洗心洞箚記 / 卷下・第六十三條
如親字則尤有味、而實兼敎養意、吾惟堯舜親其子、而終不傳天下於丹朱商均、以傳之舜禹、是卽眞敎養之至、豈非明親之至善者乎、禹親其父而雖殛死、舜不嫌其爲罪人之子、擧之以令治水土、遂退子授之天子之位、而未聞正不新其父之罪也、然則禹之大孝、與舜同德、在此不在彼可知矣、周公傳刃於管叔蔡叔之身者、非明明德之極功、不能爲如此之擧、而天下之人民、皆亦恬然不疑、而稱安社稷之大功、則平時敎養之誠、感天動地、斷可知矣、孔氏之於室、武侯之於君、皆亦然矣、雖各不新、誰敢謂其德之不明哉、故只爲子則明孝之明德親父、而止於至善、爲臣則明忠之明德親君、而止於至善、不責新不新於君父、而責親之功夫於己、則盡心盡性之大學問也、而彼新亦在其中矣、故瞽瞍夫婦及象烝烝乂、不格姦、雖皆如新、要自舜親民之苦功上化焉來、
新字:如親字則尤有味、而実兼教養意、吾惟堯舜親其子、而終不伝天下於丹朱商均、以伝之舜禹、是即真教養之至、豈非明親之至善者乎、禹親其父而雖殛死、舜不嫌其為罪人之子、挙之以令治水土、遂退子授之天子之位、而未聞正不新其父之罪也、然則禹之大孝、与舜同徳、在此不在彼可知矣、周公伝刃於管叔蔡叔之身者、非明明徳之極功、不能為如此之挙、而天下之人民、皆亦恬然不疑、而称安社稷之大功、則平時教養之誠、感天動地、断可知矣、孔氏之於室、武侯之於君、皆亦然矣、雖各不新、誰敢謂其徳之不明哉、故只為子則明孝之明徳親父、而止於至善、為臣則明忠之明徳親君、而止於至善、不責新不新於君父、而責親之功夫於己、則尽心尽性之大学問也、而彼新亦在其中矣、故瞽瞍夫婦及象烝烝乂、不格姦、雖皆如新、要自舜親民之苦功上化焉来、
書き下し
親の字の如きは則ち尤も味有りて、実に教養の意を兼ぬ。吾惟ふに堯舜は其の子を親しみて、而して終に天下を丹朱商均に伝へず、以て之を舜禹に伝ふ。是れ即ち真の教養の至り、豈に明親の至善なる者に非ずや。禹は其の父を親しみて殛死すと雖も、舜は其の罪人の子たるを嫌はず、之を挙げて以て水土を治めしめ、遂に子を退けて之に天子の位を授く。而して未だ正に其の父の罪を新たにせざるを聞かず。然らば則ち禹の大孝、舜と徳を同じくす、此に在りて彼に在らざること知るべし。周公の刃を管叔蔡叔の身に伝ふる者は、明明徳の極功に非ずんば、此の如きの挙を為すこと能はず。而して天下の人民、皆亦恬然として疑はず、而して社稷を安んずるの大功と称す。則ち平時教養の誠、天を感ぜしめ地を動かすこと、断じて知るべし。孔氏の室に於ける、武侯の君に於ける、皆亦然り。各新たならずと雖も、誰か敢へて其の徳の明らかならずと謂はんや。故に只子と為りては則ち孝の明徳を明らかにして父に親しみて、至善に止まり、臣と為りては則ち忠の明徳を明らかにして君に親しみて、至善に止まる。新不新を君父に責めずして、親の功夫を己に責むれば、則ち心を尽くし性を尽くすの大学問なり。而して彼の新も亦其の中に在り。故に瞽瞍夫婦及び象の烝烝として乂(をさ)まり、姦に格(いた)らざるも、皆新たなるが如しと雖も、要するに舜の民に親しむの苦功上より化し来るなり。
現代語訳
「親」の字なら最も味わいがあり、実に教えることと養うことの意味を兼ねている。私が思うに、堯・舜はその子を親しみ愛したが、最後まで天下を丹朱・商均に伝えず、舜・禹に伝えた。これこそ真の教え養うことの極みであり、明徳を明らかにし民に親しむことの至善ではないか。禹はその父を親しみ愛したが、父(鯀)は誅殺された。それでも舜は禹が罪人の子であることを嫌わず、登用して水と土地を治めさせ、ついには自分の子を退けて禹に天子の位を授けた。それなのに、禹が父の罪を新たにしなかったと責められた話は聞かない。そうであれば、禹の大孝が舜と徳を同じくするゆえんは、こちら(親)にあってあちら(新)にはないとわかる。周公が管叔・蔡叔の身に刃を加えたのは、明徳を明らかにする極みの功でなければできない行いである。それでも天下の人民はみな平然として疑わず、国家を安んじた大功と称えた。それならば平素の教え養う誠が、天を感じさせ地を動かしていたことは、はっきりとわかる。孔子の家の妻に対するのも、諸葛武侯の君主に対するのも、みな同じである。それぞれ相手は新たにならなかったが、誰がその徳が明らかでなかったと言えようか。だから子となっては孝の明徳を明らかにして父に親しみ、至善にとどまり、臣となっては忠の明徳を明らかにして君に親しみ、至善にとどまる。新たになるかどうかを君や父に責めず、親しむ工夫を自分に責めれば、それは心を尽くし性を尽くす大学問である。そして相手が新たになることも、その中に含まれている。だから瞽瞍夫婦(舜の父母)や弟の象が、だんだんと治まって悪事に至らなくなったのも、新たになったように見えるが、要するに舜が民に親しむ苦心の功から化して来たのである。
解説
この章句が説くこと
関連する章句
-
『洗心洞箚記』卷下・第六十五條親の字は、父母の双称にして、義甚だ重し。夫れ父母の子に於けるや、唯だ其の疾を之れ憂ひ、心誠に之を求むれば、中らずと雖も遠からず。皆実心子を愛するの誠にして、擬議安排を仮りて然るに非ざるなり。然り而して子の父母を養ひ、臣の君に仕へ、婦の夫に順ひ、弟の兄を敬ひ、君の民を使ふ、欲有れば則ち彼此相隔たり、痛癢饑寒の身に切なるが如くなること能はず。皆是れ不仁にして、父母の心無き者なり。如し真に良知を致さば、則ち亦惟だ其の疾を之れ憂ひ、心誠に之を求むるの外、更に道無し。而して厚薄軽重を親疎遠近の間に存すと雖も、要するに天下皆吾が仁に帰するなり。故に陽明子曰く、親民は仁民なりと。人如し能く之を体貼すれば、則ち親の字決して新の字と作すべからず。是れ乃ち黙識すべし、心悟すべし。
-
『洗心洞箚記』卷下・第六十三條大学の首章、明の字、親の字、止の字、皆自ら責むるの功なり。如し親の字を改めて新の字と作さば、則ち自ら責めずして之を人に責む。之を人に責むれば、則ち大学の本旨に非ざるなり。而して新は彼に属す。彼に属する者は、聖人と雖も之を如何ともする無し。堯舜は聖人なり。子を愛するの明徳を明らかにして、而して丹朱商均は不肖に終りて、新たにするを肯ぜず。禹は父を愛するの明徳を明らかにして、而して鯀は命に方(さから)ひ族を圮(やぶ)るに終りて、新たにするを肯ぜず。周公は兄弟を友愛するの明徳を明らかにして、而して管叔蔡叔不軌を謀り、社稷を危くし、以て骨肉を傷りて、新たにするを肯ぜず。孔氏三世男女室に居るの明徳を明らかにして、而して皆妻を出す。則ち其の室各必ず七出を犯して、新たにするを肯ぜず。諸葛武侯は忠の明徳を明らかにして後主に事へ、後主は庸愚に終りて、新たにするを肯ぜず。是を以て之を観れば、則ち聖賢と雖も尽く之を新たにすること能はず。故に新の字と作すは味無くして、吾が道窮まる。故に曰く、大学の本旨に非ずと。
-
伝習録・徐愛録愛問う、「『民に親しむに在り』は、朱子は当に『民を新たにす』と作すべしと謂う。後章『新民を作す』の文も、亦た拠有るに似たり。先生は以て宜しく旧本に従いて『親民』と作すべしと為す。亦た拠る所有りや否や」と。先生曰く、「『新民を作す』の『新』は是れ『自ら新たにするの民』なり。『民を新たにするに在り』の『新』と同じからず。此れ豈に拠と為すに足らんや。『作』の字は却って『親』の字と相い対す。然れども『新』の字義に非ず。下面の『国を治め天下を平らかにす』の処、皆な『新』の字に於て発明無し。云うが如き『君子は其の賢を賢として其の親を親しみ、小人は其の楽を楽しみて其の利を利す』『赤子を保んずるが如し』『民の好む所は之を好み、民の悪む所は之を悪む。此れを之れ民の父母と謂う』の類は、皆な是れ『親』の字の意なり。『親民』は猶お『孟子』の『親を親しみ民を仁す』の謂いのごとし。『之に親しむ』は即ち『之を仁す』なり。『百姓親しまず』とて、舜は契をして司徒たらしめ、『敬みて五教を敷かしむ』。之に親しむ所以なり。『尭典』の『克く峻徳を明らかにす』は便ち是れ『明徳を明らかにす』なり。『以て九族に親しむ』より『平章』『協和』に至るは便ち是れ『民に親しむ』なり。便ち是れ『明徳を天下に明らかにす』なり。又た孔子の『己を修めて以て百姓を安んず』と言うが如し。『己を修む』は便ち是れ『明徳を明らかにす』なり。『百姓を安んず』は便ち是れ『民に親しむ』なり。『親民』と説けば便ち是れ教養の意を兼ぬ。『新民』と説けば便ち偏れるを覚ゆ」と。
-
『洗心洞箚記』卷下・第六十四條若し夫れ浮薄の徒は、則ち書を読み理を知ると雖も、固より躬行に意無く、是を以て其の口を糊するのみ。故に只親民は誤りにして新民は是なりと曰ふ。而して心に定見無く、要するに勦同の腐を免るることを得ず。請ふ試みに之を躬行せよ。乃ち其の親新の是非、断然として明白ならん。只幸ひとする所は、陽明子親民を以て是と為し、猶ほ之を釈して曰く、教養の意を兼ぬと。而して高明の君子、始めて五帝三王の学脈を得たり。是に由りて学べば、則ち禅門に趨らずと雖も、決して心の累ひ無し。故に大倫を離れずして離れ、離れて離れず、道を其の間に行ふを得。豈に聖門の大功に非ずや。豈に人間の大幸に非ずや。
-
『新序』雜事第一昔者、舜は自ら耕稼陶漁して孝友を躬にす。父の瞽瞍は頑、母は嚚、及び弟の象は傲にして、皆な下愚にして移らず。舜孝道を盡くし、以て瞽瞍を供養す。瞽瞍と象と、井を浚え廩を塗るの謀を爲して以て舜を殺さんと欲するも、舜の孝益ミ篤し。田に出づれば則ち號泣し、年五十にして猶お嬰兒のごとく慕う。至孝と謂う可し。故に歷山に耕せば歷山の耕す者は畔を讓り、河濱に陶すれば河濱の陶する者は器苦窳ならず、雷澤に漁すれば雷澤の漁する者は分かつこと均し。立ちて天子と爲るに及び、天下之に化し、蠻夷率いて服す。北のかた渠搜を發し、南のかた交阯を撫し、義を慕わざる莫く、麟鳳郊に在り。故に孔子曰く、孝弟の至りは神明に通じ、四海に光る、と。舜の謂いなり。
-
孟子・萬章章句上咸丘蒙問いて曰く、「語に云う、『盛德の士は、君も得て臣とせず、父允若。是為父不得而子也。も得て子とせず。舜南面して立つや、堯、諸侯を帥いて北面して之に朝す。瞽瞍も亦た北面して之に朝す。舜、瞽瞍を見て、其の容蹙有り。孔子曰く、斯の時に於いてや、天下殆いかな、岌岌乎たり、と。』識らず、此の語誠に然るか。」孟子曰く、「否。此れ君子の言に非ず。齊の東野人の語なり。堯老して舜攝するなり。堯典に曰く、『二十有八載、放勳乃ち徂落す。百姓、考妣を喪するが如し。三年、四海、八音を遏密す。』孔子曰く、『天に二日無く、民に二王無し。』舜既に天子為り。又天下の諸侯を帥いて以て堯の三年の喪を為さば、是れ二天子なり。」咸丘蒙曰く、「舜の堯を臣とせざるは、則ち吾既に命を聞くことを得たり。詩に云う、『普天の下、王土に非ざるは莫く、率土の濱、王臣に非ざるは莫し。』而して舜既に天子為り。敢て問う、瞽瞍の臣に非ざるは如何。」曰く、「是の詩や、是を之れ謂うに非ざるなり。王事に勞して、父母を養うことを得ざるなり。曰く、『此れ王事に非ざること莫し。我獨り賢勞す。』故に詩を説く者は、文を以て辭を害せず、辭を以て志を害せず、意を以て志を逆う。是れ之を得たりと為す。如し辭のみを以てせば、雲漢の詩に曰く、『周餘の黎民、孑遺(ゲツ・イ)有ること靡し。』斯の言を信ぜば、是れ周に遺民無きなり。孝子の至りは、親を尊ぶより大なるは莫し。親を尊ぶの至りは、天下を以て養うより大なるは莫し。天子の父為るは、尊ぶの至りなり。天下を以て養うは、養うの至りなり。詩に曰く、『永く言に孝思う、孝を思えば維れ則たり。』此れ之を謂うなり。書に曰く、『載を祗みて瞽瞍に見え、夔夔として齊栗す。瞽瞍も亦た允とし若えり。』是を父得て子とせずと為す。」
人生の答えは、ぜんぶ古典に書いてあった。
古典の入門書『人生の教科書』(PDF)と、師導の全機能1か月がセットで700円。二十四の悩みに、論語・老子・孫子から徒然草・五輪書までが答えます。
本の中身を見る