古典を学びたいすべての人に 法人向けワークシート法人向けワークシート

群書治要 / 『群書治要』新序・直言する部下は君の鏡

魏文侯與大夫坐。問曰:寡人何如君也。羣臣皆曰:君仁君也。次至翟黄。曰:君非仁君也。曰:子何以言之。對曰:君伐中山、不以封君之弟而以封君之長子、臣以此知君之非仁君也。文侯怒而出之、次至任座。文侯問曰:寡人何如君也。任座對曰:君仁君也。曰:子何以言之。對曰:臣聞之、其君仁者其臣直、向翟黄之言直、臣是以知君仁君也。文侯曰:善、復召翟黄。

新字:魏文侯与大夫坐。問曰:寡人何如君也。羣臣皆曰:君仁君也。次至翟黄。曰:君非仁君也。曰:子何以言之。対曰:君伐中山、不以封君之弟而以封君之長子、臣以此知君之非仁君也。文侯怒而出之、次至任座。文侯問曰:寡人何如君也。任座対曰:君仁君也。曰:子何以言之。対曰:臣聞之、其君仁者其臣直、向翟黄之言直、臣是以知君仁君也。文侯曰:善、復召翟黄。

書き下し

魏の文侯、大夫と坐す。問いて曰く、寡人は何如なる君ぞ。群臣皆な曰く、君は仁君なり。次いで翟黄に至る。曰く、君は仁君に非ざるなり。曰く、子何を以て之を言うか。対えて曰く、君中山を伐ちて、以て君の弟に封ぜずして君の長子に封ず。臣此れを以て君の仁君に非ざるを知るなり。文侯怒りて之を出だす。次いで任座に至る。文侯問いて曰く、寡人は何如なる君ぞ。任座対えて曰く、君は仁君なり。曰く、子何を以て之を言うか。対えて曰く、臣之を聞く、其の君仁なる者は其の臣直しと。向に翟黄の言直なり。臣是を以て君の仁君なるを知るなり。文侯曰く、善しと。復た翟黄を召す。

現代語訳

魏の文侯が大夫たちと座っていたとき、尋ねました。私はどのような君主か。家臣たちは皆、あなたは仁君です、と答えました。順番が翟黄に来ると、翟黄は、あなたは仁君ではありません、と言いました。文侯が、なぜそう言うのか、と尋ねると、答えました。あなたは中山を討って、その地を弟君に封ぜず、長子に封じました。私はこれで、あなたが仁君でないと分かります。文侯は怒って彼を退出させました。次に任座の番になりました。文侯が尋ねます。私はどのような君主か。任座は答えました。あなたは仁君です。なぜそう言うのか、と問うと、答えました。私は、君主が仁であれば、その臣下は正直だと聞いています。先ほど翟黄の言葉は正直でした。私はそれであなたが仁君だと分かります。文侯は、よろしい、と言い、翟黄を再び召し出しました。

解説

自分をどう思うかと問われ、ただ一人本音を述べた翟黄を、文侯は一度は怒って退けましたが、任座の一言で呼び戻します。出典は劉向の『新序』で、魏の文侯と家臣とのやりとりを描いた一節です。任座の機転が見事なのは、直言を受け入れる度量こそ君主の仁の証だと示した点です。部下が全員賛成するとき、それは本当に賛成なのか、言えないだけなのかを疑う必要があります。耳に痛いことを言った人を遠ざけず呼び戻す。そのふるまいが、次の直言を引き出す環境を作ります。
『人生の方程式』の表紙

人生を、一行の式にしてみた。

志×積×時×憤÷(1+執)+命。古典から導いた式『人生の方程式』と、二十四の悩みに古典が答える『人生の教科書』(PDF)、師導の全機能1か月がセットで700円です。

本の中身を見る

この章句が説くこと

文侯直言仁君翟黄任座度量

関連する章句

本2冊(人生の方程式・人生の教科書)+師導1か月=700円本を見る