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近思録 / 巻4 存養

聖賢千言萬語、只是欲人將已放之心、約之使反復入身來、自能尋向上去、下學而上達也。李籲問:每常遇事、即能知操存之意。無事時如何存養得熟?曰:古之人、耳之於樂、目之於禮、左右起居、盤盂几杖、有銘有戒。動息皆有所養。今皆廢此、獨有義理之養心耳。但存此涵養意、久則自熟矣。「敬以直內」、是涵養意。

新字:聖賢千言万語、只是欲人将已放之心、約之使反復入身来、自能尋向上去、下学而上達也。李籲問:毎常遇事、即能知操存之意。無事時如何存養得熟?曰:古之人、耳之於楽、目之於礼、左右起居、盤盂几杖、有銘有戒。動息皆有所養。今皆廃此、独有義理之養心耳。但存此涵養意、久則自熟矣。「敬以直内」、是涵養意。

書き下し

聖賢の千言万語は、只だ是れ人の已に放てる心を将て、之を約して反復して身に入り来たらしめんと欲するのみ、自ら能く尋ねて向上し去り、下学して上達するなり。李籲問ふ、「毎常事に遇へば、即ち能く操存の意を知る。事無き時は如何にして存養し得て熟せん」と。曰く、「古の人は、耳の楽に於ける、目の礼に於ける、左右起居、盤盂几杖に、銘有り戒有り。動息皆養ふ所有り。今皆此を廃し、独り義理の心を養ふ有るのみ。但だ此の涵養の意を存すれば、久しくして則ち自ら熟せん。『敬以て内を直くす』、是れ涵養の意なり」と。

現代語訳

聖人や賢人が千万の言葉を費やしたのは、ただ人がすでに外へ放ってしまった心を引きしめ、繰り返し自分の身のうちに戻させようとしたにすぎない。そうすれば自然に自ら求めて上へと進み、身近なことを学んで高い道理に達するのである。李籲(りゆ、程顥・程頤の門人)が問うた。「ふだん物事に出会ったときには、心をしっかり保つという意味がわかる。しかし何事もないときには、どうすれば存養が身について熟すのだろうか」。答えた。「昔の人は、耳には音楽、目には礼があり、身の回りの起居や、盤(たらい)・盂(はち)・几(ひじかけ)・杖に至るまで、銘を刻み戒めを記していた。動くにも休むにも、みな養うものがあった。今はそれがすべて廃れ、ただ義理によって心を養うことだけが残っている。ただこの涵養の意を心に保ち続ければ、久しくして自然に熟してくる。『敬によって内を直くする』、これが涵養の意である」。

解説

程顥・程頤の語録から、何事もない平時の心の養い方を問う問答である。前半は、聖賢の教えの要は放たれた心を身に引き戻すことに尽きるという。これは孟子の「放心を求む」を受けた考えで、下学上達、すなわち身近な実践から高い理に至る道筋を示す。後半で程子は、古人が器物にまで銘を刻み、生活のすべてを養いの場にしていたと述べ、今は義理しか残っていないと嘆きつつ、「敬以て内を直くす」を涵養の核心に据える。事件が起きたときに気を張るのは誰でもできる。問われるのは平時の構えである。手帳や机に座右の言葉を置く習慣は、古人の銘の現代版といえるだろう。

この章句が説くこと

放心涵養敬下学上達銘

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