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艮斎閑話抄録 / 史を読んで体認する真実の学問

又那須野與市の扇の的は、源氏の大軍の內より擇み出され、馬を海に乘入、源平數萬の軍勢鳴を靜め、海陸ともに見物する晴の塲なるに、波動いて馬足定まらず、扇は船上に在て動搖す、誠に善射と雖射難き所なり、萬一扇を射損じなば、何の面目ありて天下の人を見んや、必馬上に切腹すべし、此時の心を思ひば、憐れとも哀れと云べきやうなし、故に覺へず嗚咽せり、然るに汝等これを聽て唯面白きとのみ思ふて、武士の心を察せざるは何事ぞやと云れたり、是も平日武道を磨く忠實の心より自然に感徹してかく流涕に及べり、千古の事も吾身に體認して其心を察し其處置を思ふ、是眞實の學問なり、論語に見賢思齊、見不賢而內自省と云も、我善を求の志深きゆへ、人の賢不賢を見て、心に感徹し、進脩の益となる、歷史を讀、名將苦戰の所、忠臣烈士殉節の所を見ても、天德寺帳下の士の如く、唯面白きとのみ思ふて、其實際を體認し感徹落淚に至らざるゆへ、讀史の益なく、記憶するともなく、茫々讀過する何の益あらんや、諸葛孔明の出師の表を讀て泣ざる者は忠臣にあらず、李密陳情の表を讀て泣ざる者は孝子にあらずと云、今の學者、此二表を讀て果して泣や否や、

新字:又那須野与市の扇の的は、源氏の大軍の内より択み出され、馬を海に乗入、源平数万の軍勢鳴を静め、海陸ともに見物する晴の塲なるに、波動いて馬足定まらず、扇は船上に在て動揺す、誠に善射と雖射難き所なり、万一扇を射損じなば、何の面目ありて天下の人を見んや、必馬上に切腹すべし、此時の心を思ひば、憐れとも哀れと云べきやうなし、故に覚へず嗚咽せり、然るに汝等これを聴て唯面白きとのみ思ふて、武士の心を察せざるは何事ぞやと云れたり、是も平日武道を磨く忠実の心より自然に感徹してかく流涕に及べり、千古の事も吾身に体認して其心を察し其処置を思ふ、是真実の学問なり、論語に見賢思斉、見不賢而内自省と云も、我善を求の志深きゆへ、人の賢不賢を見て、心に感徹し、進脩の益となる、歴史を読、名将苦戦の所、忠臣烈士殉節の所を見ても、天徳寺帳下の士の如く、唯面白きとのみ思ふて、其実際を体認し感徹落涙に至らざるゆへ、読史の益なく、記憶するともなく、茫々読過する何の益あらんや、諸葛孔明の出師の表を読て泣ざる者は忠臣にあらず、李密陳情の表を読て泣ざる者は孝子にあらずと云、今の学者、此二表を読て果して泣や否や、

書き下し

又那須野與市の扇の的は、源氏の大軍の內より擇み出され、馬を海に乘入、源平數萬の軍勢鳴を靜め、海陸ともに見物する晴の塲なるに、波動いて馬足定まらず、扇は船上に在て動搖す、誠に善射と雖射難き所なり、萬一扇を射損じなば、何の面目ありて天下の人を見んや、必馬上に切腹すべし、此時の心を思ひば、憐れとも哀れと云べきやうなし、故に覺へず嗚咽せり、然るに汝等これを聽て唯面白きとのみ思ふて、武士の心を察せざるは何事ぞやと云れたり、是も平日武道を磨く忠實の心より自然に感徹してかく流涕に及べり、千古の事も吾身に體認して其心を察し其處置を思ふ、是眞實の學問なり、論語に見賢思齊、見不賢而內自省と云も、我善を求の志深きゆへ、人の賢不賢を見て、心に感徹し、進脩の益となる、歷史を讀、名將苦戰の所、忠臣烈士殉節の所を見ても、天德寺帳下の士の如く、唯面白きとのみ思ふて、其實際を體認し感徹落淚に至らざるゆへ、讀史の益なく、記憶するともなく、茫々讀過する何の益あらんや、諸葛孔明の出師の表を讀て泣ざる者は忠臣にあらず、李密陳情の表を讀て泣ざる者は孝子にあらずと云、今の學者、此二表を讀て果して泣や否や、

現代語訳

また、那須野与市が扇の的を射たのは、源氏の大軍の中から選び出され、馬を海に乗り入れ、源氏と平家の数万の軍勢が声を静め、海上も陸上もともに見物する晴れの場でのことで、波が動いて馬の足が定まらず、扇は船の上で揺れ動いていました。まことに、弓の名人でも射にくい所です。万一扇を射損じたなら、何の面目があって天下の人に会えようか、必ず馬上で切腹しよう。この時の心を思えば、憐れとも哀れとも言いようがない。だから思わずむせび泣いたのだ。それなのに、お前たちはこれを聴いて、ただ面白いとだけ思って、武士の心を察しないのは何事か、と言われました。これも、平日武道を磨く忠実な心から、自然に感じ入って涙を流したのです。千古の事も自分の身に引き当てて、その心を察し、その処置を思う。これが真実の学問です。論語に「賢を見ては斉しからんことを思い、不賢を見ては内に自ら省みる」とあるのも、自分の善を求める志が深いので、人の賢不賢を見て心に感じ入り、進歩の助けとなるのです。歴史を読み、名将の苦戦の場面や、忠臣烈士が節に殉じた場面を見ても、天徳寺の陣中の兵士のように、ただ面白いとだけ思って、その実際を体認し、感じ入って落涙するまでに至らないので、読史の益がなく、記憶するともなく、ぼんやり読み過ごすのでは、何の益があるでしょうか。諸葛孔明の出師の表を読んで泣かない者は忠臣ではない、李密の陳情の表を読んで泣かない者は孝子ではない、と言います。今の学者は、この二つの表を読んで、果たして泣くでしょうか、泣かないでしょうか。

解説

歴史や古典は、知識として覚えるだけでなく、自分の身に引き当てて初めて学問になる、という主張です。扇の的を射る与市の重圧に思いを寄せ、その処置を自分に重ねるのが真実の学問だとされます。原文は、ただ面白がって読み過ごせば益がないと戒めます。管理職の研修や読書でも、概要を覚えて満足しがちです。大事なのは、その場面の当事者が何を背負っていたかを考え、自分の職場で同じ局面に立った時の行動に落とし込むことです。学んだ後に、明日から変える一点を決めましょう。

この章句が説くこと

艮斎閑話抄録安積艮斎体認読史論語出師の表

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