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弁名 / 學

學問之道。以信聖人爲先。葢聖人知大仁至。而其思深遠也。其所立敎人之法。治國之術。皆有若迂遠不近人情者存焉。乃後儒好自用其智。而信聖人之不深。故其意謂上古之法不合今世之宜。遂別立居敬究理主靜致良知種種之目焉。是皆其私智淺見所爲耳。殊不知道無古今一也。設使聖人之敎不合今世之宜。則亦非聖人焉。故學者苟能一意遵聖人之敎。習之久。與之化。而後能見聖人之敎亘萬世。有不可得而易者也。

新字:学問之道。以信聖人為先。葢聖人知大仁至。而其思深遠也。其所立教人之法。治国之術。皆有若迂遠不近人情者存焉。乃後儒好自用其智。而信聖人之不深。故其意謂上古之法不合今世之宜。遂別立居敬究理主静致良知種種之目焉。是皆其私智浅見所為耳。殊不知道無古今一也。設使聖人之教不合今世之宜。則亦非聖人焉。故学者苟能一意遵聖人之教。習之久。与之化。而後能見聖人之教亘万世。有不可得而易者也。

書き下し

学問の道は、聖人を信ずるを以て先と為す。蓋し聖人は知大に仁至りて、其の思深遠なり。其の立つる所の人を教ふるの法、国を治むるの術、皆迂遠にして人情に近からざるが若き者存す。乃ち後儒は好んで自ら其の智を用ひ、聖人を信ずることの深からず。故に其の意に謂へらく、上古の法は今世の宜しきに合はず、と。遂に別に居敬・究理・主静・致良知種種の目を立つ。是れ皆其の私智浅見の為す所のみ。殊に知らず、道に古今無く一なるを。設使し聖人の教、今世の宜しきに合はずんば、則ち亦た聖人に非ず。故に学者苟くも能く一意に聖人の教に遵ひ、之に習ふこと久しく、之と化して、而る後能く聖人の教の万世に亘りて、得て易ふべからざる者有るを見る。

現代語訳

学問の道は、聖人を信じることを先とする。思うに聖人は知恵が大きく仁が行き届き、その思慮は深く遠い。聖人が立てた人を教える方法や国を治める術には、どれも回りくどく人情に合わないように見えるものがある。ところが後世の儒者は好んで自分の知恵を用い、聖人を深く信じなかった。だから、上古の法は今の世に合わないと考え、ついに別に居敬・究理・主静・致良知といったさまざまな項目を立てた。これはみな浅い私的な知恵のしわざにすぎない。道には古今の別がなく一つであることを、まったく分かっていない。もし聖人の教えが今の世に合わないなら、それはもはや聖人ではない。だから学ぶ者がひたすら聖人の教えに従い、長く習い、それと一体になれば、そのとき聖人の教えが万世にわたって変えられないものであることが見えてくるのである。

解説

学問は聖人を信じることから始まる、と徂徠は言う。聖人の定めた教法や統治の術は思慮が深すぎて、一見回りくどく人情に合わないように見える。そこで後世の儒者は自分の知恵を頼み、居敬・究理・主静・致良知と、朱子学や陽明学の修養法を次々に作り出した。だが長く習って身につけてはじめて、その深さが見えてくるのだという。導入された仕組みを「現場に合わない」とすぐ作り替える前に、まず徹底してやってみることの価値を教える一則である。

この章句が説くこと

聖人信学問居敬致良知習熟

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