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弁道 / 第十六則

後儒之說。天理人欲。致知力行。存養省察。粲然明備矣。以我觀於孔門諸子。蓋有未嘗知其說者焉。是何其儱侗也。孔子之敎蓋亦有未嘗及其詳者焉。是何其鹵莽也。然先王孔子以彼而不以此者。敎之道本不可若是也。後世廼信思孟程朱。過於先王孔子。何哉。蓋先王之敎。以物不以理。敎以物者。必有事事焉。敎以理者。言語詳焉。物者衆理所聚也。而必從事焉者久之。乃心實知之。何假言也。言所盡者。僅僅乎理之一端耳。且身不從事焉。而能瞭然於立談。豈能深知之哉。釋氏猶謂如飮水冷煖自知。曾謂先王不及釋氏乎。故不先之以事而能有成焉者。天下鮮矣。不啻先王之道。凡百技藝皆爾。

新字:後儒之説。天理人欲。致知力行。存養省察。粲然明備矣。以我観於孔門諸子。蓋有未嘗知其説者焉。是何其儱侗也。孔子之教蓋亦有未嘗及其詳者焉。是何其鹵莽也。然先王孔子以彼而不以此者。教之道本不可若是也。後世廼信思孟程朱。過於先王孔子。何哉。蓋先王之教。以物不以理。教以物者。必有事事焉。教以理者。言語詳焉。物者衆理所聚也。而必従事焉者久之。乃心実知之。何仮言也。言所尽者。僅僅乎理之一端耳。且身不従事焉。而能瞭然於立談。豈能深知之哉。釈氏猶謂如飲水冷煖自知。曽謂先王不及釈氏乎。故不先之以事而能有成焉者。天下鮮矣。不啻先王之道。凡百技芸皆爾。

書き下し

後儒の説、天理人欲、致知力行、存養省察、粲然として明備す。我を以て孔門の諸子を観るに、蓋し未だ嘗て其の説を知らざる者有り。是れ何ぞ其れ儱侗なるや。孔子の教へも蓋し亦た未だ嘗て其の詳に及ばざる者有り。是れ何ぞ其れ鹵莽なるや。然れども先王孔子の彼を以てして此を以てせざるは、教ふるの道本と是くの若くすべからざればなり。後世廼ち思孟程朱を信ずること、先王孔子より過ぐるは何ぞや。蓋し先王の教へは、物を以てして理を以てせず。教ふるに物を以てする者は、必ず事を事とする有り。教ふるに理を以てする者は、言語詳らかなり。物は衆理の聚まる所なり。而して必ず事に従ふ者之を久しうすれば、乃ち心実に之を知る。何ぞ言を仮らんや。言の尽くす所は、僅僅乎として理の一端のみ。且つ身事に従はずして、能く立談に瞭然たるも、豈に能く深く之を知らんや。釈氏すら猶ほ水を飲みて冷煖自ら知るが如しと謂ふ。曾ち先王は釈氏に及ばずと謂ふか。故に之に先んずるに事を以てせずして能く成る有る者は、天下に鮮し。啻に先王の道のみならず、凡百の技芸皆爾り。

現代語訳

後世の儒者の説は、天理と人欲、知を極めることと力行、存養と省察と、はっきりと明らかに備わっている。私の目で孔子の門の弟子たちを見ると、その説を一度も知らなかった者もいたようだ。なんと大まかなことか。孔子の教えも、その詳しいところにまで及ばなかったものがあったようだ。なんと粗雑なことか。それでも先王・孔子があちらのやり方を取ってこちらのやり方を取らなかったのは、教える道がもともとこうであってはならないからである。後世の人が子思・孟子・程朱を先王・孔子以上に信じるのはなぜだろうか。思うに先王の教えは「物」によって教え、「理」によって教えない。物によって教える者には、必ず取り組むべき事がある。理によって教える者は、言葉が詳しい。物とは多くの理が集まるところである。そして必ずその事に長く取り組んでいれば、心が本当にそれを知るようになる。どうして言葉を借りる必要があろうか。言葉で尽くせるのは、ほんのわずか理の一端にすぎない。しかも自分の身でその事に取り組まずに、立ち話のうちにはっきり分かったつもりになっても、どうして深く知ることができようか。仏教でさえ「水を飲めば冷たいか温かいかは自分で分かる」と言う。先王が仏教に及ばないとでも言うのか。だから、まず事に取り組むことから始めずに成し遂げられる者は、天下にほとんどいない。先王の道だけでなく、あらゆる技芸がみなそうである。

解説

第十六則は「先王の教へは、物を以てして理を以てせず」という徂徠の教育観の要である。朱子学の天理人欲・致知力行・存養省察の体系は整っているが、孔子の弟子たちはそれを知らなかったし、孔子もそこまで詳しく説かなかった。物は多くの理が集まる場であり、長く事に従えば心が実に知る。言葉で尽くせるのは理の一端にすぎないという。水の冷暖は飲んで知るという仏教の言葉まで引く。理屈より実地の経験を先にせよという教えは、あらゆる技芸と仕事の習得に通じる。

この章句が説くこと

物理教育経験技芸朱子学

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