文武訓 / 文訓上
一和學は、まづ日本紀以下六國史を見、それより後の東鑑以下の野史、近世までの小錄をも考へ見て、わが國歴代の事を知るべし。又、律令格式などの、本朝の古法を考へ知るべし。もろこしの傳記のみを見て、わが國の事にうときは、近きをすてて遠きをつとむるなり。緩急の次第を失へりといふべし。しかれば、日の本に生れたる人は、必ず和學に通ずべし。もはら、もろこしの事のみまなんで、やまとの事知らざる人、今の世にも多し。かゝる人は、世にまじはりても、わが國を知らで事かけぬべし。日本紀、萬葉集の二書、わが國上代の事を知り、和語に通ずる益多し。和學をする人は先必ずよむべし。日本紀を見、次に六國史など、次に東鑑以下の野史を見るべし。一學問の要二あり。道を明らかにすると、事に達するとなり。道を明らかにするには經學をすべし。經は四書、五經なり。是、學問の本なり。事に達するには史學をすべし。史は左傳、史記、漢書以下の記史、及び通鑑なり。經學のみにて史に通ぜざれば、古今にくらくして用に達せず。經學なく史學に偏なれば、道理にくらし。
新字:一和学は、まづ日本紀以下六国史を見、それより後の東鑑以下の野史、近世までの小録をも考へ見て、わが国歴代の事を知るべし。又、律令格式などの、本朝の古法を考へ知るべし。もろこしの伝記のみを見て、わが国の事にうときは、近きをすてて遠きをつとむるなり。緩急の次第を失へりといふべし。しかれば、日の本に生れたる人は、必ず和学に通ずべし。もはら、もろこしの事のみまなんで、やまとの事知らざる人、今の世にも多し。かゝる人は、世にまじはりても、わが国を知らで事かけぬべし。日本紀、万葉集の二書、わが国上代の事を知り、和語に通ずる益多し。和学をする人は先必ずよむべし。日本紀を見、次に六国史など、次に東鑑以下の野史を見るべし。一学問の要二あり。道を明らかにすると、事に達するとなり。道を明らかにするには経学をすべし。経は四書、五経なり。是、学問の本なり。事に達するには史学をすべし。史は左伝、史記、漢書以下の記史、及び通鑑なり。経学のみにて史に通ぜざれば、古今にくらくして用に達せず。経学なく史学に偏なれば、道理にくらし。
書き下し
一和学は、まづ日本紀以下六国史を見、それより後の東鑑以下の野史、近世までの小録をも考へ見て、わが国歴代の事を知るべし。又、律令格式などの、本朝の古法を考へ知るべし。もろこしの伝記のみを見て、わが国の事にうときは、近きをすてて遠きをつとむるなり。緩急の次第を失へりといふべし。しかれば、日の本に生れたる人は、必ず和学に通ずべし。もはら、もろこしの事のみまなんで、やまとの事知らざる人、今の世にも多し。かかる人は、世にまじはりても、わが国を知らで事かけぬべし。日本紀、万葉集の二書、わが国上代の事を知り、和語に通ずる益多し。和学をする人は先必ずよむべし。日本紀を見、次に六国史など、次に東鑑以下の野史を見るべし。一学問の要二あり。道を明らかにすると、事に達するとなり。道を明らかにするには経学をすべし。経は四書、五経なり。是、学問の本なり。事に達するには史学をすべし。史は左伝、史記、漢書以下の記史、及び通鑑なり。経学のみにて史に通ぜざれば、古今にくらくして用に達せず。経学なく史学に偏なれば、道理にくらし。
現代語訳
一、和学は、まず日本書紀以下の六国史を見て、それより後の吾妻鏡以下の野史や、近世までの小さな記録も考え合わせて、わが国の歴代の事を知るべきです。また律令格式などの、わが国の古い法を考え知るべきです。中国の伝記ばかり見て、わが国の事にうといのは、近いものを捨てて遠いものをつとめることです。緩急の順序を失っていると言うべきです。ですから、日本に生まれた人は、必ず和学に通じるべきです。もっぱら中国の事ばかり学んで、日本の事を知らない人が、今の世にも多いのです。こういう人は、世に交わっても、わが国を知らずに事欠くでしょう。日本書紀と万葉集の二書は、わが国の上代の事を知り、和語に通じるのに益が多いものです。和学をする人は、まず必ず読むべきです。日本書紀を見て、次に六国史など、次に吾妻鏡以下の野史を見るべきです。一、学問の要は二つあります。道を明らかにすることと、事に通じることです。道を明らかにするには経学をすべきです。経とは四書と五経です。これが学問の本です。事に通じるには史学をすべきです。史とは左伝・史記・漢書以下の史書、および資治通鑑です。経学ばかりで史に通じなければ、古今にくらくて実際の用に届きません。経学がなく史学に偏れば、道理にくらくなります。
解説
この章句が説くこと
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歎異抄・第十二条経釈を読み学せざる輩、往生不定の由のこと。この条、すこぶる不足言の義と言いつべし。 他力真実の旨を明かせる諸の聖教は、本願を信じ念仏を申さば仏に成る、そのほか何の学問かは往生の要なるべきや。 まことにこの理に迷えらん人は、いかにもいかにも学問して、本願の旨を知るべきなり。 経釈を読み学すといえども、聖教の本意を心得ざる条、もっとも不便のことなり。
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人物志・體別夫れ學は材を成す所以なり、疏は情を推す所以なり。偏材の性は、移轉すべからず。
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言志四録・南洲手抄学之を古訓に稽へ、問之を師友に質すは、人皆之を知る。学必ず之を躬に学び、問必ず諸を心に問ふは、其れ幾人有らんか。
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論語・為政篇子曰く、異端を攻むるは、斯れ害のみ。
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説苑・建本子思曰わく、学は才を益す所以なり、礪は刃を致す所以なり。吾嘗て幽処して深く思うも、学の速やかなるに若かず。吾嘗て跂ちて望むも、高きに登りて博く見るに若かず。故に風に順いて呼べば、声疾しきを加えざれども聞く者衆し。丘に登りて招けば、臂長きを加えざれども見る者遠し。故に魚は水に乗り、鳥は風に乗り、草木は時に乗る。
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