古典を学びたいすべての人に 法人向けワークシート法人向けワークシート

金剛経 / 『金剛経』度した者はいない

「須菩提!於意云何?汝等勿謂如來作是念:『我當度眾生。』須菩提!莫作是念。何以故?實無有眾生如來度者。若有眾生如來度者、如來則有我、人、眾生、壽者。須菩提!如來說:『有我者、則非有我、而凡夫之人以為有我。』須菩提!凡夫者、如來說則非凡夫、是名凡夫。」

新字:「須菩提!於意云何?汝等勿謂如来作是念:『我当度衆生。』須菩提!莫作是念。何以故?実無有衆生如来度者。若有衆生如来度者、如来則有我、人、衆生、寿者。須菩提!如来説:『有我者、則非有我、而凡夫之人以為有我。』須菩提!凡夫者、如来説則非凡夫、是名凡夫。」

書き下し

「須菩提よ、意に於いて云何。汝等は如来是の念を作さく、我れ当に衆生を度すべし、と謂うこと勿れ。須菩提よ、是の念を作すこと莫かれ。何を以ての故に。実に衆生として如来の度する者有ること無ければなり。若し衆生として如来の度する者有らば、如来は則ち我、人、衆生、寿者有らん。須菩提よ、如来は説く、我有りとは、則ち我有るに非ず、而も凡夫の人は以て我有りと為す、と。須菩提よ、凡夫とは、如来は説きて即ち凡夫に非ずとす、是れを凡夫と名づく。」

現代語訳

「須菩提よ、どう思うか。あなたたちは、如来が、私は生き物を迷いから渡そう、と思っているなどと考えてはならない。須菩提よ、そのように思ってはならない。なぜなら、実際には、如来が渡す生き物など存在しないからである。もし如来が渡す生き物がいるなら、如来には我、人、衆生、寿者があることになる。須菩提よ、如来は、我があるというのは、そのまま我があるのではないのに、凡夫の人は我があると思い込んでいる、と説く。須菩提よ、凡夫とは、如来はそのままの凡夫ではないと説き、それを凡夫と名づけているのである。」

解説

第三分と第十七分に出た、度した者はいないという主題の再確認です。如来自身が、衆生を度してやったと思っていないことを示し、救う側の意識を戒めます。ここで、凡夫、つまり普通の迷う人についても、即非の型が適用され、凡夫は固定した身分ではなく仮の名だと示されます。成立当時の身分や階層に近い言葉ですが、人を固定した枠に入れず見直す思考として読めます。指導者や管理職は、育てている、導いているという自負を持ちがちです。成長した相手の力を、相手のものとして認める姿勢が、信頼される指導の土台になります。
『人生の方程式』の表紙

人生を、一行の式にしてみた。

志×積×時×憤÷(1+執)+命。古典から導いた式『人生の方程式』と、二十四の悩みに古典が答える『人生の教科書』(PDF)、師導の全機能1か月がセットで700円です。

本の中身を見る

この章句が説くこと

化無所化度衆生凡夫我有即非無我

関連する章句

本2冊(人生の方程式・人生の教科書)+師導1か月=700円本を見る