養生訓 / 後記
右にしるせし所は、古人の言をやはらげ、古人の意をうけて、おしひろめしなり。又先輩に聞ける所多し。みづから試みしるしある事は、臆說といへどもしるし侍りぬ。是養生の大意なり。其條目の詳なる事は說きつくしがたし。保養の道に志あらん人は、多く古人の書を讀んで知るべし。大意通じても、條目の詳なる事を知らざれば、其道を盡しがたし。愚生昔わかくして書を讀みし時、群書の内養生の術を說ける古語をあつめて門客にさづけ、其門類をわかたしむ。名づけて頤生輯要と云ふ。養生に志あらん人は考へ見給ふべし。こゝにしるせしは、其要をとれるなり。
新字:右にしるせし所は、古人の言をやはらげ、古人の意をうけて、おしひろめしなり。又先輩に聞ける所多し。みづから試みしるしある事は、臆説といへどもしるし侍りぬ。是養生の大意なり。其条目の詳なる事は説きつくしがたし。保養の道に志あらん人は、多く古人の書を読んで知るべし。大意通じても、条目の詳なる事を知らざれば、其道を尽しがたし。愚生昔わかくして書を読みし時、群書の内養生の術を説ける古語をあつめて門客にさづけ、其門類をわかたしむ。名づけて頤生輯要と云ふ。養生に志あらん人は考へ見給ふべし。こゝにしるせしは、其要をとれるなり。
書き下し
右にしるせし所は、古人の言をやはらげ、古人の意をうけて、おしひろめしなり。又先輩に聞ける所多し。みづから試みしるしある事は、臆説といへどもしるし侍りぬ。是養生の大意なり。其条目の詳なる事は説きつくしがたし。保養の道に志あらん人は、多く古人の書を読んで知るべし。大意通じても、条目の詳なる事を知らざれば、其道を尽しがたし。愚生昔わかくして書を読みし時、群書の内養生の術を説ける古語をあつめて門客にさづけ、其門類をわかたしむ。名づけて頤生輯要と云ふ。養生に志あらん人は考へ見給ふべし。ここにしるせしは、其要をとれるなり。
現代語訳
右に記したことは、古人の言葉をやわらげ、古人の考えを受けて押し広めたものです。また先輩から聞いたことも多くあります。自分で試して効き目のあったことは、自分の推測であっても記しました。これが養生の大意です。その細かな条目は説きつくすことができません。保養の道に志のある人は、多く古人の書を読んで知るべきです。大意が通じても、細かな条目を知らなければ、その道を尽くすことはできません。私は昔、若くして書物を読んだとき、多くの書物の中から養生の術を説いた古語を集めて門人に授け、その部類を分けさせました。名づけて『頤生輯要』といいます。養生に志のある人は考えてご覧ください。ここに記したのは、その要点を取ったものです。
解説
この章句が説くこと
関連する章句
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歎異抄・第十二条経釈を読み学せざる輩、往生不定の由のこと。この条、すこぶる不足言の義と言いつべし。 他力真実の旨を明かせる諸の聖教は、本願を信じ念仏を申さば仏に成る、そのほか何の学問かは往生の要なるべきや。 まことにこの理に迷えらん人は、いかにもいかにも学問して、本願の旨を知るべきなり。 経釈を読み学すといえども、聖教の本意を心得ざる条、もっとも不便のことなり。
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人物志・體別夫れ學は材を成す所以なり、疏は情を推す所以なり。偏材の性は、移轉すべからず。
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言志四録・南洲手抄学之を古訓に稽へ、問之を師友に質すは、人皆之を知る。学必ず之を躬に学び、問必ず諸を心に問ふは、其れ幾人有らんか。
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論語・為政篇子曰く、異端を攻むるは、斯れ害のみ。
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説苑・建本子思曰わく、学は才を益す所以なり、礪は刃を致す所以なり。吾嘗て幽処して深く思うも、学の速やかなるに若かず。吾嘗て跂ちて望むも、高きに登りて博く見るに若かず。故に風に順いて呼べば、声疾しきを加えざれども聞く者衆し。丘に登りて招けば、臂長きを加えざれども見る者遠し。故に魚は水に乗り、鳥は風に乗り、草木は時に乗る。
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