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童子問 / 卷上

予往年過爲諸友所推。自開門戶以待學者。從此四方之士。從遊日衆。問道不巳。予雖時叩兩端以竭。然學者多狃於舊聞。牽於意見。卒無以得孔孟之正宗。不高則不樂。不奇則不悅。厭常而喜新。舍邇而取遠。予深憫焉。乃綴輯鄙言。以爲答問之資。且以明鄒魯之正傳。亦不得巳之心也。宋歐陽子及輔漢卿氏。有易詩童子問。予亦命之以童子問。要明非所以告于大方也。元祿六年癸酉冬十月既望。洛陽伊藤維楨原佐謹識。

新字:予往年過為諸友所推。自開門戸以待学者。従此四方之士。従遊日衆。問道不巳。予雖時叩両端以竭。然学者多狃於旧聞。牽於意見。卒無以得孔孟之正宗。不高則不楽。不奇則不悦。厭常而喜新。舎邇而取遠。予深憫焉。乃綴輯鄙言。以為答問之資。且以明鄒魯之正伝。亦不得巳之心也。宋欧陽子及輔漢卿氏。有易詩童子問。予亦命之以童子問。要明非所以告于大方也。元禄六年癸酉冬十月既望。洛陽伊藤維楨原佐謹識。

書き下し

予往年過つて諸友の推す所と為り、自ら門戸を開きて以て学者を待つ。此れより四方の士、従遊日に衆し。道を問うて已まず。予時に両端を叩きて以て竭くすと雖も、然れども学者多く旧聞に狃れ、意見に牽かれ、卒に以て孔孟の正宗を得ること無し。高からざれば則ち楽しまず、奇ならざれば則ち悦ばず。常を厭うて新を喜び、邇きを舎てて遠きを取る。予深く焉を憫む。乃ち鄙言を綴輯して、以て答問の資と為し、且つ以て鄒魯の正伝を明らかにす。亦た已むを得ざるの心なり。宋の欧陽子及び輔漢卿氏に、易・詩の童子問有り。予も亦た之に命くるに童子問を以てす。要は大方に告ぐる所以に非ざることを明らかにするなり。元禄六年癸酉冬十月既望、洛陽伊藤維楨原佐謹んで識す。

現代語訳

私は先年、身に過ぎることに友人たちに推されて、自ら門戸を開いて学ぶ者を迎えることになった。それ以来、四方の士が日ごとに多く従い学び、道を問うてやむことがない。私はその時々に問いの両端を叩いて、知るかぎりを尽くして答えたが、学ぶ者の多くは以前に聞いたことに慣れきり、自分の考えに引きずられて、ついに孔子・孟子の正しい流れをつかむことができない。高遠でなければ楽しまず、奇抜でなければ喜ばない。平常を嫌って新奇を好み、身近なものを捨てて遠いものを取る。私はこれを深く憐れんだ。そこで拙い言葉を綴り集めて問答の材料とし、あわせて鄒(孟子)と魯(孔子)の正しい伝えを明らかにしようとした。これもやむにやまれぬ心からである。宋の欧陽脩と輔漢卿には、易と詩についての『童子問』がある。私もこの書を『童子問』と名づけた。要するに、これは大家に向けて説くものではないことを明らかにするためである。元禄六年癸酉の冬十月十六日、洛陽の伊藤維楨(字は原佐)が謹んで記す。

解説

『童子問』の巻頭に仁斎自身が置いた序である。弟子が増えるほど、学ぶ者は聞き覚えや自分の思い込みに縛られ、高遠なもの・奇抜なものばかりを求めて孔孟の正しい流れを見失う、と仁斎は嘆く。そこで問答の形で教えを綴り、子どもの問いという意味の『童子問』と名づけた。大家に向けた書ではないと断るのは謙遜であると同時に、道は身近で平易なところにあるという本書全体の主張の予告でもある。新しいものや難しいものに飛びつく前に、足元の平凡な仕事にこそ要があると、働く私たちにも静かに問いかけている。

この章句が説くこと

童子問道学問平常孔孟自序

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