導師導古典を学びたいすべての人に

益軒家訓 / 聖学須勤

矜なれば其心自ら是として、過を改め、善にうつる事あたはず。自ら智ありとして人の諫を用ひず。故に惡日々に長じ、善日日に消る。故にたとひ聖人と同居し、朝夕敎を受るとも、其身に益なし。或は萬卷の書を讀み、學問する共、其身に益なきのみにあらず、驕慢の心を助けて自ら高大にし、才をたのみて人を侮る助とするゆゑに、却て大なる害となる。是を以て矜は天下の惡德なりと、古人の誡明なり。學問する者、第一是をいましむべし。又矜なれば必剛愎也、剛愎とは性剛き事なり。剛愎なれば諫をふせぎ、非を遂て身を亡す、愚人也。又我が身をへりくだり、高ぶらざるを謙といふ。謙なれば我が身の愚なる事を知り、足らざるを知りて從ひ、才智德行あれども人に矜らず、智を以て愚に問ひ、多を以て少に問ひ、好んで人の諫を聽て、我が過を改むる故に、智を開き善に進む事極なし。此故に古人謙をもつて天下の美德とす。學問をせば、まづ矜を去り謙を用ひ、志を内に厚くし、外を勤めず、眞實に我が身の爲にして、人の爲にせざるを以て、敎を受くる基とすべし。

新字:矜なれば其心自ら是として、過を改め、善にうつる事あたはず。自ら智ありとして人の諫を用ひず。故に悪日々に長じ、善日日に消る。故にたとひ聖人と同居し、朝夕教を受るとも、其身に益なし。或は万巻の書を読み、学問する共、其身に益なきのみにあらず、驕慢の心を助けて自ら高大にし、才をたのみて人を侮る助とするゆゑに、却て大なる害となる。是を以て矜は天下の悪徳なりと、古人の誡明なり。学問する者、第一是をいましむべし。又矜なれば必剛愎也、剛愎とは性剛き事なり。剛愎なれば諫をふせぎ、非を遂て身を亡す、愚人也。又我が身をへりくだり、高ぶらざるを謙といふ。謙なれば我が身の愚なる事を知り、足らざるを知りて従ひ、才智徳行あれども人に矜らず、智を以て愚に問ひ、多を以て少に問ひ、好んで人の諫を聴て、我が過を改むる故に、智を開き善に進む事極なし。此故に古人謙をもつて天下の美徳とす。学問をせば、まづ矜を去り謙を用ひ、志を内に厚くし、外を勤めず、真実に我が身の為にして、人の為にせざるを以て、教を受くる基とすべし。

書き下し

矜なれば其心自ら是として、過を改め、善にうつる事あたはず。自ら智ありとして人の諫を用ひず。故に悪日々に長じ、善日日に消る。故にたとひ聖人と同居し、朝夕教を受るとも、其身に益なし。或は万巻の書を読み、学問する共、其身に益なきのみにあらず、驕慢の心を助けて自ら高大にし、才をたのみて人を侮る助とするゆゑに、却て大なる害となる。是を以て矜は天下の悪徳なりと、古人の誡明なり。学問する者、第一是をいましむべし。又矜なれば必剛愎也、剛愎とは性剛き事なり。剛愎なれば諫をふせぎ、非を遂て身を亡す、愚人也。又我が身をへりくだり、高ぶらざるを謙といふ。謙なれば我が身の愚なる事を知り、足らざるを知りて従ひ、才智徳行あれども人に矜らず、智を以て愚に問ひ、多を以て少に問ひ、好んで人の諫を聴て、我が過を改むる故に、智を開き善に進む事極なし。此故に古人謙をもつて天下の美徳とす。学問をせば、まづ矜を去り謙を用ひ、志を内に厚くし、外を勤めず、真実に我が身の為にして、人の為にせざるを以て、教を受くる基とすべし。

現代語訳

誇る心があると、その心は自分を正しいとして、過ちを改め善に移ることができません。自分は賢いと思って人の諫めを用いません。そのため悪は日ごとに伸び、善は日ごとに消えていきます。ですから、たとえ聖人と一緒に住み、朝夕教えを受けても、その身に益はありません。あるいは万巻の書を読んで学問をしても、その身に益がないばかりか、驕り高ぶる心を助けて自分を大きく見せ、才能を頼みにして人を侮る助けとするので、かえって大きな害となります。そこで「矜は天下の悪徳である」というのが古人のはっきりした戒めです。学問をする者は、何よりもまずこれを戒めなければなりません。また誇る者は必ず剛愎です。剛愎とは性質が強情なことです。強情であれば諫めを拒み、非を押し通して身を滅ぼす、愚かな人です。また、自分の身をへりくだらせ、高ぶらないことを謙といいます。謙であれば、自分の愚かさを知り、足りないところを知って人に従い、才知や徳行があっても人に誇らず、賢い身で愚かな人に問い、多く知る身で少なく知る人に問い、好んで人の諫めを聞いて自分の過ちを改めるので、知恵が開けて善に進むことに限りがありません。このため古人は謙を天下の美徳としました。学問をするなら、まず誇りを捨てて謙を用い、志を内に厚くし、外を飾ることに努めず、真実に自分の身を修めるためにして、人に見せるためにしないことを、教えを受ける土台とすべきです。

解説

慢心(矜)を天下の悪徳、謙遜を天下の美徳として対比し、学問の土台を定めています。才能ある者が問いを発するという言い方は、論語泰伯篇の曽子の言葉「能を以て不能に問い、多を以て寡に問う」を踏まえたものです。自分のための学問か人に見せる学問か、という区別も論語憲問篇の「古の学者は己の為にし、今の学者は人の為にす」に通じます。資格や知識を増やしても人を見下す材料になれば害になる、という指摘は、学び続ける大人にとって耳の痛い、しかし大切な戒めです。

この章句が説くこと

謙矜学問剛愎美徳

関連する章句

古典の入門書『人生の教科書』の表紙

人生の答えは、ぜんぶ古典に書いてあった。

古典の入門書『人生の教科書』(PDF)と、師導の全機能1か月がセットで700円。二十四の悩みに、論語・老子・孫子から徒然草・五輪書までが答えます。

本の中身を見る
古典の入門書『人生の教科書』(PDF)+師導1か月=700円 本を見る