導師導古典を学びたいすべての人に 法人向けワークシート法人向けワークシート

回天詩史 / 刀水・修学・父の死と藩主への召対

聞伯父嬰病危篤。驚而歸鄕。伯父見彪頗慰病苦。先子大喜與侍病蓐。居二三日。伯父捐舍。彪在鄕二旬餘。先子謂文武研精。不可失時。使彪復往而寓吉田翁之舍。居四五日。急足來告先子亦嬰篤疾。時彪在擊劍場。狼狽憂懼。日夜兼行歸家。則先子不可復見矣。數日前受敎於膝下者。忽爲遺訓。悲哀號慟。旻天罔極。旣過五旬。則就仕途。乃私持心制者三年。己丑之冬。哀公疾病。彪與今亞卿山野邊氏等。間行赴小石川邸。居數日而歸。天保庚寅之冬。彪以郡宰。與同僚川瀨會澤吉成三子。應召到江邸。屢賜召對。(初同召四人。後或分召二人。或召一人。每召對。未嘗不移晷也)時公方銳意圖治。唯恐失時。召對之間。自安民固本之說。以至脩文奮武之論。往往及職事之外。而公不少以爲意。四人亦感激盡言。無有所避。將竣事而歸。公手賜親筆(分堯典克明俊德章三十字爲四幅。各見藏於家)勸勉具至。拜恩而退。壬辰之夏。彪轉通事(今之小姓頭取)徙家於江戶。旣而爲政府吏。公將正經界。以制民產。又建學校。以化士風。而兩地政府。依違不決。徒費文移往復。乃使彪就水戶政府達公之盛意。且與館職及郡宰相會協議。於是戊戌己亥。抵

新字:聞伯父嬰病危篤。驚而帰郷。伯父見彪頗慰病苦。先子大喜与侍病蓐。居二三日。伯父捐舎。彪在郷二旬余。先子謂文武研精。不可失時。使彪復往而寓吉田翁之舎。居四五日。急足来告先子亦嬰篤疾。時彪在撃剣場。狼狽憂懼。日夜兼行帰家。則先子不可復見矣。数日前受教於膝下者。忽為遺訓。悲哀号慟。旻天罔極。既過五旬。則就仕途。乃私持心制者三年。己丑之冬。哀公疾病。彪与今亜卿山野辺氏等。間行赴小石川邸。居数日而帰。天保庚寅之冬。彪以郡宰。与同僚川瀨会沢吉成三子。応召到江邸。屡賜召対。(初同召四人。後或分召二人。或召一人。毎召対。未嘗不移晷也)時公方鋭意図治。唯恐失時。召対之間。自安民固本之説。以至脩文奮武之論。往往及職事之外。而公不少以為意。四人亦感激尽言。無有所避。将竣事而帰。公手賜親筆(分堯典克明俊徳章三十字為四幅。各見蔵於家)勧勉具至。拝恩而退。壬辰之夏。彪転通事(今之小姓頭取)徙家於江戸。既而為政府吏。公将正経界。以制民産。又建学校。以化士風。而両地政府。依違不決。徒費文移往復。乃使彪就水戸政府達公之盛意。且与館職及郡宰相会協議。於是戊戌己亥。抵

書き下し

伯父の病に嬰りて危篤なるを聞き、驚きて郷に帰る。伯父、彪を見て頗る病苦を慰む。先子大いに喜び、与に病蓐に侍す。居ること二三日にして、伯父舎を捐つ。彪、郷に在ること二旬餘。先子謂う、文武の研精は時を失うべからずと。彪をして復た往きて吉田翁の舎に寓せしむ。居ること四五日にして、急足来たりて告ぐ、先子も亦篤疾に嬰ると。時に彪、擊剣場に在り。狼狽憂懼し、日夜兼行して家に帰れば、則ち先子復た見るべからず。数日前に教えを膝下に受けし者、忽ち遺訓と為る。悲哀号慟し、旻天罔極なり。既に五旬を過ぎ、則ち仕途に就く。乃ち私かに心制を持すること三年。己丑の冬、哀公疾病す。彪、今の亜卿山野辺氏等と、間行して小石川邸に赴き、居ること数日にして帰る。天保庚寅の冬、彪、郡宰を以て、同僚川瀬・会沢・吉成の三子と、召に応じて江邸に到る。屢〻召対を賜う(初め同じく四人を召し、後に或いは分かちて二人を召し、或いは一人を召す。召対毎に、未だ嘗て晷を移さずんばあらず)。時に公、方に銳意治を図り、唯だ時を失わんことを恐る。召対の間、安民固本の説より、以て脩文奮武の論に至るまで、往往にして職事の外に及ぶ。而れども公、少しも以て意とせず。四人も亦感激して言を尽くし、避くる所無し。事を竣えて帰らんとするに将りて、公、手ずから親筆を賜う(堯典の克明俊徳章三十字を分かちて四幅と為す。各〻家に藏せらる)。勧勉具に至る。恩を拝して退く。壬辰の夏、彪、通事(今の小姓頭取)に転じ、家を江戸に徙す。既にして政府の吏と為る。公、将に経界を正して以て民産を制し、又学校を建てて以て士風を化せんとす。而るに両地の政府、依違して決せず、徒らに文移往復を費やす。乃ち彪をして水戸の政府に就き、公の盛意を達せしめ、且つ館職及び郡宰と相会して協議せしむ。是に於いて戊戌・己亥、

現代語訳

(十月下旬になって)伯父が病で危篤だと聞き、驚いて郷里に帰りました。伯父は私を見て、病の苦しみがかなり和らぎました。父は大いに喜び、いっしょに病床に付き添いました。二、三日して、伯父は亡くなりました。私は郷里に二十日あまり滞在しました。父は「文武の修業は時機を失ってはならない」と言い、私をまた江戸の吉田翁の家に行かせました。四、五日して、急ぎの使いが来て、父も重病になったと告げました。このとき私は撃剣場におり、うろたえて恐れ、昼夜兼行で家に帰りましたが、父にはもう会えませんでした。数日前に膝下で教えを受けたことが、たちまち遺訓になりました。悲しみ叫んで泣き、天を仰いでも極まりがありません。五十日が過ぎて、仕官の道に就きました。ひそかに三年間、心の中で喪に服しました。文政十二年(己丑)の冬、哀公が病みました。私は今の亜卿の山野辺氏らと、人目を避けて小石川の邸に行き、数日いて帰りました。天保元年(庚寅)の冬、私は郡奉行として、同僚の川瀬・会沢・吉成の三人とともに、呼び出しに応じて江戸の邸に行きました。たびたび召し出されて対面を賜りました(はじめは同時に四人が召され、のちには二人を召したり、一人を召したりした。対面のたびに、時を移さなかったことはない)。このとき公は、ひたすら治を図ろうと意気込み、ただ時機を失うことを恐れていました。対面の間、民を安んじ根本を固める説から、文を修め武を奮う議論に至るまで、しばしば職務の範囲を越えました。しかし公は少しも気にしませんでした。四人も感激して言葉を尽くし、遠慮するところはありませんでした。任務を終えて帰る際、公は自ら筆を賜りました(『堯典』の「克く俊徳を明らかにす」の章三十字を四幅に分けたもの。各自の家に蔵している)。励ましの言葉は行き届いていました。恩を拝して退出しました。天保三年(壬辰)の夏、私は通事(今の小姓頭取)に転じ、家を江戸に移しました。まもなく政府の役人になりました。公は領内の境界を正して民の産業を整え、また学校を建てて士風を教化しようとしました。ところが江戸と水戸の両地の政府は、ためらって決められず、むだに文書の往復を費やしました。そこで私を水戸の政府に遣わして公の盛んな意向を伝えさせ、同時に史館の職員や郡奉行とも会って協議させました。そこで天保九年・十年に、

解説

父の死、伯父の死と、身内の不幸が重なる中で、作者は喪に服しながら仕官し、のちに藩主から直接意見を求められる立場になります。注目すべきは、召対で職務の枠を超えて意見を述べても、藩主が気にせず受け止めた点です。部下が自分の担当外にも意見を言える場があると、組織の課題が早く見えます。管理職は、上下の対話の機会を設け、率直な意見に耳を傾ける姿勢を示すことが大切です。また、江戸と水戸の間で意思が伝わらず文書が往復した点は、意図を直接伝える使者の価値を示します。

この章句が説くこと

回天詩史藤田東湖召対父の死山野辺義観郡奉行

関連する章句

『人生の方程式』の表紙

人生を、一行の式にしてみた。

志×積×時×憤÷(1+執)+命。古典から導いた式『人生の方程式』と、二十四の悩みに古典が答える『人生の教科書』(PDF)、師導の全機能1か月がセットで700円です。

本の中身を見る
本2冊(人生の方程式・人生の教科書)+師導1か月=700円本を見る