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学則 / 答屈景山書

及乎菅童子西游也。聞足下周旋甚勤李陰君喜以見諗。且言足下亦有意於不佞焉。因扣之。以識其爲屈先生之裔。則予不佞亦喜甚。及聞足下從五馬東下也。懸榻以竢者久之。詎意竟外之交足下不得斯須以長乎。是日乃得接尺一愈益信遺範之弗泯。而幸素願之有愜哉。

新字:及乎菅童子西游也。聞足下周旋甚勤李陰君喜以見諗。且言足下亦有意於不佞焉。因扣之。以識其為屈先生之裔。則予不佞亦喜甚。及聞足下従五馬東下也。懸榻以竢者久之。詎意竟外之交足下不得斯須以長乎。是日乃得接尺一愈益信遺範之弗泯。而幸素願之有愜哉。

書き下し

菅童子の西游するに及ぶや、足下の周旋甚だ勤むるを聞き、李陰君喜びて以て諗げらる。且つ言ふ、足下も亦た不佞に意有りと。因りて之を扣き、以て其の屈先生の裔たるを識る。則ち予不佞も亦た喜ぶこと甚だし。足下の五馬に従ひて東下するを聞くに及ぶや、榻を懸けて以て竢つ者之を久しうす。詎ぞ意はん、竟外の交はり、足下斯須も以て長ずるを得ざらんとは。是の日乃ち尺一に接するを得て、愈〻益〻遺範の泯びざるを信じ、而して素願の愜ふ有るを幸ふかな。

現代語訳

菅童子(菅氏の年少者)が西へ遊学したとき、あなたがたいへん親身に世話をしてくださったと聞き、李陰君は喜んで私に知らせてくれた。またあなたも私に関心をお持ちだという。そこで尋ねてみて、あなたが屈先生の子孫であると知り、私もたいへん喜んだ。あなたが藩主(五馬=太守)のお供で江戸へ下ると聞いたときには、腰掛けを用意して長いあいだお待ちしていた。思いもよらなかったのは、藩の外との交わりが、あなたにはわずかの間も許されなかったことである。この日ようやく書簡を手にして、祖先の遺した手本がなお失われていないことをいよいよ確信し、かねての願いがかなったことを幸いに思う。

解説

徂徠と景山を結んだのは、菅氏の少年の縁であった。少年の世話を通じて景山の人柄を知り、さらに杏庵の子孫と知って徂徠は喜ぶ。「懸榻」は後漢の陳蕃が賢者徐稚のためだけに腰掛けを用意した故事で、待ちこがれる気持ちを表す。だが藩士は藩外の者と自由に交われず、二人は会えなかった。対面がかなわなくとも、手紙一通で人柄と家風は伝わる。直接会えない相手とのやりとりが増えた今、文面に誠意を込めることの意味は昔と少しも変わらないのである。

この章句が説くこと

書簡縁家風礼人材交友

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