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自警録 / 第十九章 言葉の心・かくの如き曲解も起こる

また僕の知人にてある所で演説したことがある。始むるにあたりてあたかも前面に掲げてあったご真影に最敬礼して登壇し、今日の教育はややもすれば技術的教育に流れ、人格教育は怠りがちである、ゆえになにごとに対しても「イエス」と「ノー」の区別さえもできぬものがある。自分が爾く思わぬことでありながら、思っているようの返事をしたり、あるいは爾く思いながらも思わぬごとき言葉を使ったりする、あたかも子供に戯れてくすぐる時は「叔父さんいやだ」といいながらも、止めればまたからかってもらいたい風をするごとく、真にいやなのであるか否かわからぬのと同じである云々、と述べた。 すると傍聴者のなかに、痛くこの演説が癪に触った者があって、講演者を罪せんとたくらみ、彼は御真影の前をも憚らず猥褻なる語を用いたと称して問題を惹き起こしたことがある。 講演者はいかなる点が猥褻であるかとんと理解しえなかったが、よくよくその事情を聞くと「いやだいやだ」で始まる猥褻の歌があるそうである。講演者はさらにその歌のあることさえも知らなかったが、演説中にいやだいやだという句を使ったために、猥褻と思われたのであったという。同一なる言語を使用しても言う人は子供の頑是なきところを述べんとの心なるに、聞く人はおそらく自らしばしば唄った甚句か端唄を思い出したのである。いかなることでも揚足をとり曲解することは容易なる業で、口の先は偉い力を有するものである。

書き下し

また僕の知人にてある所で演説したことがある。始むるにあたりてあたかも前面に掲げてあったご真影に最敬礼して登壇し、今日の教育はややもすれば技術的教育に流れ、人格教育は怠りがちである、ゆえになにごとに対しても「イエス」と「ノー」の区別さえもできぬものがある。自分が爾く思わぬことでありながら、思っているようの返事をしたり、あるいは爾く思いながらも思わぬごとき言葉を使ったりする、あたかも子供に戯れてくすぐる時は「叔父さんいやだ」といいながらも、止めればまたからかってもらいたい風をするごとく、真にいやなのであるか否かわからぬのと同じである云々、と述べた。 すると傍聴者のなかに、痛くこの演説が癪に触った者があって、講演者を罪せんとたくらみ、彼は御真影の前をも憚らず猥褻なる語を用いたと称して問題を惹き起こしたことがある。 講演者はいかなる点が猥褻であるかとんと理解しえなかったが、よくよくその事情を聞くと「いやだいやだ」で始まる猥褻の歌があるそうである。講演者はさらにその歌のあることさえも知らなかったが、演説中にいやだいやだという句を使ったために、猥褻と思われたのであったという。同一なる言語を使用しても言う人は子供の頑是なきところを述べんとの心なるに、聞く人はおそらく自らしばしば唄った甚句か端唄を思い出したのである。いかなることでも揚足をとり曲解することは容易なる業で、口の先は偉い力を有するものである。

現代語訳

また、私の知人がある所で演説をしたことがあります。始めるにあたり、前面に掲げてあった御真影に最敬礼して登壇し、今日の教育はともすれば技術的な教育に流れ、人格教育は怠りがちである、そのために何事についても「イエス」と「ノー」の区別さえできない者がいる。自分がそう思わないことなのに、思っているような返事をしたり、あるいはそう思いながら、思わないような言葉を使ったりする。ちょうど子供をふざけてくすぐるとき、「おじさん、いやだ」と言いながら、やめればまたからかってほしそうにするように、本当にいやなのかどうかわからないのと同じである、などと述べました。 すると、聴衆の中にこの演説がひどく癪に触った者がいて、講演者を罪に陥れようとたくらみ、彼は御真影の前をも憚らず、猥褻な言葉を使ったと言い立て、問題を引き起こしたことがあります。 講演者は、どの点が猥褻なのか、さっぱり理解できませんでしたが、よくよく事情を聞くと、「いやだいやだ」で始まる猥褻な歌があるそうです。講演者はその歌があることすら知らなかったのですが、演説中にいやだいやだという句を使ったために、猥褻と思われたのでした。同じ言葉を使っても、言う人は子供の無邪気なところを述べようという心なのに、聞く人はおそらく自分がしばしば歌った甚句か端唄を思い出したのでしょう。どんなことでも、揚げ足を取り、曲解するのは容易な仕事で、口先というものは偉い力を持っています。

解説

人格教育の欠如を語る演説で、子供のくすぐり遊びの「いやだ」を例に出したところ、猥褻な歌の文句と結びつけられて問題にされた、という知人の話です。講演者は無邪気な子供の様子を述べるつもりでしたが、聞き手は自分の記憶の中の歌を連想しました。新渡戸は、揚げ足取りや曲解は容易で、口先は大きな力を持つと結びます。言葉の受け取りは聞き手の心に左右される、というここまでの流れの一例です。現代でも、発言の一部だけが切り取られて炎上する例があります。誤解を完全には防げなくても、誤解されうる点を想像して語る慎重さが要ります。
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この章句が説くこと

曲解揚げ足取り演説いやだ連想口先の力

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