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和俗童子訓 / 巻之一・総論上

一凡小兒を育つるには、始て生れたる時、乳母を求むるに、必溫和にして愼み、まめやかに詞少き者をえらぶべし。乳母の外、附き隨ふ者をえらぶも、大やう斯の如くなるべし。始て飯を喰ひ、ものを言ひ、人の面を見て悅びいかる心を知る時より、常に其事に隨ひて、時々敎ふれば、やゝおとなしく成りて、いましむる事易し。故に幼き時より、早く敎ふべし。もし敎へいましむる事おそくして、惡しき事をおほく見習ひ聞習ひ、くせになり僻事出來て後、敎へいましむれども、始より心にそみ入りたる惡しき事、心の内に早くあるじとなりぬれば、あらためて善に移ること難し。たとへば小兒の手習するに、始風體あしき手本を習へば、後に能き手をならひても移り難く、生改め難きがごとし。

新字:一凡小児を育つるには、始て生れたる時、乳母を求むるに、必温和にして慎み、まめやかに詞少き者をえらぶべし。乳母の外、附き随ふ者をえらぶも、大やう斯の如くなるべし。始て飯を喰ひ、ものを言ひ、人の面を見て悦びいかる心を知る時より、常に其事に随ひて、時々教ふれば、やゝおとなしく成りて、いましむる事易し。故に幼き時より、早く教ふべし。もし教へいましむる事おそくして、悪しき事をおほく見習ひ聞習ひ、くせになり僻事出来て後、教へいましむれども、始より心にそみ入りたる悪しき事、心の内に早くあるじとなりぬれば、あらためて善に移ること難し。たとへば小児の手習するに、始風体あしき手本を習へば、後に能き手をならひても移り難く、生改め難きがごとし。

書き下し

一凡小児を育つるには、始て生れたる時、乳母を求むるに、必温和にして慎み、まめやかに詞少き者をえらぶべし。乳母の外、附き随ふ者をえらぶも、大やう斯の如くなるべし。始て飯を喰ひ、ものを言ひ、人の面を見て悦びいかる心を知る時より、常に其事に随ひて、時々教ふれば、ややおとなしく成りて、いましむる事易し。故に幼き時より、早く教ふべし。もし教へいましむる事おそくして、悪しき事をおほく見習ひ聞習ひ、くせになり僻事出来て後、教へいましむれども、始より心にそみ入りたる悪しき事、心の内に早くあるじとなりぬれば、あらためて善に移ること難し。たとへば小児の手習するに、始風体あしき手本を習へば、後に能き手をならひても移り難く、生改め難きがごとし。

現代語訳

およそ子どもを育てるには、生まれたばかりの時に乳母を求めるにあたって、必ず穏やかで慎み深く、まじめで口数の少ない者を選びなさい。乳母のほか、付き従う者を選ぶのも、おおよそこのようにすべきです。初めてご飯を食べ、ものを言い、人の顔を見て喜んだり怒ったりする心がわかるようになった時から、いつもその事に応じて折々に教えれば、しだいにおとなしくなって、戒めるのも容易になります。ですから幼い時から早く教えなさい。もし教え戒めるのが遅れて、悪いことを多く見習い聞き習い、それが癖になり、ひがんだ行いが出てきてから教え戒めても、最初から心に染み込んだ悪いことが、早くも心の内で主となってしまっているので、改めて善に移ることは難しいのです。たとえば子どもが手習いをする時、最初に字の形の悪い手本を習うと、後でよい書き手の字を習っても移りにくく、一生改めにくいのと同じことです。

解説

乳母や付き人の選び方と、教え始める時期を具体的に述べた条です。益軒は、子どもが人の表情を読み取り始める頃にはもう教えを始めるべきだとします。悪い癖が一度心の主になると後から直すのは難しい、という理屈を、最初に悪い手本で覚えた字は一生直らないという手習いの例で示すのは、手習法の巻を持つこの本らしい説明です。乳幼児期の愛着や模倣を重んじる現代の発達の考え方とも重なりますし、新人に最初に付ける指導役の選び方にもそのまま応用できる話です。

この章句が説くこと

乳母子育て教育癖手習

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