ひ、礼楽には習と曰ふ。春秋は教ふるに礼楽を以てし、冬夏は教ふるに詩書を以てす。仮すに歳月を以てし、陰陽の宜しきに随ひて以て之を長養し、学者をして其の中に優柔厭飫せしめ、焉に蔵し、焉に脩め、焉に息ひ、焉に游ばしむ。自然に徳立ちて知明らかなり。要は習ひて之に熟し、久しくして之と化するに在るなり。是れ古の教法爲り。論語の所謂「博文約礼」とは是なり。

現代語訳

「学」とは、先王の道を学ぶことをいう。先王の道は詩・書・礼・楽にある。だから学ぶ方法も、詩書礼楽を学ぶことに尽きる。これを「四教」といい、また「四術」という。詩と書は義(道理)の倉庫であり、礼と楽は徳の規範である。徳は自分を立てるためのものであり、義は政治に携わるためのものである。だから詩書礼楽で士を育て上げるには十分なのである。そしてその教え方は、詩は「誦する(声に出して唱える)」、書は「読む」、礼楽は「習う(繰り返し身につける)」という。春と秋には礼楽を教え、冬と夏には詩書を教える。歳月をかけ、季節の陰陽の宜しさに応じて育て養い、学ぶ者をその中にゆったりと浸らせ、飽きるほど味わわせ、そこに蓄え、そこで修め、そこで休み、そこで遊ばせる。そうすれば自然に徳が立ち、知恵が明らかになる。要は、習って熟達し、長い時間をかけてそれと一体になることにある。これが古の教え方である。『論語』にいう「博く文を学び、礼で締めくくる」とはこのことである。

解説

徂徠の学問論の中核である。学ぶとは先王の道、すなわち詩書礼楽を学ぶことであり、その方法は理屈の解説ではなく、誦し、読み、習うこと。季節に合わせて歳月をかけ、学ぶ者を教えの中に浸らせておけば、徳と知は自然に育つという。朱子学が心の修養や理の探究を学の中心に置いたのに対し、徂徠は型と環境と時間による熟達を重んじた。新人を育てるとき、説明を重ねるより、良い仕事の型に長く浸らせるほうが確かだという実感とよく重なる。

この章句が説くこと

学問詩書礼楽先王習熟教育博文約礼

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