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文武訓 / 文訓下

一韓柳歐蘇曾南豐などが文の内、心にかなへるを、三四十篇えらび出し、別本にうつし、そらに讀みそらに書きおぼゆるは、文章を作ることをまなぶ良法なり。朱子の言にも、此意見えたり。如斯すれば、文字の置所、助字の用樣をおのづから知りて、顚倒の誤なく、連續せざる字、又俗語を用ひずしてよし。本朝古人の文に、字の置きやう顚倒多く、連續せざる文字と、俗語とを用ひたる誤多し。殊に風體軟媚にして、奇巧をこのんでいやし。巧をこのめば彌拙し、と古人のいひしも、むべなり。

新字:一韓柳欧蘇曽南豊などが文の内、心にかなへるを、三四十篇えらび出し、別本にうつし、そらに読みそらに書きおぼゆるは、文章を作ることをまなぶ良法なり。朱子の言にも、此意見えたり。如斯すれば、文字の置所、助字の用様をおのづから知りて、顛倒の誤なく、連続せざる字、又俗語を用ひずしてよし。本朝古人の文に、字の置きやう顛倒多く、連続せざる文字と、俗語とを用ひたる誤多し。殊に風体軟媚にして、奇巧をこのんでいやし。巧をこのめば弥拙し、と古人のいひしも、むべなり。

書き下し

一韓柳欧蘇曽南豊などが文の内、心にかなへるを、三四十篇えらび出し、別本にうつし、そらに読みそらに書きおぼゆるは、文章を作ることをまなぶ良法なり。朱子の言にも、此意見えたり。如斯すれば、文字の置所、助字の用様をおのづから知りて、顛倒の誤なく、連続せざる字、又俗語を用ひずしてよし。本朝古人の文に、字の置きやう顛倒多く、連続せざる文字と、俗語とを用ひたる誤多し。殊に風体軟媚にして、奇巧をこのんでいやし。巧をこのめば弥拙し、と古人のいひしも、むべなり。

現代語訳

韓愈・柳宗元・欧陽脩・蘇軾・曽鞏などの文のうち、心にかなうものを三、四十篇選び出し、別の本に写して、そらで読み、そらで書いて覚えるのは、文章を作ることを学ぶよい方法です。朱子の言葉にもこの意が見えます。このようにすれば、文字の置き所や助字の用い方を自然に知って、語順を取り違える誤りがなく、続かない字や俗語を用いずにすみます。わが国の昔の人の文には、字の置き方の取り違えが多く、続かない文字や俗語を用いた誤りが多いのです。とくに風体が軟弱で媚びており、奇巧を好んで卑しいものです。「巧を好めばいよいよ拙し」と古人が言ったのも、もっともです。

解説

唐宋の名文家である韓愈・柳宗元・欧陽脩・蘇軾・曽鞏などの文から気に入ったものを三、四十篇選び、写して暗誦し暗写することが文章上達の良法だと説きます。文訓上でも三十篇ほどを暗誦せよと述べており、益軒が重ねて勧めた学習法です。型を体に入れれば語順や助字の用法が自然に身につくという考えは、今の語学や作文の学習にもそのまま通じます。好きな名文を書き写し、声に出して覚えることは、今でも文章力を鍛える確かな方法です。

この章句が説くこと

文章暗誦名文学び型

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