論語と算盤 / 常識と習慣・親切らしき不親切
孟子自身は浩然之気を養うて此の修養に資したが、凡人は兎角所作に間違を来し易い、孟子は其の例として『宋人有閔其苗之不長而揠之者、芒芒然帰、謂其人曰、今日病矣、予助苗長矣、其子趨而往視之、苗則槁矣云々』と、大いに告子を罵倒して居る、
書き下し
孟子自身は浩然の気を養ってこの修養に資したが、凡人はとかく所作に間違いを来しやすい。孟子はその例として「宋人有閔其苗之不長而揠之者、芒芒然帰、謂其人曰、今日病矣、予助苗長矣、其子趨而往視之、苗則槁矣云々」と、大いに告子を罵倒している。
現代語訳
孟子自身は浩然の気を養って、この修養の助けとしたが、凡人はとかく所作に間違いを起こしやすい。孟子はその例として「宋の人で、自分の苗が伸びないのを気に病んで、引っぱって伸ばそうとした者がいた。疲れきって帰ってくると、家の者に『今日は疲れた。苗を助けて伸ばしてやった』と言った。息子が走って見に行くと、苗はすっかり枯れていた」と語り、大いに告子を罵倒している。
解説
前段の不動心の議論に続けて、渋沢は孟子の有名な助長の寓話を白文のまま引く。宋の農夫が苗の伸びの遅さに焦り、一本ずつ引っぱって伸ばした。帰って家族に、今日は疲れた、苗の成長を助けてやった、と言い、息子が見に行くと苗は枯れていた。今日の「助長」という語はこの話から出ている。孟子は、義を積み重ねて自然に養われる浩然の気を説き、気を無理に操作しようとする態度を戒めた。渋沢がこの話を取り上げるのは、苗を伸ばしたいという志には何の悪もないからである。悪いのは引き抜くという所作だけだ。志の正しさは所作の誤りを帳消しにしない、という章の主題が、ここで最もわかりやすい形をとる。人を育てる立場にある者は、成果を急ぐあまり、相手が自分で伸びる過程を奪っていないかを省みる必要がある。

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本の中身を見るこの章句が説くこと
助長浩然の気孟子志と所作育成
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論衡・『論衡』自然篇第五十四・苗を引き抜く宋人の愚然れども自然と雖も、亦た有為の輔助を須つ。耒耜もて耕耘し、春に因りて播種するは、人の之を為すなり。谷の地に入りて、日夜長大するに及びては、人の為す能わざるなり。或いは之を為すは、敗るの道なり。宋人に其の苗の長ぜざるを閔う者有り、就きて之を揠き、明日枯死す。夫れ自然を為さんと欲する者は、宋人の徒なり。
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『講孟余話』公孫丑上 第二章「直を以て養ふ」と云ふ同じ工夫にて、平日する所悉く直道に外るることなくして、是れを以て此の気を養育することなり。「其の気を暴ふことなかれ」と云ふは、即ち「害ふことなし」と云ふと同じ。害すると云ひ、暴ふと云ふに二様あり。一は私欲を肆にし、直道を以て志を持することを忘るる時は、自ら省みて愧づる所あり、大いに気を暴ひ害するなり。是れ即ち下節の所謂「苗を耘らざる者」なり。二は浩然の気の至大至剛は、為す所道義に合ふよりして自ら生ずる者なり。然るに道義に合ふと合はぬとをも考へず、向う見ずに大と剛とをなさんとする時は、一時は我慢血気にて狂暴粗豪を以て剛も大もなすべけれども、遂には愈々自ら省みて愧づる所あり。武田信玄の終身論語を読むこと能はざる如き、是れ最も気を暴ひ害するの大なる者なり。是れ下節の所謂「苗を□(揠)く者」なり。「天地の間に塞がる」と云ふは、其の効験を云ふなり。浩然の気は本是れ天地の間に充塞する所にして、人の得て気とする所なり。故に人能く私心を除く時は至大にして天地と同一になるなり。今吾れ一言一行細よりして、「諸を身に本づけ、諸を庶民に徴し、諸を三王に考へて繆らず、諸を天地に建てて悖らず、諸を鬼神に質して疑ひなく、百世以て聖人を俟ちて惑はず、動いて世々天下の道となり、行うて世々天下の法となり、言うて世々天下の則となる」と云ふ如くなれば、天地古今に充塞すと云ふべし。浩然の気は古来聖賢相伝へて、孟子に至り発明する所、学者に於て最も切実なること故に、特に是れを詳かにす。
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言志四録・言志後録 第百六十条 忘るる勿れ助長する勿れ忘るること勿れ、助長すること勿れ。子を教ふるにも亦此の意を存すべし。厳にして慈、是れも亦用て子を待して可なり。
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