大和俗訓 / 巻之二・為学下
一大學とは十五歲以上成人のまなぶ所、身を治め人をさむる大なる道理の學問なり。天下ひろしといへども、己と人より外なる物なし。己ををさめ人ををさむる道をまなぶは大なる學問なれば、大學といふ。明德を明かにするは、おのれを治むるなり。民をあらたにするは、人ををさむるなり。至善に止まるは、明德をあきらかにし、民をあらたにするに、皆至極の善にいたりて止るべしとなり。故に明德新民の外に、至善にとゞまる道あるにはあらず。右の三綱領は大學の大要なり。此三にいたる工夫の條目八あり。八條目は三綱領の內のこまかなる工夫なり。格物致知は、事物の理をきはめ知りて、知を開く道なり。誠意より以下は、皆力行の道なり。就中誠意、正心修身は、ともに身ををさむる道なり。齊家、治國、平天下は、人ををさむるの道なり。凡大學は理を敎ふるなり。
新字:一大学とは十五歳以上成人のまなぶ所、身を治め人をさむる大なる道理の学問なり。天下ひろしといへども、己と人より外なる物なし。己ををさめ人ををさむる道をまなぶは大なる学問なれば、大学といふ。明徳を明かにするは、おのれを治むるなり。民をあらたにするは、人ををさむるなり。至善に止まるは、明徳をあきらかにし、民をあらたにするに、皆至極の善にいたりて止るべしとなり。故に明徳新民の外に、至善にとゞまる道あるにはあらず。右の三綱領は大学の大要なり。此三にいたる工夫の条目八あり。八条目は三綱領の内のこまかなる工夫なり。格物致知は、事物の理をきはめ知りて、知を開く道なり。誠意より以下は、皆力行の道なり。就中誠意、正心修身は、ともに身ををさむる道なり。斉家、治国、平天下は、人ををさむるの道なり。凡大学は理を教ふるなり。
書き下し
一大学とは十五歳以上成人のまなぶ所、身を治め人をさむる大なる道理の学問なり。天下ひろしといへども、己と人より外なる物なし。己ををさめ人ををさむる道をまなぶは大なる学問なれば、大学といふ。明徳を明かにするは、おのれを治むるなり。民をあらたにするは、人ををさむるなり。至善に止まるは、明徳をあきらかにし、民をあらたにするに、皆至極の善にいたりて止るべしとなり。故に明徳新民の外に、至善にとどまる道あるにはあらず。右の三綱領は大学の大要なり。此三にいたる工夫の条目八あり。八条目は三綱領の内のこまかなる工夫なり。格物致知は、事物の理をきはめ知りて、知を開く道なり。誠意より以下は、皆力行の道なり。就中誠意、正心修身は、ともに身ををさむる道なり。斉家、治国、平天下は、人ををさむるの道なり。凡大学は理を教ふるなり。
現代語訳
大学とは、十五歳以上の成人が学ぶところで、身を治め人を治める大きな道理の学問です。天下は広いといっても、自分と他人のほかに何もありません。自分を治め人を治める道を学ぶのは大きな学問なので、大学といいます。明徳を明らかにするとは、自分を治めることです。民を新たにするとは、人を治めることです。至善に止まるとは、明徳を明らかにし民を新たにするうえで、どちらも最高の善に至ってそこに止まるべきだということです。ですから明徳・新民のほかに、至善に止まる道が別にあるわけではありません。この三綱領は『大学』の大要です。この三つに至る工夫の項目が八つあります。八条目は三綱領の中の細かな工夫です。格物・致知は、物事の理をきわめ知って知恵を開く道です。誠意から後はみな力行、つまり実行の道です。なかでも誠意・正心・修身は、どれも身を治める道です。斉家・治国・平天下は、人を治める道です。およそ大学は理を教えるものです。
解説
この章句が説くこと
関連する章句
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歎異抄・第十二条経釈を読み学せざる輩、往生不定の由のこと。この条、すこぶる不足言の義と言いつべし。 他力真実の旨を明かせる諸の聖教は、本願を信じ念仏を申さば仏に成る、そのほか何の学問かは往生の要なるべきや。 まことにこの理に迷えらん人は、いかにもいかにも学問して、本願の旨を知るべきなり。 経釈を読み学すといえども、聖教の本意を心得ざる条、もっとも不便のことなり。
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人物志・體別夫れ學は材を成す所以なり、疏は情を推す所以なり。偏材の性は、移轉すべからず。
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言志四録・南洲手抄学之を古訓に稽へ、問之を師友に質すは、人皆之を知る。学必ず之を躬に学び、問必ず諸を心に問ふは、其れ幾人有らんか。
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論語・為政篇子曰く、異端を攻むるは、斯れ害のみ。
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説苑・建本子思曰わく、学は才を益す所以なり、礪は刃を致す所以なり。吾嘗て幽処して深く思うも、学の速やかなるに若かず。吾嘗て跂ちて望むも、高きに登りて博く見るに若かず。故に風に順いて呼べば、声疾しきを加えざれども聞く者衆し。丘に登りて招けば、臂長きを加えざれども見る者遠し。故に魚は水に乗り、鳥は風に乗り、草木は時に乗る。
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