小吏有り、苟も能く心を職掌に尽くさば、長官たる者は、宜しく勧奨して之を誘掖すべし。時に不当の見有りと雖も、而も亦宜しく姑く之を容れて、徐徐に諭説すべし。決して之を抑遏すべからず。抑遏すれば則ち意阻み気撓み、後来遂に其の心を尽くさず。

上司が部下にどう接するかを、きわめて具体的に述べた条です。職務に熱心な下役がいれば、長官は励まし、導き助けよ。的外れな意見を言ってきても、まずは受け止め、時間をかけて説き聞かせよ。頭ごなしに抑えつければ、意欲がくじけ、以後は二度と本気を出さなくなる、と一斎は言います。直前の条（後録第十二条）で「誘掖して之を導くは教の常なり」と教育の術を並べたのに続き、それを役所の現場に当てはめたものと読めます。昌平坂学問所の儒官として、若い役人や学生の気質を見てきた人の実感でしょう。部下の提案が未熟なとき、否定から入っていないか。その一言がその後の働きぶりを左右することを思い出させる一条です。