和俗童子訓 / 巻之一・総論上
一凡小兒の敎は早くすべし。然るに凡俗の智なき人は、小兒を早く敎ふれば、氣くじけてあしゝ、唯其心に任せて置くべし、後に智惠出來れば、ひとりよくなると言ふ。これ必愚なる人の言ふことなり。此言大なる妨なり。古人は、小兒のはじめて能く食し、ものいふ時より、早く敎ふ。遲く敎ふれば、悪しき事を久しく見聞きて、先入の言、心の内に早く主となりては、後に善き事を敎ふれどもうつらず。故に早く敎ふれば入り易し。常に善き事を見せしめ聞かしめて、善き事にそみ習はしむべし。おのづから善にすゝみやすし。惡しき事も、少しなる時早くいましむれば、去り易し、惡長じては、去り難し。古語に、兩葉不去將用斧柯といへるがことし。婦人及び無學の俗人は、小兒を愛する道を知らず、姑息のみにして、唯うまきものを多く食はせ、よき衣をあたゝかに著せ、ほしいまゝに育つるをのみ、其子を愛すると思へり。
新字:一凡小児の教は早くすべし。然るに凡俗の智なき人は、小児を早く教ふれば、気くじけてあしゝ、唯其心に任せて置くべし、後に智恵出来れば、ひとりよくなると言ふ。これ必愚なる人の言ふことなり。此言大なる妨なり。古人は、小児のはじめて能く食し、ものいふ時より、早く教ふ。遅く教ふれば、悪しき事を久しく見聞きて、先入の言、心の内に早く主となりては、後に善き事を教ふれどもうつらず。故に早く教ふれば入り易し。常に善き事を見せしめ聞かしめて、善き事にそみ習はしむべし。おのづから善にすゝみやすし。悪しき事も、少しなる時早くいましむれば、去り易し、悪長じては、去り難し。古語に、両葉不去将用斧柯といへるがことし。婦人及び無学の俗人は、小児を愛する道を知らず、姑息のみにして、唯うまきものを多く食はせ、よき衣をあたゝかに著せ、ほしいまゝに育つるをのみ、其子を愛すると思へり。
書き下し
一凡小児の教は早くすべし。然るに凡俗の智なき人は、小児を早く教ふれば、気くじけてあしし、唯其心に任せて置くべし、後に智恵出来れば、ひとりよくなると言ふ。これ必愚なる人の言ふことなり。此言大なる妨なり。古人は、小児のはじめて能く食し、ものいふ時より、早く教ふ。遅く教ふれば、悪しき事を久しく見聞きて、先入の言、心の内に早く主となりては、後に善き事を教ふれどもうつらず。故に早く教ふれば入り易し。常に善き事を見せしめ聞かしめて、善き事にそみ習はしむべし。おのづから善にすすみやすし。悪しき事も、少しなる時早くいましむれば、去り易し、悪長じては、去り難し。古語に、両葉去らずんば将に斧柯を用ひんとすといへるがことし。婦人及び無学の俗人は、小児を愛する道を知らず、姑息のみにして、唯うまきものを多く食はせ、よき衣をあたたかに著せ、ほしいままに育つるをのみ、其子を愛すると思へり。
現代語訳
およそ子どもの教えは早くしなさい。ところが世間の知恵のない人は、「子どもを早く教えると気がくじけて悪い。ただ心のままにさせておけばよい。後で知恵が出てくれば、ひとりでによくなる」と言います。これは必ず愚かな人の言うことです。この言葉は大きな妨げです。昔の人は、子どもが初めて自分で食べ、ものを言う時から早く教えました。遅く教えると、悪いことを長く見聞きして、先に入った言葉が早くも心の内で主となってしまい、後に善いことを教えても移りません。ですから早く教えれば入りやすいのです。いつも善いことを見せ聞かせて、善いことに染まり慣れさせなさい。そうすれば自然と善に進みやすくなります。悪いことも、小さいうちに早く戒めれば取り去りやすく、悪が大きくなってからでは取り去りにくいのです。古い言葉に「双葉のうちに取り去らなければ、やがて斧を使わねばならなくなる」とあるとおりです。女性や学問のない世俗の人は、子どもを愛する道を知らず、ただ姑息に、おいしい物を多く食べさせ、よい着物を暖かく着せ、思うままに育てることだけを、その子を愛することだと思っています。
解説
この章句が説くこと
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『和俗童子訓』巻之一・総論上一凡小児を育つるには、始て生れたる時、乳母を求むるに、必温和にして慎み、まめやかに詞少き者をえらぶべし。乳母の外、附き随ふ者をえらぶも、大やう斯の如くなるべし。始て飯を喰ひ、ものを言ひ、人の面を見て悦びいかる心を知る時より、常に其事に随ひて、時々教ふれば、ややおとなしく成りて、いましむる事易し。故に幼き時より、早く教ふべし。もし教へいましむる事おそくして、悪しき事をおほく見習ひ聞習ひ、くせになり僻事出来て後、教へいましむれども、始より心にそみ入りたる悪しき事、心の内に早くあるじとなりぬれば、あらためて善に移ること難し。たとへば小児の手習するに、始風体あしき手本を習へば、後に能き手をならひても移り難く、生改め難きがごとし。
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『益軒家訓』幼児須教一凡小児を教へ育つるに、始て飯を食ひ、初てものいひ、扨人の面を見て悦び怒る色を知る程より、常に絶間なく教ふれば、ややおとなしくなりて、誡むる事なくやすし。故に小児は早く教ふべし。教へ誡むる事遅くして、悪癖に成ては、改むる事なり難し。悪事多く聞馴れぬれば、後には善事を教へても移らず、偽れる事、驕り肆なる事を早くいましめて、必ゆるすべからず。幼より人を欺きいつはる事を、つよく咎むべし。又幼子をあざむきて、偽を教ふべからず。大やう小児の悪しくなりぬるは、父母乳母傅き馴るる人の、教の道知らで、其子の本性をそこなへる故なり。暫啼声を止めんとて、此を得さすべし、彼を与ふべしなどと賺して、誠なき事なれば、即是偽を教ふるなり。
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『和俗童子訓』巻之一・総論上一小児の時より、年長ずるに至るまで、父となり、かしづきとなる者、子のすき好む事ごとに心をつけて、えらびて好に任すべからず。好む所に打任せて、善悪をえらばざれば、多くは悪しきすぢに入りて、後はくせとなる。一たび悪しき方にうつりては、取返してよき方にうつらず、いましめても改まらず、一生の間止み難し。故に未だ染まざる内に、早くいましむべし。油断して、其子の好む所に任すべからず。殊に高家の子は、物事豊かに自由なる故に、好む方に心早くうつり易くして、おぼれ易し。早くいましめざれば、後にそみ入りては、諫め難く、立帰り難し。又悪しからざる事も、勝れて深く好む事は、必害となる。故に子を育つるには、油断して其好に任すべからず。早くいましむべし。おろそかにすべからず。予するを先とするは、此故也。
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『和俗童子訓』巻之一・総論上今の人、いかでか教なくして一人知るべきや。聖人は人の至、万世の師なり。されば人は、聖人の教なくては、人の道を知り難し。是を以て、人となる者は、必聖人の道を学ばずんばあるべからず。其教は、予するを先とす。予とは、兼てよりと云ふ意、小児のいまだ悪に移らざる先に、兼て早く教へずして、悪しき事に染みならひて後は、教へても善に移らず、いましめても悪を止め難し。古人は、小児の始てよく食し、能く言ふ時より、早く教へしとなり。富貴の家には、能き人を択びて、早く其子につくべし。悪しき人になれそむべからず。貧家の子も、早く善き友に交らしめ、あしき事に習はしむべからず。凡小児は、早く教ふると、左右の人をえらぶと、是古人の子を育つる良法なり。必是を法とすべし。
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『和俗童子訓』巻之二・総論下一小児は十歳より内にて、早く教へ戒むべし。性悪しくとも、能く教へ習はさば、必よく成るべし。いかに美質の人なりとも、悪しくもてなさば、必悪しきに移るべし。少年の人の悪しくなるは、教の道なきが故なり。習を悪しくするは、譬へば馬にくせを乗り附くるが如し。いかに曲馬にても、よき乗手の乗れば、よくなるものなり。また鶯のひなを飼ふに、初て鳴く時より、別によく囀る鶯を其傍に置きて、其音を聞きならはしむれば、必よく囀りて、後までかはらず。是初よりよき音を聞きて習へばなり。禽獣といへど、早く教へぬれば、善に移り易きこと此のごとし。況や人は万物の霊にて、本性は善なれば、幼き時より、能く教訓したらんに、勝れたる悪性の人ならずば、などか悪しくならん。人を教訓せずして悪しくなし、其性を損ずるは、惜むべき事ならずや。
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『和俗童子訓』巻之一・総論上一小児の時より、早く父母兄長に事へ、賓客に対して、礼を勤め、読書、手習、芸能を勤めまなびて、悪しき方に移るべきいとまなく苦労さすべし。はかなき遊にひまを費さしめて、ならはし悪しくすべからず。衣服、飲食、器物、居処、僕従に至るまで、其家の位よりまどしくばうそくにして、もてなしうすく、心のままならざるがよし。幼き時艱難に習へば、年たけて難苦に堪へやすく、忠孝の勤を苦まず、病少なく驕なくして、放逸ならず。能く家を保ちて、一生の間、幸となり、後の楽多し。もし不意の変にあひ、貧窮に至り、或は戦場に出でても、身の苦なし。斯の如く子を育つるは、誠によく子を愛するなり。又幼少より養豊かにして、もてなしあつく、心のままにして安楽なれば、おごりにならひ、私慾多くして、病多く、艱難に堪へず、父母に事へ君に仕ふるに、勤を苦みて、忠孝も行ひ難く、学問芸能の勤成り難し。
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