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告志篇 / 幼年の習慣と十五歳以降の学びを大切に

幼年より貴さを挾む樣に、惡しく癖を付候はよからぬ事なり、且大臣小臣に限らず、幼年の內は文武の藝を勵むといへども、十五以上にもなり候へば、却て修業を怠り、讀書をも恥べき事の樣に成行、武藝も大抵廿餘歲にも至候へば精を出さず、金銀酒色等の欲に溺るゝは嘆しき事なり、天下の達尊三ッとあれば、朝廷にて忝子供にても、爵は爵にて尊ぶべけれども、德を尊び齒を尊ぶ事もなくて叶ふまじく候、然るに、親々の威を挾み、先生長者をも敬せざる樣にては不宜事に候、聖人にてすら十五にして學に志すとあり、まして常の人は、十五以前には日當も不立事なれば、子供は子供相應の事をいたし、文武の業も子供だけにいたさせ置、十五以上にも至、己より精を出し候心に相成候期をのがさず、能勵し敎候てこそ脩業も屆くべけれ、然るに、其頃に至候へば親々深く世話不致は、一統の弊風とは乍言、聞えぬ事なり、神樂の歌に「深山には、あられふるらし、外山なる、まさきのかつら、色つきにけり、」易に履霜堅氷至とも見えたり、何事も最初の習はしから可有之間、子弟の敎育は厚く心を用候事、我等への大なる奉公と存候、大臣の議は、猶更敎誨ありたき事に候、

新字:幼年より貴さを挟む様に、悪しく癖を付候はよからぬ事なり、且大臣小臣に限らず、幼年の内は文武の芸を励むといへども、十五以上にもなり候へば、却て修業を怠り、読書をも恥べき事の様に成行、武芸も大抵廿余歳にも至候へば精を出さず、金銀酒色等の欲に溺るゝは嘆しき事なり、天下の達尊三ッとあれば、朝廷にて忝子供にても、爵は爵にて尊ぶべけれども、徳を尊び歯を尊ぶ事もなくて叶ふまじく候、然るに、親々の威を挟み、先生長者をも敬せざる様にては不宜事に候、聖人にてすら十五にして学に志すとあり、まして常の人は、十五以前には日当も不立事なれば、子供は子供相応の事をいたし、文武の業も子供だけにいたさせ置、十五以上にも至、己より精を出し候心に相成候期をのがさず、能励し教候てこそ脩業も届くべけれ、然るに、其頃に至候へば親々深く世話不致は、一統の弊風とは乍言、聞えぬ事なり、神楽の歌に「深山には、あられふるらし、外山なる、まさきのかつら、色つきにけり、」易に履霜堅氷至とも見えたり、何事も最初の習はしから可有之間、子弟の教育は厚く心を用候事、我等への大なる奉公と存候、大臣の議は、猶更教誨ありたき事に候、

書き下し

幼年より貴さを挾む樣に、惡しく癖を付候はよからぬ事なり、且大臣小臣に限らず、幼年の內は文武の藝を勵むといへども、十五以上にもなり候へば、却て修業を怠り、讀書をも恥べき事の樣に成行、武藝も大抵廿餘歲にも至候へば精を出さず、金銀酒色等の欲に溺るゝは嘆しき事なり、天下の達尊三ッとあれば、朝廷にて忝子供にても、爵は爵にて尊ぶべけれども、德を尊び齒を尊ぶ事もなくて叶ふまじく候、然るに、親々の威を挾み、先生長者をも敬せざる樣にては不宜事に候、聖人にてすら十五にして學に志すとあり、まして常の人は、十五以前には日當も不立事なれば、子供は子供相應の事をいたし、文武の業も子供だけにいたさせ置、十五以上にも至、己より精を出し候心に相成候期をのがさず、能勵し敎候てこそ脩業も屆くべけれ、然るに、其頃に至候へば親々深く世話不致は、一統の弊風とは乍言、聞えぬ事なり、神樂の歌に「深山には、あられふるらし、外山なる、まさきのかつら、色つきにけり、」易に履霜堅氷至とも見えたり、何事も最初の習はしから可有之間、子弟の敎育は厚く心を用候事、我等への大なる奉公と存候、大臣の議は、猶更敎誨ありたき事に候、

現代語訳

幼い頃から貴さを鼻にかけるように悪い癖をつけるのはよくないことです。そのうえ大臣・小臣にかぎらず、幼年のうちは文武の芸に励みますが、十五歳以上になると、かえって修業を怠り、読書をも恥ずべきことのようになり、武芸も大抵二十歳余りになれば精を出さず、金銀酒色などの欲に溺れるのは嘆かわしいことです。天下の達尊は三つあるといい、朝廷にあってはありがたいことに子どもでも、爵は爵として尊ぶべきですが、徳を尊び年齢を尊ぶことがなくてはなりません。それなのに、親たちの威を鼻にかけ、先生や年長者をも敬わないようではよくないことです。聖人ですら十五歳で学に志したとあり、まして普通の人は、十五歳以前には目当ても立たないのですから、子どもは子どもに相応しいことをし、文武の業も子ども程度にさせておき、十五歳以上になり、自分から精を出す気持ちになる時期を逃さず、よく励ませ教えてこそ、修業も届くでしょう。それなのに、その頃になると親たちが深く世話をしないのは、一統の弊風とはいえ、理解できないことです。神楽の歌に「深い山にはあられが降るらしい、外山のまさきのかずらが色づいたことよ」とあり、易に「霜を踏めば堅い氷に至る」ともあります。何事も最初の習慣からのことですから、子弟の教育には厚く心を用いることが、私への大きな奉公と思います。大臣の議は、なおさら教え諭していただきたいことです。

解説

幼年期の悪い癖づけと、十五歳以降に修業を怠る風潮を戒め、本人が自分から励む気になった時期を逃さず教えることの大切さを説きます。霜を履めば堅氷至るとして、最初の小さな習慣が後を決めるとも述べます。現代の人材育成でも、入社数年目や昇進直後の若手に手をかけないまま放置しがちです。管理職は、本人の意欲が立ち上がる時期を見極めて集中的に関わり、親や上司の威光に甘えさせず、年長者への敬意と学ぶ姿勢を育てたいものです。

この章句が説くこと

告志篇徳川斉昭子弟教育十五歳で学に志す履霜堅氷至徳と年長への敬

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